5.一口气朝着目标前进
想让自我酬偿系统充分发挥作用 。很重要的一点是处理事情时要迅速下判断、执行 。并且一口气朝着目标前进 。这么一来可以避免「这样真的好吗？」、「搞不好会失败」等想法进入大脑 。带来不好的影响 。激发大脑能力所需要的全力以赴和埋头苦干是不一样的 。我们不该教孩子只知认真地埋头苦干 。而是要教他们订立目标、全力以赴 。然后一口气达成 。
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6.不要有「大概懂了」的半调子态度
自我酬偿系统会受到自己作决定、希望由自己达成的情绪所驱动 。换句话说 。一旦认为已经完成目标了 。自我酬偿系统的功能就不再充分运作 。思考力等大脑功能也会随之降低 。
比方说：跑步时要是想着「就快到终点了」 。会让速度变慢；念书时若觉得「大概都懂了吧」 。思考力就会降低；一想到「看来这件工作就快结束罗」 。效率会突然变差 。结果拖很久都没做完 。
只要脑中一浮现「大致好了」、「差一点」的想法 。就要马上命令大脑别再想了！养成以完美为目标的态度 。加上越到最后越有「接下来才是关键」的想法 。在锻链大脑潜能上是非常重要的一环 。
7.对于重要的事一再复习并反覆思考
大脑有个特性 。就是会在瞬间对新信息产生反应 。因此 。无关紧要的记忆或只有部分、残缺不全的记忆 。会因为接收新信息而被抹去 。之后就被渐渐淡忘 。这也就是为什么我们记得今晚吃什么 。却记不起来四天前的晚饭吃了什么 。或者想事情出了神而忘了原本要做的事 。
想要在学习时牢牢记住内容 。必须当大脑一开始接收信息时就贴上正面标签 。然后仔细思考 。此外 。为了不让记忆只留下一部分 。反覆地复习是很重要的 。如果只想着「大概记住了」 。大脑的功能就无法完全运作 。所以必须持续复习到完全记住才行 。
8.承认自己的错误和失败
在大脑自我保护的本能过度作用下 。人会有防止自己受伤或被人责备的强烈念头 。这么一来就会变得无法承认自己的失败 。或者无法面对未能达成的目标 。不承认失败会让大脑功能的运作产生大问题 。因为大脑原本就需要想达成的明确而具体的目标 。才能够发挥作用 。要是没有决定何时完成、什么事、怎么做 。大脑就没办法努力 。
在锻链大脑潜能的过程中 。大人除了要对孩子的成就不吝赞美 。同时也要正视孩子做不到的事 。并且引导孩子一起加以克服 。
9.培养尊重别人的能力
想在社会上占有一席之地 。让人生过得充实 。就得了解其他人的想法 。彼此心意相通 。从锻链大脑潜能的角度来说 。就是培养出能和他人的大脑「同步发火」的头脑 。同步发火的能力是以真诚的对话、站在对方立场着想、尊重等几个条件为基础 。其中 。「尊重」是从小就必须养成的习惯 。而重点在于父母亲本身也要培养尊重他人的能力 。要是身边的大人老是瞧不起人或嘲笑人 。孩子自然也不会懂得如何尊重 。父母亲不妨这么做 。尽可能地留意旁人的优点 。并且跟孩子一起讨论：「他很厉害吧！」、「那个人真了不起耶！」帮助孩子学习如何欣赏别人 。进而尊重别人 。
10.以「类似问题」来训练判断力
反覆思考有助于逐渐提升思考的深度 。意思就是经过一再的思考 。可以仔细体会「说不定看来相同 。其实却有微妙差异」、「搞不好是一样的」等感受 。换句话说 。如果没有辨别微妙差异的能力 。就无法产生新发现或独特思想 。
例如：眼前有两件红色的物品时 。不要只用一句「这是红色的」简单带过 。不妨问问孩子：「你喜欢哪种红色呢？」如果有两颗苹果 。可以问：「你想吃哪颗苹果？为什么呢？」听到这样的问题 。孩子就会注意到其中的微妙差异 。提高大脑的分辨能力 。父母亲不妨试着在各种不同的情境下这么问孩子：「你要选哪一个？为什么呢？」
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