在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己精心 *** 课件，或在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用 。
当然，我还有很多做得不够的地方 。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文 。又比如没有很好的突出学生的主体地位 。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会 。
三、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点 。我采用多种 *** 让学生识字 。例如：让学生自己动手 *** 卡片识字，猜谜识字等 ***，并采用了由易到难的教学 ***。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字 。采用循序渐进的 ***，让学生掌握识字规律 。为阅读扫除障碍 。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的 。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础 。”在这一学期我加强了学生的写字指导 。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字 *** 的指导，要求学生一看二临三比较 。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价 。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步 。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的'作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性 。
四、总结
不足：
1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等 。
2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导 。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作 。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了 。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象 。
3、课堂教学仍需创新 。
总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步 。
小学语文教师工作总结模板【篇5】一转眼，一个学年快过往了 。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、脚踏实地工作，我很乐意跟大家说一说在20__年度中我的工作情况 。
一、思想熟悉
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展 。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业 。时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己 。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用 。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平 。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作 。
二、教学工作
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