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学前儿童心理学基础形成性考核答案学前儿童心理学基础( 二 )

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学前儿童心理学基础形成性考核答案学前儿童心理学基础

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《大学教育与知识的未来》，[美]安德鲁·阿伯特 著，王桐 陈嘉涛 等译，生活·读书·新知三联书店，2023年1月 。
主修专业与未来职业没有多少关系了
所有严肃的研究显示，一些大学层面的因素，像学校的声望和入学难度等对人们以后的收入会有影响，然而更多的变数发生在同一所大学的内部，也就是说，同一所学校毕业的学生之间差别很大 。这种内部差异是由一些个人因素造成的，比如个人天分、资源、表现，还有你的主修科目，而不是学校的声望和入学难度 。例如，我所看到的最好的全国数据显示，大学的GPA增加1意味着大学毕业四年后收入多9% 。就你所要做的那么多工作而言，这不是一个很大的区别 。
很抱歉，我用这些收入数据来烦你们，但是我希望能打破这样一个普遍的想法：在高等教育阶段努力学习能带来更多的世俗的成功 。唯一跟未来的世俗成功有点关系的一个变量是你的主修专业 。但是在大规模的全国性研究中，这种影响大部分源自主修专业和职业之间的联系 。真正对世俗的成功有影响的因素——你们都已经知道了——是职业 。在全国性的调查中，职业和主修专业有相当紧密的联系 。但是在芝加哥大学，专业和你将来的职业并没有多强的相关性 。
《录取通知》（Accepted，2006）剧照 。
以下是过去20年芝加哥大学校友的数据（随机选择的10％） 。
主修数学的：20％从事软件开发与支持，14%大学教授，10%在银行和金融业，7%中小学教师，7％在从事非学术性研究，剩下从事的职业很分散 。主修物理的情况很类似，只是他们有更多成为工程师，少一些从事银行和金融业 。生物专业产生了40％的医生，16％的教授，11%的非学术性研究者，剩下的三分之一从事的职业很分散 。很明显，这里有一些类似的路径 。我们有个生物专业的学生现在是个作家，另外一个是音乐家，我们有两个数学专业的现在是律师，一个物理专业的成为了精神治疗医师 。
来看看社会科学 。学经济学的——在今天看来最有利于职业的专业——24％从事银行和金融业，15%从事商业咨询，14％成为律师，10％从事商业管理或销售，7％在计算机行业，另外30%的职业很分散 。历史专业的学生一般成为律师（24％）和中学教师（15%），但是其他的约60%从事什么行业的都有 。政治专业也有24%的律师，7％的教授，7％的政府公务员，20％在各种商业部门中就职，剩下的很分散 。令人吃惊的是，心理学专业的也有20％从事商业，11％成为律师，10%成为教授，其余的同样很分散 。因此，在社会科学里，很多人毕业后去了法学院或者商学院 。这里照例有一些例外：一个主修社会学的成了保险精算师，两个主修心理学的在政府部门，一个学政治学的从事计算机业 。
至于人文学科，英语专业的大概是这样：11％在中小学教书，10％从事各种商业，9%从事信息交流，9%的律师，5%的广告业，剩下的比较分散 。主修哲学的人中，30％成为律师，18%从事软件业 。我敢说没人能解释为什么会这样 。同样，专业和职业的联系有些是明显的，有些不那么明显 。我们有两个英语专业的学生现在是艺术家，还有一个是建筑师 。
还有一个哲学专业的学生现在是农场主，另外两个成了医生总而言之，有些证据显示特定的专业会带你进入某些特定的行业，但是事实恰恰相反 。与其说杯子注满三分之一的水，不如说它留有三分之二的空 。主修生物的只有40%成为医生 。最重要的是，没有任何一条从某个专业到某个职业的路是被封死的 。

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