我也真正的感受了会计人员的工作 。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识 。我想这也是这次基础会计实验的真正目的 。
通过这次基础会计模拟实验我了解了作为一名会计工作人员应该具有的一些知识 。作为一名会计工作人员必须具备足够的会计知识和会计工作准则 。只有在工作中遵循会计工作准则才能够把这份工作做好 。我觉得从事会计工作，心里素质也要很好 。首先，要有一颗耐心，只有具有耐心的人才能把会计工作做好 。如果没有足够的耐心是很难把这份购作做好 。其次，在工作的时候要很细心 。会计是一份细心的工作，主要是和数字打交道 。如果不够细心，会很容易出现错误，在会计工作中出现错误可能会对一个企业产生很大影响 。
会计实训总结 篇3烹饪工艺与营养专业学生实训守则
1.严格遵守实训室的各项管理规章制度 。仪容、仪表、着装规范 。进入实训室必须穿工作服，不准穿拖鞋、短裤，女生不准穿吊带裙，不准穿高跟鞋 。
2.严格遵守上课时间和课堂秩序，不准在实训室内做任何与该堂实训课无关的事，不准大闹、喧哗、起哄，不准吸烟（包括走廊和楼梯内），不准串层或私自外出，有事走开须先向当班老师请假批准 。
4.实训操作课时，要发扬吃苦耐劳的精神，树立良好的个人品质，分配原料时应按秩序领取，注意安全
5.实训操作时要耐心细致的观察、记录，并按照规范操作流程合理使用实训室内设备、工用具、器皿 。如有非正常损坏或丢失，追究当事人责任；故意损坏或私自拿走任何设备、工用具、器皿的按学校有关规定加重处罚 。
6.保持实训室的清洁卫生；实训完毕后必须按分工彻底搞好场地、档位、设备、工用具、器皿的清洁卫生，并将工用具、器皿归位，摆放整齐，经指导教师验收同意方可离开实训室 。
7.必须节约实训原料、水、电、气、洗洁精等 。
8.示范和学生实训成品，未经指导教师同意，不准擅自食用；成品试食或处理后，必须倒入指定的垃圾筐内 。
会计实训总结 篇4如何提高财会类专业毕业生的专业知识和职业适应能力，是困扰学校人才培养规格定位的主要问题，学生实践能力进一步加强已成为用人单位和教育部门的共识，产学合作教育是公认的加强学生实践能力的有效途径 。由于受实际工作单位财务部门工作环境的限制，以及单位商业机密的安全等因素制约，在学校综合模拟实验室进行会计模拟实训仍是财会类专业毕业生提高专业技术能力的重要培养手段 。为此，设置一个完整的实践实训教学体系，对提高学生专业技术能力和解决实际问题的能力是十分重要的 。
一、目前在会计模拟综合实训中存在的问题
1.会计模拟实训的资料“过于虚假” 。比如：外来的原始凭证没有加盖开具单位的公章，取得银行汇票没有先到银行鉴定真伪等等，影响了会计实训教学实验的可操作性，达不到理论与实际结合的目的 。
2.会计模拟实习内容涉及企业会计业务的方方面面，综合性强，学生对会计工作的全貌及会计操作流程的来龙去脉不完全了解，感到无从下手 。比如产品成本的计算、制造费用的结转等，一定的操作难度也使部分学生产生了畏惧的心理 。
3.会计模拟实训中过分强调会计核算，忽视了会计监督，容易使学生从观念上就没有或淡化了这一重要的审核工作 。我们发现大多数同学只会经济业务处理，而不理解会计岗位之间的牵制关系，这样的会计是不合格的 。
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