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学前班语文教学计划第一学期课程进度 学前班语文教学计划第一学期( 二 )

睿知经验知识


(5)继续学习略读课文 ， 粗知文章大意 。
(6)初步把握文章的主要内容 ， 体会文章表达的思想感情 。
(7)继续培养读书看报的习惯 ， 收藏并与同学交流图书资料 ， 课外阅读总量不少于10万字 。
3、习作
(1)留心观察 ， 展开想象 ， 乐于书面表达 。愿意将自己的习作读给人听 ， 与他人分享习作的快乐 。
(2)学习写感谢信。
(3)能够在习作中合理的运用收集的资料 。
(4)能够有顺序的安排文章内容 ， 并把印象深刻的部分写具体 。
4、口语交际
(1)能用普通话交谈 ， 继续培养讲普通话的习惯 。
(2)能具体生动的讲述故事 ， 努力用语言打动他人 ， 讲述见闻做到清楚明白 ， 能说出自己的感受和想法 。
(3)在交谈中能认真倾听 ， 并能就不理解的地方向人请教 ， 就不同的意见与人商讨 。
2022年大班语文教学计划2
一、课标要求：
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣 ， 养成主动识字的习惯 。
2.累计认识常用汉字2500个 ， 其中2000个左右会写 。
3.会使用字典、词典 ， 有初步的独立识字能力 。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字 ， 做到规范、端正、整洁 。用毛笔临摹正楷字帖 。
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
2.初步学会默读 。能对课文中不理解的地方提出疑问 。
3.能联系上下文 ， 理解词句的意思 ， 体会课文中关键词句在表情达意方面的作用 。能借助字典、词典和生活积累 ， 理解生词的意义 。
4.能初步把握文章的主要内容 ， 体会文章表达的思想感情 。
5.能复述叙事性作品的大意 ， 初步感受作品中生动的形象和优美的语言 ， 与他人交流自己的阅读感受 。
6.在理解语句的过程中 ， 体会句号与逗号的不同用法 ， 了解冒号、引号的一般用法 。
7.学习略读 ， 粗知文章大意 。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段 ， 以及在课外阅读和生活中获得的语言材料 。
9.诵读优秀诗文 ， 注意在诵读过程中体验情感 ， 背诵优秀诗文50篇(段) 。
10.养成读书看报的习惯 ， 收藏并与同学交流图书资料 。课外阅读总量不少于40万字 。
(三)习作
1.留心周围事物 ， 乐于书面表达 ， 增强习作的自信心 。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象 ， 注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、感动的内容 。
3.愿意将自己的'习作读给人听 ， 与他人分享习作的快乐 。
4.能用简短的书信便条进行书面交际 。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料 ， 特别是有新鲜感的词句 。
6.根据表达的需要 ， 使用冒号、引号 。
7.学习修改习作中有明显错误的词句 。
8.课内习作每学年16次左右 。
(四)口语交际
1.能用普通话与人交谈 。在交谈中能认真倾听 ， 领会要点 ， 并能就不理解的地方向对方请教 ， 就不同的意见与人商讨 。
2.听人说话能把握主要内容 ， 并能简要转述 。
3.能清楚明白地讲述见闻 ， 并说出自己的感受和想法 。
4.能具体主动地讲述故事 ， 努力用语言打动他人 。
2022年大班语文教学计划3

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