#有奖问答#你觉得哪部影视剧里父母的教育方式令人印象深刻？对教育孩子具有指导意义？( 四 ) _经验知识

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这也从客观上“解释”了为什么《少年派》后期会生出诸多莫名其妙的繁杂支线：女儿这么完美、三两集就教完了。后面那么多集拍什么？可不得乱七八糟让小姨疑心小姨夫外面有人、乱买理财产品。让亲爹被警察抓走、一而再再而三跑偏加戏吗？
剧作和现实中很多家长一样。教育观念停留在“好好学习” 。然后。就没有然后了。

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人人都在焦虑“不能输在起跑线上”、要赢下高考这场“寒门学子最公平的晋升之路” 。问题在于。人生不是一场比赛、赢了又如何？
那句“赢了世界输了你又如何”的歌词了解一下？

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《死亡诗社》里日常谈论“家族利益结构”的贵族少年们。深夜在洞里读着“没什么屁用”的诗。那种冲击力才动人；《心灵捕手》里年轻的马特达蒙听他的导师说“我无法通过那些破书来认识你。除非你先谈论自己。告诉我你到底是谁…”《蒙娜丽莎的微笑》里茱莉亚问层层精致包裹中的女孩们“她在微笑吗？她快乐吗？”这些影片仿佛呼啸而过的温柔目光。告诉你。孩子。要先做一个有血有肉的人。先找到热爱和自己。

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然而更多的影视剧可能都是“反例” 。
《山河故人》里张译和董子健饰演的父子隔膜深重。文化差异、严重的代沟让二人无法沟通；《狗十三》中张雪迎父女。因为重组家庭问题和成为实质上的“留守儿童”（虽然和父亲生活在同一个城市但由爷爷奶奶抚养长大）。往往无法沟通。

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更雪上加霜的。是两部电影里的爹。都或多或少有中国式父亲的不可撼动的“权威感”色彩。
传统父权结构遗留下的问题。以种种面目换汤不换药出现、搅和在教育问题中。这也是我们接下来要谈的“代价关系”的分界线。

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再次。不盲目树立家长的“绝对权威”、也不将自己的负面情绪迁怒孩子。能够有自我反省意识、自我校正和痊愈的能力。
德国教育学家施莱尔马赫（Schleiermacher）将教育行为视为年长一辈与年轻一辈间的“代际”实践活动。
这其中有非常不确定的尴尬因素。长辈们没法确定未来孩子们生活的环境是否与昔日的自己相同。过去的经验未必适用于未来。比如《疯狂动物城》里朱迪兔创造的“兔子当警察”辉煌纪元。在世世代代种胡萝卜卖胡萝卜的兔爹兔妈眼里难以想象。

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同样的道理。父母自己的未竟之志不能强行“后天遗传”给孩子。对孩子的教育中也不应该掺杂自己人生意愿的“私货” 。
如同克鲁普斯卡娅所言“对双亲来说。家庭教育首先是自我教育” 。
然而我们看见的往往是与之相反的情况。父母自己的不如意和受到的伤害。常常成为情绪化的糟糕家庭关系的源头。
《伯德小姐》里母女动辄大吼大吵。重要原因就是母亲将遭受的社会挫折家庭化。将外面的负面情绪带回家中。

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《三块广告牌》中女儿死后。母亲无法面对残缺的自我、难醒的梦魇。直接导致她和儿子的关系危机四伏。
《绝望主妇》里强势的Bree家的教育模式。更是复杂的综合症；很有为自己的脸面、为传统老南方的保守价值观而强行修剪孩子的人生的嫌疑。

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前几季中她和一儿一女的关系非常糟糕。她事事追求完美、要求严苛。事必躬亲、过度干涉的做派导致孩子们能力发展缓慢。夫妻不和又导致孩子们早早学会了父亲对母亲的嘲讽态度。最终孩子们遇到挫折之后、掉转头来将一切归咎于这个有“控制狂”倾向的母亲。
不论是儿子在游泳之前服用违禁物。还是他不能被母亲所接受的性取向。抑或是女儿傻乎乎的糟糕恋情。针对每一种状况。这位当妈的都采取高压的强硬手段。