当潜意识里的影响进入孩子的行为模式 。悲剧复刻悲剧 。这才是教育最可怕的滑铁卢时刻 。
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而《奇迹男孩》中父亲很有爱的一个瞬间 。是妈妈吩咐小男孩去学校不要和小朋友打架 。但爸爸暗戳戳悄咪咪告诉孩子“有人欺负你你就打回去 。别怕任何人” 。孩子问你为啥这么小小声 。爸爸秒怂因为“我怕你妈” 。
这个并不太高明的笑点 。却让这位老爹在我心目中可以排进“影视剧完美父亲榜单”前十 。
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他有一种非常柔软、明媚的快乐 。妻子在家当全职主妇、老公一人工作养家 。但你看不见一丝“老子累死累活养活了这个家、你们都要听我的”的颐指气使 。也没有任何大男子主义的令行禁止;与其说他在教儿子“男孩纸偶尔也可以打一打架” 。不如说他在教孩子爱和尊重 。
尊重你爱的人 。尊重看起来比你弱的人 。
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或许你会说两部电影的差别在于“穷爸爸”和“富爸爸” 。《奇迹男孩》里的爹是收入丰厚的中产、受过良好教育有体面工作 。而《神秘巨星》里的爹则在贫民窟里累死累活、挣扎在温饱线上 。
或许你会说“前者才配说爱与尊重 。后者只能给孩子苦难” 。
这种“有条件才配好好教育好好爱”的观念 。是对教育、对好爸爸最大的误解 。
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首先 。教育的第一落点是具体的“人” 。而非空泛的知识和条件 。
教育并不完全倚仗于“书本知识” 。还包含行为模式、人格价值等范畴 。
《何以为家》中的小男孩生活凄惨 。难民爹妈没有合法身份无法工作、让孩子们当童工、上街卖东西 。此后又以几只鸡的价格卖了十岁左右的女儿 。
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他们能教给孩子什么?酗酒的父亲怨天尤人 。卖儿卖女的家长其心可诛 。
小男孩独自出走 。遇到了一个类似姐姐又类似母亲的角色 。对方同样是没有身份的难民、温饱都成问题 。但这位挣扎在社会底层的目不识丁的女工 。给了她能给的最好的教育 。身体力行教会了孩子爱和责任 。
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《生活大爆炸》里的高级知识分子妈妈 。冷冰冰的评级和分析、始终是莱纳德的噩梦;
而对天才儿子所学一窍不通的妈妈 。温暖家常的一切却始终是谢耳朵的港湾 。
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你看 。满腹经纶的前朝“王者”家的慕容复 。并不比普通农家夫妇养育大的乔峰更高贵;王府里锦衣玉食、被各路顶尖大学者们环绕着长大的杨康 。也并不比在大漠风霜里“野生”的郭靖更英雄 。
教育其实不完全取决于有没有条件请好的老师、买好的设备 。更关乎爱和态度 。
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其次 。教育的“功能性”与“非功利性”配比 。
教育固然是功能性的 。教学知识和技能;但教育不仅仅局限于此 。而有更深层的“非功利性”配比 。遗憾的是 。不论是生活还是影视剧中 。似乎都存在应试焦虑压过“教育观探讨”的表达失衡状态 。
诸多国产剧都在贩卖“应试”焦虑 。而不是真正的健全教育 。
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《小别离》是三个不同阶层家庭的中考魔咒 。《少年派》《小欢喜》则是同样的“高考孩子没疯 。妈先疯了” 。
他们要面临的重要问题似乎只有分数 。如何培养一个孩子的品行、德行这些 比分数更重要的横贯一生的问题 。几乎全部缺位 。
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《小欢喜》中季杨杨因为常年不在父母身边、关系冷淡 。英子夹在难说话的爹妈之间 。林磊儿科学脑过度、人情脑似乎没长;除此之外 。他们几乎全是完美孩子 。
对比下隔壁《绝望主妇》中问题层出不穷的孩子们 。小欢喜里的爹妈们简直是“烧高香”配置 。家家户户都分到了完美小天使 。
这种设定上的问题重心偏移 。导致除了少数亲子关系问题之外 。剧作似乎并不在乎“如何培养一个人” 。全程只关心“如何提高分数” 。
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