二楼有一个阳台，能够看到大河 。可能是自然环境太好了，附近小虫子异常多 。二楼还有一个会议室，我之前还在那里捐过图书呢！
图书馆里有很多人，有的人带着电脑来工作，有的人带着孩子来看书，可能是期望自我的孩子以后多读书吧 。儿童区就更热闹了 。有的孩子安静地在做游戏，有的在认真地读着一本书 。我从他们的笑脸中明白他们应当学到了很多知识吧！
这是一个共享图书馆，开图书馆的意义就是把知识分享给大家吧！
我们眼中的缤纷世界作文（五）：
漫长的冬天结束了，我们迎来了春天 。春天是万物复苏的好季节，植物们和冬眠的动物也都苏醒了 。大地脱去了银白色的外衣，嫩绿的小草从地底下探出頭来，左顾右盼，好奇地打量着这个五彩缤纷的世界 。燕子也从遥远的南方飞回来了，一早就站在枝头叽叽喳喳地叫个不停 。
春天来了，新学期开始了!我们踏着春天的节奏，迎着灿烂的朝阳，背着书包来到了学校 。
在学校里，我感受到了春天的气息 。小荷园的湖面冰雪已经融化，湖水清澈见底，一阵微风拂过，波光粼粼，阳光洒在湖水上，湖水闪闪发光，像撒上了一层金沙 。湖边的几棵垂柳，柔软的枝条上鼓出了一个个嫩绿的小芽苞，就像春天的眼睛一样，眨呀眨的，看着这个新奇的世界，再过一段时间，它们就会穿上翠绿翠绿的衣服，成为学校里最靓丽的风景 。迎春花迫不及待地吹响春天的号角，把春天到来的好消息告诉所有的伙伴们 。你瞧，她那黄色的小喇叭是多么可爱啊!
站在学校里，闭上眼睛，和煦的春风中，那一棵棵桃树、樱花树、海棠树，仿佛已是花儿朵朵，如同一片粉色的云霞飞到了我们学校;那一棵棵碧绿的雪松、云杉、银杏树已是绿色葱茏 。
我来到了教室，同学们有的在安静阅读，有的在打扫教室，有的在擦黑板……
多么完美的春天的早晨!我喜欢这个缤纷绚丽的世界!
我们眼中的缤纷世界作文（六）：
在公园的一角，有个池塘，到了深秋时节，别有一番缤纷的景致 。
池塘里栽着的荷花，多数已经凋零，原先宽阔而碧绿的荷叶，簇拥着粉嫩的花，挺拔而娇美，此刻却面目全非了 。以往各种美的颜色，都突然失踪了似的，齐刷刷变成了枯黄;叶柄弯折了，横七竖八地倒伏着，像刚刚打过大仗的古战场，折戟断剑，一片狼藉;破烂到不成形的叶片零乱地漂浮在水面上，随波荡漾 。这情景似乎给人忧伤的感觉，其实并不，因为在看不见的湖底，白白的莲藕正沉睡着，来年，就又会焕发出新的青春，此刻只可是换上秋冬的服装 。
青蛙不知什么时候开始起，也不呱呱地唱了，仔细寻觅，好像踪迹全无，大概也了藏起来 。没有了它们的歌声，池塘格外的安静，如同原本喧闹的教室里，突然响起了上课的铃声，教师来了，霎时间，清空了所有的声音 。可鱼儿还有，在残的水草与莲叶着，偶见几条，不很多，早没了夏日的熙熙攘攘，想来也是调皮的孩子，不很听话，不能好好安身在窝里，趁天气还不算太凉，再看看风景，见见最终一抹阳光 。
一池的秋水随着秋风荡起了粼粼的波，站立在岸边，会亲切地都为你奏响哗啦哗啦的歌;在有阳光洒落的地方，闪起了金灿灿耀眼的光，变得像梦境一般，说不定此处会冉冉升起一位神仙来，赐于我智慧和力量，或者实现一个完美愿望 。
这就是一个很普通的池塘，到了秋天就换上秋的服装，无论是什么季节，那里都是一个缤纷的世界，多姿多彩的世界 。
我们眼中的缤纷世界作文（七）：
我家门前有一棵“参天”大树，在一个低矮的树枝上，一只毛毛虫日夜不停地“飞针走线”织着茧 。
过了一些日子，毛毛虫把茧织好了，它自我钻了进去，在与世隔绝的茧屋里等待着新生活 。
“咦？妈妈你看，门前树上的那个树枝上怎样仅有茧，毛毛虫呢？”我问 。妈妈答道：“毛毛虫在茧里 。”
又过了些日子，毛毛虫变成了翩翩起舞的蝴蝶 。它灵巧地从茧屋里出来，飞到了旁边的花丛中 。
“咦？妈妈你看，门前树上的那个树枝上怎样仅有茧，毛毛虫呢？”我再一次问道 。“毛毛虫变成了蝴蝶 。”妈妈答道 。“它在旁边的一个花丛里 。”妈妈停顿了一会儿，之后答道 。
我朝花丛望去，果然看到了一只蝴蝶，它那五彩斑斓的翅膀上有各种颜色：蓝色、黄色、黑色……
那只蝴蝶飞呀飞，渐渐地消失在夕阳的余晖中……
我们眼中的缤纷世界作文（八）：
