这是一堂美术课，我们去外面写生 。那天早上，我来到了位于华山路与乌鲁木齐路交界口，我和同学们纷纷坐下，开始画画 。马路的对面是一排有复古风格的房子 。我不知从何处下手，我灵机一动，心想：旁边的那些老人对这些景色应当不陌生，那我就去问问吧！当我询问一个七八十的老人，他竟然用一口流利的英语说：“Whatareyousay？”我一愣，仔细一看 ， 是一个外国人 。我觉得有些尴尬，便坐了下来开始画 。我画完了，给教师看 。突然，刚才的内为老人从人群中走了出来，对我说：“Thepaintingisvsrybeautifulcansendme？”我想：就当着刚才的道歉吧！我把这幅画送给了他 。事情过后，也被我淡忘了 。一天我收到了这位老人的信 。上头用英语写道：“多谢你送给我的这幅画，我和我的孩子们看了后都觉得很棒 。期望你能继续学画画，让你的画带给大家欢乐 。多谢！”我看后很高兴 ， 想：原先大家一齐分享欢乐 ， 能人的欢乐加倍?。?
从那以后，我越来越努力学画画了 。因为我对画家有了新的认识，画家不仅仅只是用画来赚钱，而是他想让更多的人看到自我的画后感到欢乐 。
我最喜欢的一堂课作文（六）：
叮铃叮铃……”上课铃响了，同学们冲进教室，美术王教师紧跟着也进来了 。一进教室就问：“大家都准备好了吗？”我们齐声回答：“准备好了！”“上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌，直等着“能够开始做了！”
我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，“用李博豪的东瓜做船身 ， 用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，……”大家一致经过了滕菲的意见 。
“开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王教师的指导和帮忙 。不一会儿，我们的船诞生了 ， 王教师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相 。之后，就是我们的欢乐分享时间：大家开始抢拿水果吃 ， 我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子 ， 大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗？滕菲说：“能吃呀！并且很好吃 ， 大家不信能够试试！”滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃 。一下子教室里充满了欢乐，原先欢乐能够传递 。
我最喜欢的一堂课作文（七）：
我从上学开始，究竟上了多少堂课，我无法算清了 。但给我印象最深的 ， 也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课 。
那天，上午第二节是语文 ， 因为刚考过数学，同学们都疲倦了 。教师微笑着就走上讲台说：“同学们，今日我们来上一堂作文课 。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，并且最厌恶的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写 。抄作文书，又怕教师批评 。我再也提不起精神 ， 坐在椅子上直打瞌睡 。
教师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对教师的性格、爱好不大了解 。今日，教师要好好介绍自我，等一下 ， 同学们也来说说自我，好吗？”同学们异口同声说：“好！”之后 ， 教师开始用幽默、生动的语言介绍他自我 。我一听，睡意竟不翼而飞 。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自我 。我也举起手来，但教师没有叫我 。第二次，我把手举得更高了 ， 教师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面 。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎样样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑 。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的 。我讲完后，教师又叫同学们在同桌间相互讲讲 。最终 ， 教师又说：“看来大家的兴趣很浓 ， 都讲出自我的特点 。同学们，能用文字把刚才自我讲的具体点记下来吗？好，今日我们习作要求是——写写自我，题目自拟，句子注意写通顺……”
“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎样这样快？放学路上，大家一边走 ， 一边还热烈地议论着这节趣味的作文课哩 。
我最喜欢的一堂课作文（八）：
在小学六年中，我不知上了多少堂课 。这些课，有的资料充实趣味，有的形式新颖活泼……它们向我敞开知识的大门 ， 它们给我插上想象的翅膀；它们让我品尝成功的喜悦，它们架起师生情感交流的桥梁 。我最喜欢的一堂课，自然就是那节科学课了 。
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