诗歌强迫小孩去每天背诵没有太大的意义 。
为什么了?
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1.没有小孩喜欢背这个 。
古诗本来就难懂 。绝大多数小孩都不可能喜欢 。大多数家长都是强迫小孩去背诵的 。对着一些根本理解不了的词句 。强逼小孩去背诵 。只会给小孩留下一个不好的阴影 。
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2.背了不理解不如不背 。
本来是个快乐的童年 。却被迫背上一个不快乐的压力 。这是儿童的悲哀 。对着一些根本不理解的东西 。要让小孩在枯燥无味中寻找乐趣 。几乎不可能存在 。难道背诵的目的只是为了让家长快乐!
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3.靠背这个并不能成材
靠背这个能成材的故事几乎是天方夜谭 。中国背诵式的填鸭子教育并不能带给小孩任何正能量的东西 。以期花这么多精力让小孩背这个 。不如花更多时间陪小孩去玩玩 。让小孩天性得到充分的发展 。对他智力开发一定比背这个强!
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4.背来何用?
中国应试教育并没有写古诗词这一科目 。强迫小孩每天活在水深火热中有何用 。用同样的时间和精力去培养小孩自己喜欢的兴趣爱好 。一定会带给小孩更大的快乐和收获!
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5.并不排除另类
如果背诵古诗词这是小孩的兴趣和爱好 。那花点精力去培养一定是好事 。兴趣才是儿童最好的老师 。小孩能从中得到快乐这才是儿童成长过程最重要的东西!
在强迫小孩每天背诵一首古诗词的时候 。要先问下您的小孩:背这个东西快不快乐?
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快乐——继续坚持!
不快乐——拋一边去!!!
其他观点:
对这个问题的回答 。笔者的观点是:视情而定 。因人而异 。不赞成小孩每天背一首古诗 。古诗博大精深 。小孩难以理解 。死记硬背无多大益处 。反而给孩子造成巨大的心理压力 。
【针对现在小孩背古诗,一天一首你怎么看待?】如果小孩有这个方面的爱好 。家长可以选择一些简短、相对通俗易懂及有现实教育意义的古诗 。供孩子学习 。并耐心予以辅导 。比如:“锄禾日当午 。汗滴禾下土 。谁知盘中餐 。粒粒皆辛苦\" 。通过学习让孩子明白一些道理 。比如学习这首诗 。让孩子懂得珍惜来之不易的幸福生活 。明白每一粒粮食都来之不易 。以而使他们从小养成勤俭节约的良好习惯 。懂得珍惜与拥有 。没有这个方面爱好的小孩 。更不能勉强 。
总之 。无论小孩有无这个方面的爱好 。都不要强迫孩子每天背诵古诗一首 。应该倾听孩子的心声 。尊重孩子的选择与决定 。没有这个方面爱好的孩子 。更不能勉强 。这样会适得其反 。
以上是个人观点 。不一定正确 。仅供参考 。
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其他观点:
对于孩子背古诗 。个人认为:诗歌值得背、需要背 。但应讲究方式 。不宜强迫 。宜引导 。
本人素爱文学 。尤爱诗词 。诗不分古今 。辞不论中外 。诗歌因含蓄典雅和意境深远 。而矗立在文学之美的塔尖 。能给人以美的感受 。提高人的审美能力 。有鉴于此 。当然希望孩子也喜文学 。爱诗歌 。
家有小儿 。五岁半 。颇为顽劣 。平日爱汽车玩具、游戏及看电视 。但凡我说要教他背诗歌 。他立马就说:“机器人已关机 。”(他经常把自己当作机器人)我焉能罢休 。便对他晓之以情 。动之以礼 。他又说:“不是他不想学 。是他的小肚子不想学”好奇怪的托辞 。
我拿他无法 。又不善动手 。只有拿出杀手锏 。诱之以巧克力 。在巨大的诱惑面前 。他妥协了 。承认:“他的小肚子告诉他 。可以学一首” 。
时光荏苒 。岁月如梭 。两年过去了 。孩子总共学会了五首:《鹅》、《春晓》、《登鹳雀楼》、《悯农》、《春晓》 。
后来呢?后来孩子把巧克力戒掉了 。
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