《易经》通读完百遍之后，很多家人又开始挑战《黄帝内经》100，《孝经》100等计划 。我也给自我定了个目标，就是挑战《孝经》100 。
回想当初，自我为什么会第二本就选择挑战《孝经》呢？理由是《孝经》比较短，这个计划比较容易实施 。
如今，我已完成了诵读《孝经》100的计划 。俗话说：“读书百遍，其义自见 。”当你读得多了 ， 突然你会发现自我也能理解其中的一些意思了 。
有时候对哪句经典感兴趣，查查资料也就会豁然开朗了 。还有，在生活中遇到类似的一些事，发现自我也能从心里不自觉地蹦出几个经典的句子来 。我认为这种成就感带给人的愉悦不是简单的话语所能表达的吧 。
下头，我想请在线的家人们都跟我一齐来写一写这个孝经中的“孝”字 。请家人们 ， 动动手指，我们一齐写 。在写的过程中，大家已经发现，孝字的结构是上老下子 。
我们明白，古人造字都是十分有智慧、有深意的 。你看 ， 这个孝字 ， 它是“老”字在上，“子”字在下 。
甲骨文中的“孝”字就是孩子搀扶着长辈行走的意思 。其实 ， 这也就告诉我们，每个人，不管你寿命有多长，你都只可是是人类生命长河中一个极其微小的环节 。
今日的长辈是昨日的小辈，今日的小辈就是将来的长辈 。小辈不孝顺长辈，当你成为长辈以后，你的小辈会孝顺你吗？我想，这就是“孝”字要传达的意思吧！
接下来，让我们再写一写教育的“教”字 。我们能够能看到，左孝右文，左边是孝字，右边是反文，中国传统的讲法：教者孝之文也 。
也就是说教育教什么，从孝开始，以孝为根本，经过孝培育孩子对血缘的尊重，培育孩子孝顺父母，尊重长辈，同时也就在孩子心中牢牢树立了对传统文化的尊重 。
俗话说：“百善孝为先 。”那么，什么是孝呢？《孝经》里说 ， “夫孝 ， 德之本也 。教之所由生也 。”这也就是告诉我们，孝是德之本，也就是德行的根本，而一切教化都是从孝道的基础上产生出来的 。
蒙学经典《三字经》里也说：“首孝悌，次见闻！”是的，人生有三件事不能等 。其中，人世间最不能等待的事莫过于孝敬父母！
古人有云:树欲静而风不止，子欲养而亲不待 。这也告诉我们 ， 孝顺父母要从当下开始 。
以前，我以为孝顺父母就是孝的全部 。然而，读了《孝经》我才明白 ， 孝顺父母只是孝的一部分而已 。
大家看，《开宗明义章第一》里就有这样几个句子，“身体发肤，受之父母 ， 不敢毁伤，孝之始也 。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也 。夫孝，始于事亲，中于事君，最终立身 。”
经过这几句话，我们能够明白，我们的身体毛发皮肤是父母给予我们的，必须珍惜它 ， 爱护它，因为健康的身心是做人做事的最基本条件，所以珍惜、爱护自我的身体是行孝尽孝的开始 。
让自我健康成长，按正确的原则做人、做事，使自我的名字为后人所景仰，就会让后世明白自我的父母教导有方 ， 培养出了一个优秀儿女，这是我们行孝尽孝的结束 。
另外，它还告诉我们，能孝敬自我的父母，是小孝；能长大成人忠于国家和君主，是中孝；能普渡众生，千秋万代的人获益无穷，是大孝 。
我们育心人，能够说是已经走在了时代的前列 。在家孝敬长辈，在单位忠于领导，在育心学习经典、推广经典 ， 让无数的人受益 。所以，育心真的是谁走进来谁受益 。亲爱的家人们，你们认同吗？
我今日的分享就到此结束 。感恩育心平台，感恩在线聆听的家人们 ， 感恩默默付出的易工天使！
孝经读后感（六）：
中国的孝文化源远流长，自古以来，孝道一向是中华民族的基本价值观 ， 关乎中国人的精神生活 。孝指子女对父母应尽的义务，是传统美德 。至春秋时期 ， 儒家学派创始人孔子系统地论述孝道 。
《孝经》中，子曰："夫孝 ， 天之经也 ， 地之义也，民之行也"；"人之行，莫大于孝"；"教民亲爱，莫善于孝"；"夫孝 ， 德之本也" 。孝顺父母，是天经地义的法则，是应当身体力行的 。诚然 ， 儒家孝道也有时代局限性的陈旧观念，夹杂封建性的糟粕，比如"父为子纲"、"父母在，不远游，游必有方"、"不孝有三，无后为大" ， 、"三年之丧" ， 均已过时，应毫不吝惜地抛弃或予以批判 。
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