我认为 。学习不是写作 。更不是创作 。创作写文章答题等需要打草稿 。并需要把草稿完整保存好 。以备再次使用 。便于查找 。而学习只需要做好笔记 。把学到的东西记录下来 。反复翻阅 。加深记忆 。也可以作为作业由老师或者是曾经教诲 。给过你指点的人的回馈 。说明你对学到的知识很在意 。草稿和笔记是有区别的 。深意和层次上都有不同 。也许我不能说服你 。等你学会了 。你就明白了 。谢谢
其他观点：
使用草稿本对学生学习有帮助 。尤其是理科 。现在的孩子都不爱动笔嫌麻烦 。写作文都不想打草稿 。直接写在作文本上 。打草稿对记忆有帮助 。一但忘了可以拿起来参考一下 。及时解决难题 。
【学习中如何用好草稿本？】其他观点：
草稿纸是学生在数学学习中经常要用到的 。有的学生有专门的草稿本 。而有的学生则没有 。这部分学生在计算时 。会到处写 。如在课桌上写草稿 。在书上写草稿 。甚至还有在手上写草稿的 。那么即使准备了草稿本或草稿纸 。学生的使用又如何呢？凡是有监考经历的教师都有数 。如果平时没有注意 。那么不妨在监考结束后 。将学生用过的草稿纸收集下 。看看学生的使用情况 。笔者曾经专门做过统计 。发现大多数学生的草稿纸或草稿本使用极其乱 。真正是“草”：一方面是书写潦草 。一方面是布局乱 。这里写一个 。那里写一个 。除了潦草外 。草稿本或纸的使用还有一个特点 。就是特浪费 。一张纸只写几个竖式 。那么该如何培养学生使用草稿本或纸的习惯呢？
（一）将草稿直接写在题目旁边如果允许 。如学生的家庭作业 。就可以将草稿直接写在题目旁边 。一方面可以知道学生的思考过程 。如果学生做错了 。也能知道错在哪里；另一方面可以养成学生认真写草稿的习惯 。
（二）规范草稿本的使用如果情况不允许 。如课堂作业、考试 。这时就得让学生准备草稿本 。那么对草稿本的使用 。教师必须作适当的规定 。如要有序（标上题号） 。书写认真 。写完一个草稿就空一个小格等等 。这样做的好处很多 。如有序可以方便题目做完后的检查 。检查做题是否正确 。检查草稿是否正确 。而不必再另起炉灶写草稿 。
（三）检查评比不可缺除了作适当的规定外 。还有进行定期的检查、评比 。对学生的草稿本使用情况进行检查、评比 。以引起学生的重视 。对学生养成良好的使用习惯起到推波助澜的作用 。
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