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高考作文题纲大全
提纲在工作中运用比较普遍，特别是在现在，人们都很繁忙，有时写材料，不把全文写出来，只写一个大体纲要，可以节省不少时间 。下面是小编整理的高考作文作提纲技巧，欢迎阅读 。
编列提纲的具体步骤：第一步要立意 。认真审题，仔细研究话题，把头脑中初步的立意写出来的过程，实际上就是对立意锤炼的过程 。议论文要明确其中心论点，记叙文要明确其主题思想 。第二步要有内容，围绕中心思想，选择自己感受最深的典型材料，尤其是文章的主体部分，要写得完整、精要 。第三步要精心构思布局，考虑全文先写什么，后写什么，哪些材料详写，哪些材料略写，怎样开头，怎样结尾等 。第四步要有字数上的大体安排 。
提纲的内容一般应包括文章的中心、重点(主要材料)、材料的组织安排等 。不同的文体其构思的方法和侧重点也各有差异 。
议论文在构思时重在论证结构的安排和论证方法的选择，尤其要尽可能多地联想相关的事实论据和名言警句，以备写作时运用 。编列提纲可用五步法：第一步：立论 。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象 。当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点 。第二步：入据 。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述 。这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据 。有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等 。第三步：结承 。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结 。在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备 。第四步：迭据 。即在上文小结承转之后，再一次运用现实生活中的事例作论据，进行论证 。选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例 。这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系 。这样，一古一今，一旧一新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例 。第五步：归纳 。在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结 。(本段内容参考“中学语文教学资源网”有关文章)
记叙文可以按时间、空间顺序或事情发展变化的过程来安排，先列出中心思想，然后列出各段落的内容要点，人物、时间、地点，主要事件要明确 。
编列提纲宜简略，只要能体现出文章的思路、所运用的材料及布局、层次的设置、首尾的呼应、详略的安排等内容即可，提纲的语言过于详细则失去了列提纲的价值;而没有提纲则可能会使文章思路不清、中心不明、主次难分、杂乱无章 。一句话，编列提纲就是为了定中心、理思路、明主次、选材料、提方法 。
开门见山
干脆利索，直奔主题
开头应干脆利索，直奔主题，而不让读者如坠云雾，不知所云 。一些学生作文，开笔是四平八稳的“由头” 。
如一篇作文《寻找自己》的开头：
春天的风已轻轻地吹过，夏天的雨已绵绵地下过，秋天的云已淡淡地飘过，冬天的雪也柔柔地盖过，懵懵懂懂中穿越了将近十七年的春夏秋冬的门槛，照着镜中的我，竟不知该怎样为自己下定义 。我是谁?历经变幻的生活，我早已忘记自己是谁，在灵魂最深的骨髓处，还能找回自己吗?
此开头初看颇美，其实反倒掩饰了自己的情感，使读者在语言迷雾中，难以迅疾把握作者的思想与情感指向 。
新奇独特
故设悬念，形式新颖
开头予人新奇之感，一是故设悬念，先声夺人而又波澜起伏，此“奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃之” 。
如李硕《不会看表的爸爸》的开头：
也许你还会说，现在不会看表的人哪里找?可是，我那个大学毕业的爸爸却不会看表 。你说怪不怪?
此开头，就给读者留置了一个悬念：大学毕业的知识分子却不会看表，是什么原因?里面到底有什么奥秘?文章接着是写“我”正做梦，爸爸就叫“7点了”，起床一看，才6点呢 。中午“我”和小伙伴正玩着，爸爸一脸严肃：“1点50分了，快上课了 。”一看才1点30分 。深夜，爸爸卧室里的灯亮着，“我”见他正在书上写写画画，一看11点了，“我”催促他，他说：“还早着呢，才10点 。”阅至此，疑方得释，体味出文中“爸爸”蕴蓄于胸的期盼与执著之情 。
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