如果中国实现“学而优则师”,会对中国有何重大影响？ _经验知识

如果中国实现“学而优则师” 。可能会对中国产生以下影响：
一是教师待遇肯定会大幅度提高。因为要实现“学而优则师”的前提是善于学习、学习好的优秀人才都愿意从事教师这个职业。那么只有大幅度提高教师待遇和社会地位。这些优秀人才才会引进教师队伍。并且一旦进入教师队伍后不愿“转行”、“下海经商” 。能够全心全意为教育事业奉献。

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二是中国的教育水平可能会大幅度提高。在现实中。我们有部分教师并不善于学习、学习也不怎么好。往往教学方式比较传统、思想比较老化。当然不可能有很好的教学方法。更不会在教学上有创新。纯粹把教书当着“养家糊口”的手段。无法培养出优秀学生。影响了中国的整体教学水平。如果实现“学而优则师” 。一般来说善于学习的人会善于传授学习方法并愿意在教学上去开拓创新。自然会提高中国整体教育水平。

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三是全社会一定会形成真正尊师重教的良好氛围。如果中国真正实现“学而优则师” 。所有教师都具有真才实学。整个教学水平出现质的飞跃。教师的经济待遇和社会待遇出现大幅度提高。教师将会成为人人羡慕的行业。而不是把“教师是太阳底下最光辉的职业”停留在口头或者作为一部分人嘲弄教师的“玩笑话” 。教师也不会因收入偏低被社会甚至被自己的学生嘲笑。也不会违反规定去私自补课。也不会无视师德去赚钱。那么整个社会一定会形成真正尊师重教的良好氛围。

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其他观点：
这样的话。国之大幸！
其他观点：
“学而优则师”在短时期内是不可能实现的。但真的是想了“学而优则师”的话。可能对中国的教育会有相当大的促进作用。
我们先来看。为什么短期内不可能实现“学而优则师”
一。受制于我国长期的文化传统
自中国的传统文化思维中。官本位。是一个重要的思维模式。所以。千百年来。“学而优则仕”被读书人所尊崇。我这里以李白为例。再众人看来。李白一辈子。饮酒作乐。放浪形骸。其实。他的骨子里。是很想做官的。你看。当唐玄宗准备召他到京城做官的时候。他高兴地像什么样子“仰天大笑出门去。吾辈岂是蓬蒿人”——一个不想做官的人。会这样高兴？
到今天。你看。每年的国考。有多少人？而对于教师。民间就说“家有三斗粮。不做孩子王” 。这说明什么？
二。受制于教师的待遇与社会地位
在当下。教师的待遇。逐渐受到党和国家的高度重视。但整体来说。但与普遍偏低。我这里就不用数据来说话了。只侧面举一个例子。你看每年的教师公招。有多好男性？男性为何不做教师？道理很简单。收入不能养家糊口?。?
再看社会地位。社会地位取决于资源的掌握量。教师有什么资源？我一个朋友就给我说。他在老丈母眼里。地位还不如一个协警——协警还可以帮亲戚朋友做点事呢。
但是不是就完全不可能实现“学而优则师”呢？
也不一定。因为。当传统思维的影响逐渐削弱之后。教师的待遇和社会地位逐渐提升之后。这是完全有可能的。毕竟。教师的职业吸引力还是有的。比如。有相对较长一些的假期。有相对单纯的工作环境——这对于部分人。还是很有吸引力的。
那一旦实现了“学而优则师” 。会对中国产生什么样的影响呢？
第一。必将促进中国教育的大发展
我曾经在多篇文章中谈到。在影响教育的若干因素中。教师是最重要的因素。而当下中国教育存在的最大问题。依然还是教师。不少人对当下的教师心存不满。认为。这些老师素质不高。能力不强。还成天怨这怨那。这不完全是教师本人的错。你想。不客气的说。你招的是什么人?。?
而如果真正那一批学习成绩优秀、思维活跃、能力突出的人进入教师队伍。必将提升教育教学质量。推动中国从人力资源大国向人力资源强国的跨越发展。
第二。引领社会文明的发展
我们很多老师并不清楚。教师在不自觉中。是在引领社会文明的进步的。但事实上。由于教室本身的各方面素质和能力的影响。又特别是成天思考的问题都是“五斗米” 。哪里会去思考这些社会文明的高深的问题？