给字开头的成语有很多，比如“给予”、“给以”、“给付”等 。这些成语将“给”字作为开头，传递出了赠予、授予、宽容等方面的寓意 。但是这些成语在使用时需要注意搭配的正确性，不同的情况下使用方式也不同 。比如，在表达感谢的时候可以使用“心怀感激，万分感谢”，或者是表达赞扬的时候可以使用“大公无私,毫不利己”的成语 。因此，在使用成语时要根据情景和语境来选择不同的表达方式，才能更好地传达自己的意思 。接下来，我们将为大家介绍一些常用的给字开头成语及其使用 ***。
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第六单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识 。(40分)
(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是() 。(4分)
A.堤坡(dī)语重心长(zhònɡ)
B.河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ)
C.赫然(chì) 用其所长(chánɡ)
D.模仿(mó) 误入歧途(zhī)
(二)下面几组词语,没有错别字的一组是() 。(4分)
A.生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止
B.折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C.憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔
D.熏陶 持教 策画书 无怨无悔
(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释 。(12分)
1.身临其境()
A.来,到 。B.挨着,靠近 。
C.遇到,碰到 。
2.迫不及待()
A.逼迫,胁迫 。B.急促,急迫 。
C.接近,狭窄 。
3.引人入胜()
A.胜过,超过 。B.能承担,能承受 。
C.优美的 。
(四)根据要求,完成句子练习 。(15分)
1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句 。(6分)
(1)老师:
(2)学生:
2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话 。(3分)
有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途 。
3.根据下面的情境,写临别赠言 。(6分)
(1)给你最喜欢的一位老师:
(2)给你最友好的一位同学:
(五)判断正误 。正确的画“???”,错误的画“?” 。(5分)
1.田老师的“插柳之恩,终身难忘” 。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们” 。()
2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈 。()
3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情 。()
4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来 。()
5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听 。()
二、积少成多 。(10分)
1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:“, 。, 。”
2.,;插柳之恩,终身难忘 。
3. 我为少男少女们歌唱 。我歌唱,我歌唱,我歌唱那些,我歌唱 。
三、阅读感悟 。(20分)
(一)课内阅读 。(8分)
一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈 。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待 。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文 。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈 。这是我的语文老师给我的评价 。
1.“我”写的作文的题目是() 。(2分)
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