A相对比较积极，愿意开动脑筋，存在的主要问题是没有将推导步骤详细写下来并进行仔细推敲，导致出现逻辑上的纰漏 。其他人则可能认为与工作没有关系，没有引起重视 。如果是面试，笔者认为A是可造之才，其它人当然也不会让面试官引起重视 。
从四个人的不同表现来看，归纳起来存在以下几个方面的问题：
1、缺乏好奇心 。
好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向 。好奇心是个体学习的内在动机之一，是个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征 。
好奇心是认识事物最原始最本能的驱动力，小孩子天生就有很强的好奇心，初来咋到人世间，对身边的一切都充满了好奇，“十万个为什么”让很多年轻父母很伤脑，如果在这个时期父母能够正确应对并加以引导，保留住孩子的好奇心，对小孩今后的成长无疑会有很大的帮助 。
其实人们喜欢做某些事情最初的动力也是出于好奇，很多伟大的发明开始也是源于好奇，著名科学家可以说都是极具好奇心的人 。牛顿对一个苹果产生好奇，于是发现了万有引力；瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机；爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心；伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆 。这些科学家的故事在小学课本上就出现过，只可惜很多人记住了故事的内容，没有领会故事的内涵 。
机械设计工作是一项创造性的工作，作为机械工程师要有一颗强烈的好奇心 。
记得二十年前，部门领导说要从我们所在的自动化设备开发部门派人去支援刚成立的SMT部门，当时笔者几乎对SMT一无所知，但强烈的好奇心，主动第一个表示愿意 。后面的工作让让对SMT有了很直观的了解和认识，不仅了解了相关的工艺制程和设备，还从这些先进设备中学到了不少的设计理念 。
2、不愿尝试 。
尝试就是试着去做以前没做过且结果不确定的事情 。很多事情，尝试一下，可能并不像你想象的那样简单，也并不像你想象的那么复杂 。尝试强调的是行动，没有行动就永远没有结果，做过了无论结果如何，从知识和经验的角度来看，总是一种成长 。比如我们文章描述的这个题目，看起来很简单，但是要把整个的推导过程很严谨地写出来并不是每个人都可以很快就做得到做得好 。
机械设计尤其是非标设计很多项目于工程师个人来讲从来没有接触过，尽管可以通过各种技术手段和 *** 进行分析预估可能存在的风险，但也会有很多意想不到的细节问题导致结果的不确定性，需要工程师有挑战自我的勇气 。挑战自我、不断尝试是工程师获取新知识、提升能力的必由之路 。
3、实用主义 。
认为有用的知识就学，没有用的知识就不学 。听起来似乎也没错，问题是到底哪些知识是有用的呢？等要用到的时候再去“临时抱佛脚”，恐怕有点来不及了 。作家不会等到想好了要写什么再去读古典名著读唐诗宋词 。很多人在工作中遇到困难了，才会发现知识不够用了，才明白“书到用时方嫌少” 。
知识是否有用是相对的 。企业招聘都是要求应聘者具备相关的知识和技能，所以你必须先具备了某些知识你才能应聘到相应的岗位，进入到相应岗位你所掌握的知识就有可能用得上了 。很多的工作也是因为你具备了相关的知识和技能才有机会去做的，“机会是留给有准备的人的” 。
十多年前，小轿车开始进入家庭但还不是很普及，很多人开始练车拿驾照，但有人总是说既买不起车也不开车，学它干什么？后来很多人原本没有买车的计划也因为拿了驾照买了车 。直到十几年后的今天小轿车很普及了，当初说学车无用的人也一直没有去考驾照当然也没有买车，原因不是买不起车，而是觉得买车没有用 。其实开车和不开车最大的区别是心理距离改变，不开车，10公里的距离会觉得很远，有了车30公里的距离可能也觉得不算太远，这个心理距离的改变会直接影响你的工作和生活 。
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