问题:你为什么喜欢古风美文？
[祈祷]
老师您好！
很高兴回答您的问题 。
回答如下:
“美文”的前头冠以“古风”二字 。说明“古风美文”的提法是有针对性的 。那么 。“古风美文”针对何物？顾名思义 。所针对之“物”似乎应是“现代风”的美文 。不知我这样理解是否有误？假如理解无误的话 。我的观点是:
要想揭示对“古风美文”喜欢的原因 。首先要弄明白“现代”与“古典”的关系 。
一、树根与枝叶的关系 。
追溯文学的发展历史 。人们知道:现代的白话文由古代的文言文发展演变而来 。现代诗歌发展于古诗词 。如果没有文言文的《出师表》、《祭十二郎文》、《陈情表》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《马说》、《师说》、《讨武曌檄文》、《周忌讽齐王纳谏》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《兰亭序》等中国古典文学基因的盘根错节 。哪来现代文学的《兄弟》、《废都》、《朝花夕拾》、《家》、《春》、《秋》、《骆驼祥子》、《繁星》、《荷塘月色》、《红烛》、《女神》、《故都的秋》、《边城》、《金锁记》等现代文学的枝繁叶茂？
[祈祷]
二、发展与辩证的关系 。
从中国第一部诗歌集《诗经》的问世到中国唐宋的《早发白帝城》、《蜀道难》、《静夜思》、《春夜喜雨》、《登高》、《九月九日忆山东兄弟》、《夜雨寄北》、《春晓》、《乌衣巷》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《将近酒·君不见》、《念奴娇赤壁怀古》、《蝶恋花》、《雨霖铃寒蝉凄切》等数以万计不朽诗篇的诞生 。时光指针穿梭了一个中国文学辩证发展的伟大的金缕之期 。中国文学一步一步地走进了鼎盛时代的金碧辉煌的圣殿 。
三、源泉与大海的关系 。
悠久灿烂的中国古典文学 。永远是中国现代文学永不枯竭的源泉活水 。用百川奔腾之涓涓细流注满逶迤跌宕之滚滚千江万河而汇聚巨浪滔天之狂洋怒海 。
综上所述 。现代文学的文采之美、构思之美、思想之美源自于古典之美而与之一脉相承 。所以 。我不仅喜欢“古风美文” 。而且还在日常的文学创作活动之中践行之 。譬如:从今年大年初一开始 。我以每天一篇的原创速度、用《念奴娇赤壁怀古》这一种“古风美文形式”、以战斗在武汉抗击“新冠”病毒前线的英雄事迹为素材坚持创作 。直至白衣英雄凯旋而归之佳期 。虽然创作得很辛苦 。但感觉很欣慰、很愉快、很值得 。即歌颂赞美了白衣天使 。又继承、发扬、创新、光大了古典文学 。让读者在“古风美文”之中发现、欣赏现代生活之中的人性之美、精神之美、英雄之美、时代之美、民族之美！
[祈祷]
下边这篇《方舱梦教室》是我的“古风美文”系列之一 。分享给您 。算是回答您此问的一个“举例”吧 。
附:
例文《方舱梦教室》（《鹿径路标·88》系列原创）
[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
编者按：
在武汉方舱医院 。有一位高三“新冠”女学生患者 。全家都不幸感染了“新冠”病毒 。
这位女学生非常阳光 。不仅自己充满了打赢“新冠”病毒战斗的必胜信心 。而且还积极地对身边的病友们加油鼓劲 。
在配合治疗之余 。这位女学生就埋头学习 。积极备考 。她心中理想的大学是：华中师范 。
医务工作者们被她乐于助人、勤奋好学的精神所打动 。在方舱医院医疗用品仓库为她腾出一角 。提供网络 。打造出一个名曰“梦开始的教室” 。并且在来回取药、取物时 。尽量减轻跑动的脚步声 。以免打扰这位女学生的学习 。充分展示出仁心仁术、大爱无疆的崇高品德！
《 方舱梦教室 》
－－献给立志报国的学生和大爱无疆的医务工作者们的赞歌！
* 苏櫶邑
几束几缕 。好阳光 。目眩晕无从数 。鱼鳞细纹 。燕剪波：一河太阳月亮 。苗无草长 。不断生长 。竟称霸山岗！参天大树 。与疯狂比强壮！
一分一级台阶 。终于登顶了 。无限风光！角色转换 。四年后生为师学为生 。行至路口 。绿风往哪走？白雪呼唤 。青山扬眉 。枝头大朵玫瑰！
（作于2020-3·2 鼠年二月初九）
最后 。献给提问老师一首小诗 。结束回答:
谁家花如海 。古香扑鼻来？
难缚心中爱 。可否伸手摘？
（回答于2020·4·14）
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