科技是科学技术的简称 。科学是人类在长期认识和改造世界的历史过程中所积累起来的认识世界事物的知识体系 。技术是指人类根据生产实践经验和应用科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能以及物化的各种生产手段和物质装备 。
科学技术是第一生产力！
科学技术一词 。包含着科学和技术两个概念 。它们虽属于不同的范畴 。但两者之间相互渗透 。相辅相成 。有着密不可分的联系 。科学与技术之间 。既有区别又有联系 。科学是技术的理论指导 。技术是科学的理论基础 。结合生产实际进行开发研究 。得出的新的方法、新材料、新工艺、新品种、新产品等 。技术是科学的实际运用 。是科学和生产的中介 。没有技术 。科学对生产就没有实际意义 。技术对科学也有巨大的反作用 。在技术开发过程中所出现的新的现象和提出新问题 。可以扩展科学研究的领域 。技术能为科学研究提供必要的仪器设备 。近代科学技术的进步 。有力地促进了资本主义的机器工业和社会化大生产的发展 。马克思明确提出了“科学技术是生产力”的观点 。科学技术就其生产和发展过程而言 。是一种社会活动 。是由生产决定的；就其内容属性而言 。科学技术是一种生产实践经验和社会意识的结晶 。就其实际的功能而言 。科学技术是以知识形态为特征的“一般社会生产力”和“直接生产力” 。
一般认为 。高科技是一种人才密集、知识密集、技术密集、资金密集、风险密集、信息密集、产业密集、竞争性和渗透性强 。对人类社会的发展进步具有重大影响的前沿科学技术 。这将是推动各行各业发展的关键因素之一 。
其他观点：
科学技术是第一生产力？
在生活中 。汽车可以安装个心脏 。让他永远不会停止 。无尽能源以今小行化了 。这才是科技 。实际上 。生产不难 。就是想不通 。这是为什么 。
水倒流 。会生产的时候 。就会明白 。一切只有无限增大 。
文章插图
其他观点：
社会上习惯于把 科学和 技术连在一起 。统称为“ 科技” 。实际二者既有密切联系 。又有重要区别 。科学解决 理论问题 。技术解决实际问题 。科学要解决的问题 。是发现 自然界中确凿的事实与 现象之间的关系 。并建立理论把 事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的 成果应用到实际问题中去 。科学主要是和 未知的领域打交道 。其进展 。尤其是重大的突破 。是难以预料的；技术是在相对成熟的 领域内工作 。可以做比较准确的 规划 。
科技的本质
科技的本质： 发现或发明事物之间的联系 。各种 物质通过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能 。
实现功能方式
尽量安全 。尽量容易实现 。尽量低消耗且高产出 。尽量高效 。尽量稳定 。尽量可监测 。尽量可调控 。
事物的联系
科学技术
事物的联系分为 系统联系和事件联系 。系统联系分为上下级别的联系（归属关系）和同级别的联系 。事件联系分为原因与结果、前提条件与 触发条件、目的 。
物质是事件的基础 。事件是物质的 变化 。物质是系统的结构 。事件是 系统的变化 。
1.系统的上下级别和同级别：
例如 。原子核包含 质子和 中子 。原子核是上级别 。质子和中子是
下级别 。上级别包含下级别 。而质子和中子之间是同级别 。
例如：消化系统和胃之间是上下级事物的联系 。而胃和小肠则是同级事物之间的联系 。
2.同级别的联系：
（1）同级别的事物的联系按作用分为：累加、 互补、开启或增强、关闭或减弱 。
累加：起相同作用的物质 。产生的作用累加在一起 。
例如：相同的小灯泡组成一个强光的手电筒 。
互补：例如 。起不同作用的物质 。相互补充、相互依存 。共同实现功能 。
例如：一条 流水线上 。不同加工步骤所需的工人 。
累加和互补的区别：有些情况下 。累加是同种物质的共同作用 。只有一个也能产生作用 。但是效果低 。而互补是相互补充、相互依存的不同物质共同产生作用 。只有一个可能无法产生作用 。
调控：
开启或增强：例如 。一种物质启动或增强另一种物质的功能 。
关闭或减弱：例如 。一种物质关闭或减弱另一种物质的功能 。
例如：风扇的三个叶片之间的作用是累加 。叶片和电机之间的作用是互补 。风扇开关可以开启风扇、关闭风扇、增强转速、减弱转速 。
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