语文古诗答题中有哪些手法？( 二 ) _经验知识

如:“满地芦花和我老。旧家燕子傍谁飞?”《金陵驿》?文天祥。“旧家燕子”典出刘禹锡《乌衣巷》。
26、巧用象征
如:“当年不肯嫁春风。无端却被秋风误。”(《踏纱行》贺铸)再如:如 “红豆生南国”(《相思》?王维)该诗首句托“红豆”起兴,暗喻后文相思情,用语...全诗选择象征赤诚友爱的红豆来寄托情思,语浅情深,意味深长。
27、巧用反复
如“而今识尽愁滋味。欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。”(《丑奴儿?书博山道中壁》?辛弃疾;再如“莫。莫。莫……错。错。错。”(《钗头凤》?陆游)
28、巧用互文
如:“接天莲叶无穷碧。映日荷花别样红。”《晓出净慈寺送林子方》杨万里;再如“主人下马客在船。”(《琵琶行》?白居易)
29、巧用曲笔
如:““独在异乡为异客。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处。遍插茱萸少一人。”(《九月九日忆山东兄弟》王维)再如“邯郸驿里逢冬天。抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐。还应说着远行人。(《邯郸至除夜思家》白居易)
30、言有尽而义无穷
如:“今夜未知何处宿。平沙万里绝人烟。”(《债中行》?岑参)再如“荆吴相接水为乡。君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。”(《送杜十四之江南》?孟浩然)
31、诗中有画画中有诗
如:“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。”(《田园乐》?王维)诗人在这首诗中为我们描绘了一幅一个雨后的早晨田园生活的宁静闲适而又美好的生活图景。正是“诗中有画画中有诗”
32、开门见山
如:“江南好。风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝。能不忆江南。”(《忆江南》?白居易)
33、卒章显志
如 “夜半来。天明去。来如春梦儿多时?去似朝云无觅处。” (《花非花》?白居易)“夜半来。天明去” 。谁来谁去?读到此不了解。最后两句“卒章显志”使不可捉摸的本意显现出来了。
34、首尾呼应
如:“风劲角弓鸣。将军猎渭城。草枯鹰眼疾。雪尽马蹄轻。忽过新丰市。还归细柳营。回看射雕处。千里暮云平。”(《观猎》?王维)首联风起云涌。与出猎紧张气氛相应;尾联是风定云平。与归猎后踌躇容与的心境相称。
35、不着一字尽现风流
如:“寒雀满疏篱。争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐。惊飞。蹋散芳英落酒卮。痛饮又能诗。座客无毡醉不知。花谢酒阑春到也。离离。一点微酸已著枝。”(《南乡子》?苏轼?梅花词。和杨元素)写寻梅。全诗56字。竟不见一个“梅”字。正所谓“不着一字尽现风流” 。
36、平中见奇
如:“板桥人渡泉声。茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗。却喜晒谷天晴。” (《过山农家》?顾况) ;诗句似不经意。叙述小事。而农家气息、山农形象却跃然纸上。

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其他观点：
古诗。包括文言文的题目。无非以下三种：
一是词语解释：其实就是考查文言实词中一词多义的现象。而这些文言实词基本上都是课内文言文中学习过的。解题时。先套用我们学习过的文言实词的意思。再联系上下文检验。经检验意思通顺。则为正确答案。
二是句子翻译：先把关键的字词的意思解释出来。一定要直译。然后将句子大意写出来。就是意译。注意句式。比如倒装句。虚词。比如之乎者也。一定翻译准确。关键词不可翻译错。
三是内容理解：先看看能否引用原文句子回答。如果不行。摘录原文关键的词语回答。还不行的话就用自己的话组织文字回答。一般情况下。前两种方法即能解决此类问题。

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【语文古诗答题中有哪些手法？】修辞手法；比喻、拟人、拟物、夸张、借代、对偶、双关、顶真、设问、反问表达方式描写；虚实相生、虚实结合、正反结合、动静结合、细节描写、白描抒情直接间接；借景抒情、触景生情、融情于景、借古讽今、托物言志表现手法；衬托、对比、象征、比兴、渲染、烘托、用典结构技法；以小见大、以景抒情