心心在度幼儿园大班，从小喜欢玩扮家家的她 ， 经常逼着爸爸妈妈一起玩游戏 。心心当幼儿园老师，爸爸妈妈当小朋友 ， 有时小朋友们不乖了，心心老师还会严肃地批评“小朋友不乖” 。前不久，妈妈带着心心去玩角色扮演游戏，想让她一次玩个痛快 。可结果，心心和妈妈回到家是都不开心 。妈妈说心心只玩那些没意思的游戏 ， 什么空姐，消防员等好玩的角色她都不去当，让妈妈在一旁干着急 。这边心心也一脸的不高兴，说妈妈这也管那也管，让她玩得一点都不开心 。
现在很多家长都这样 ， 怕孩子吃亏，所以硬逼着孩子去玩一些大人觉得很有意思的游戏，但宝宝们可不这么想 。专家建议父母：既然是玩游戏，那就让孩子玩自己喜欢的吧 。可以适当的推荐鼓励，但硬逼着孩子玩可不好 。
从鼓励发展成了强迫
在不少游乐场 ， 父母总喜欢指挥孩子玩这个玩那个 。在翻斗乐里，5岁的星星就喜欢躺在海洋球里“享受” 。站在场外的妈妈却催着她起来去玩别的项目 。星星很不情愿，应付性地滑了两次就又躺进海洋球里了 。
萌萌近来特别喜欢玩沙子，附近有人家在盖房子，门前堆了一堆黄沙，萌萌吃过饭就拿着勺子、铲子溜到沙堆上去玩了 。难得独自活动，萌萌蹲在地上 ， 铲沙、扬沙、装沙 ， 忙得不得了 。扬起来的沙子难免粘在衣服上 ， 但萌萌妈妈认为，能让孩子做喜欢做的事，没有什么不好 。
■专家点评
经常看到内向的孩子被父母逼着玩，在一些充气游乐垫上 ， 胆小的孩子不敢爬最高的“小山”，爸爸妈妈就会板起面孔“鼓励”他：快去，你不去，咱们就回家不玩了 。多数孩子会哭丧着脸玩 。
其实 ， 孩子有自己的选择与判断 。聪明的孩子会先站在一旁观察，当确定自己有能力参与这个游戏，能从游戏中获得乐趣 ， 才会积极参与 。当他没有把握时，父母不要鼓励——失望——强迫孩子，否则游戏就起不到让孩子放松与愉快的作用了 。
真正的教育不露痕迹
毛毛和许多6岁的孩子一样，看到喜欢的东西就喊着要买 。爸爸妈妈经常教育他 ， 父母赚钱不容易，生活要节俭，可小家伙压根没概念 。妈妈带他体验了飞行员、警察、建筑师和糕点师等职业 。5份工作加起来才赚了25E币，做个蛋糕要花18E币，毛毛就知道心疼了，坚决不肯再花20E币买袋爆米花，只说要把剩下的“钱”存起来——有利息 。毛毛妈妈趁机教育他：晓得爸爸妈妈工作辛苦了吧，以后还要不要再乱买玩具呀？小家伙想了想，很懂事地说知道了，让爸爸妈妈听了备感欣慰 。
■专家点评
不少孩子很烦父母在耳边唠叨，家长也很为难：不多说吧，孩子根本听不进去，多说吧，自己也嫌自己啰嗦 。所以 ， 不妨让孩子亲身体验一下，有了真实感受，比一百遍说教更管用 。
不妨问问孩子的喜好
琳琳家的小区有个儿童游乐场 ， 奶奶经常带她去玩 。星期天人多的时候，奶奶会替她守着秋千架，一有空，她就大叫琳琳：快来 ， 秋千架空了，你来荡吧！可琳琳却不领情：我不喜欢玩 ， 你荡吧！一句话说得奶奶哭笑不得 。
丫丫妈妈带她去科技馆玩 ， 总是希望丫丫能多体验一些项目：咱们去“食物之旅”吧 。丫丫却有些怕黑的地方，不愿意去，实在被逼无奈了，就闭着眼睛捂着耳朵进去，不看也不听 。
去星期八小镇的心心也一样，正在押运公司外面排队，妈妈看到对面报社正空着 ， 就建议她先去做小采访人员 。心心不乐意了，磨了半天冷不丁说了一句：“妈妈 ， 你就不能问问我喜欢做什么吗？”家长总觉得是为孩子好 ， 但小小年纪的孩子却感到了郁闷 。
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