成人怎样学英语?( 四 )


(二)单词的学习
第一、单词读音的学习 。
单词读音的学习主要有两步骤;第一步是通过掌握读音规则和音标 。也就是说要熟练掌握每个字母及字母组合在单词中所代表的音素和各个音素的发音要领 。这样 。每当我们遇到一个生词 。就可以通过单词的书写形式判断出单词的读音 。或是通过单词的音标把它读出来 。第二步就是通过听来获取正确的读音 。在掌握了读音规则和音标之后 。学习单词读音就应该从听力入手 。换言之 。每个单词的读音最好是通过听课文录音来学习 。
第二、单词词形的记忆
前面已经谈到读音规则 。研究读音规则就是研究词形与读音的关系 。英语单词的词形具有提醒读音的作用 。而读音也具有帮助记忆词形的功能 。也就是说我们不用担心忘记了那个单词的读音 。只要我们看到它就能把它读出来 。也不用担心那个单词不会写 。只要听到读音或者记住读音就能写出来 。
所以 。对于一个初学者 。首先要做的就是研究词形与读音的关系 。认真分析每一个词中的每一个字母或字母组合所分别代表的音素 。这些字母或字母组合所代表的音素相对来说是比较固定的 。比如说字母igh在重读音节读作双元音/ ai / 。那么 。它无论出现在哪个词里 。只要它处在重读音节 。它都读作/ ai / 。比如单词high, right, sight, delight等 。弄清读音规则 。记单词就没有问题了 。你会觉得学英语是件快乐的事 。
第三、单词词义的掌握
掌握词义要分三个步骤进行 。第一步是在学习课文之前把单词表中的单词读音、书写形式和意思记忆一遍 。这一步是为了扫除阅读时的词汇障碍 。第二步是反复阅读课文 。认真体会单词在课文中的真正含义 。这是一个漫长的过程 。具体要求我将在下面的课文学习中详细讲解 。第三步是在熟知课文的基础上再把单词表中的和自己查出来的单词每隔一段时间复习一遍 。如果你对读音规则掌握的较好 。复习时你就不用把每个词都写若干遍 。只要用手把每个单词的汉语意思盖住 。看着英文单词去想一想它对应的汉语意思 。或是把英语单词盖住 。去想一想该汉语意思是哪个英语单词就可以了 。这样记忆单词不但能记住词义 。还能掌握其用法 。而且记得很长久 。节省时间 。
如果你认为单词非写不可 。那也要讲究方法 。比方说今天我要记20个单词 。老师要求每个单词写十遍 。那么 。怎样写效果才好呢?很多朋友写单词时 。都愿意把一个单词写十遍 。再写下一个 。直至把全部单词写完 。这样做是不科学的 。因为当你写完做后一个单词的时候 。第一个单词可能已经忘了 。我们换一种写法 。把20个单词从头至尾写一遍 。然后 。再从头至尾地重复十遍 。我们写得总遍数没有变 。但效果不一样 。用后一种方法 。写最后一遍时 。所有的词你还记得 。
写的最好的方法应该是这样:第一 。不要一次只写几个或十几个词 。一次写一百多个或更多 。这样更具有挑战性 。第二 。保证这些单词都会读 。而且读得准 。不会读或读不准都不要写 。第三 。把所要记的单词汉语意思单独写在一个本子上 。然后 。按顺序看着汉语意思把他们逐个写出来 。不会写的单词做个标记 。全部写完后 。打开教科书 。把不会写的单词看一遍 。再把全部单词写一遍 。然后再检查不会写的单词 。然后再从头至尾地写 。然后再检查 。如此这般 。即使你智力一般 。一二百个词 。写上五六遍基本就能记住了 。
(二)语法的学习
由于受到我国现行英语教学和考试模式的影响 。一谈到语法 。我们总能想到做语法题 。其实 。我们是没有弄清楚学习语法的目的 。我们不应该为了学语法而学语法 。有些朋友把语法学习当成了英语学习的全部 。认为学好了语法就等于学好了英语 。这是极其错误的 。其实语法只是有关语言规律的知识 。学习语法就是为了掌握这种规律 。从而帮助我们更好的学习语言 。所以 。学习语法绝不只是为了应付考试 。而是能使语言学习得到事半功倍的效果 。(新概念作者亚历山大说:我们学语法是为了忘记语法 。We learn grammar in order to forget it)
那么 。怎样才能学好语法呢?
第一 。我们要了解每项语法术语的定义 。然后 。根据定义去识别和理解课文中的语法现象 。从而更好地理解课文 。比如名词 。首先 。我们应该知道什么是名词 。名词的定义就是表示人或事物或抽象概念名称的词 。说到人的名称 。我们就应该想到我们周围的每个人都有自己的名字 。说到事物的名称 。我们就应该想到我们周围的事物也都有各自的名称 。比方说:我们说到小汽车 。我们就会想到一个有四个轮子 。里面可以乘坐几个人的交通工具 。小汽车就是这个东西的名字 。小汽车就是名词 。语法术语的定义需要我们理解 。只要理解了 。在以后的不断使用中自然就会记住 。

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