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知识改变命运的事例（1）：
这是一个真实的故事 。但为了尊重文中主人公的意愿，文中所有的人均为化名 。
大概是一九八四年吧，那年的高考 ， 小邹仅差几分而未上录取线 ， 那个年代 ， 由于还没有提倡“教育产业化”，高校不收自费生(但是，就是有招自费生，小邹也读不起)，小邹只得承认现实：落榜 。小邹从小在农村长大 ， 幼年时 ， 他所在的大队(此刻称“村”——笔者注)来了一批上山下乡的知青，给封闭的山村带去了外面的信息，他喜欢与知青们聊天拉呱，从中了解到“外面的世界真精彩” 。七十年代末，知青们都陆续返城后，他记住了一位知青朋友给他的一句临别赠言，“争取考上大学，能否考上大学，是穿草鞋和穿皮鞋的分水岭” 。于是他发愤念书，为了改变命运 。但是，命运并不青睐于他 ， 高考成绩不理想，他在哭过之后，就和父亲下田劳动了 。
在那里不得不提小邹的班主任高老师 。高老师是闽北山区一个公社(此刻称“乡”)的中学老师 ， 在山区从教多年，有着比较丰富的教学经验 。凭高老师对小邹的观察 ， 他敏锐地感觉到小邹是个有潜力和前途的学生：学习勤奋 ， 自强不息 。此次高考未能考出好成绩可能与他在考场上临场发挥不佳有关，如果就这样放下了追求 ， 回到农村务农，那太可惜了 。于是高老师专门走访了小邹家里，与小邹的父母讲明，愿意无偿让小邹到学校去“回炉”学习，就在他的班，由他亲自辅导，争取明天考上大学 。就这样 ， 小邹又一次到公社的中学，开始了人生关键的一次学习 。
小邹在补习期间，吃住在高老师家里，白天上课，晚上，高老师在批改完学生的作业之后，就为小邹补习 。高老师还有一个女儿，也在高老师那个班读高三 。同样是白天上课，晚上与小邹一齐在高老师指导下复习功课 。久而久之 ， 小邹与高老师的女儿产生了朦胧的感情(初恋) 。高老师发现后，并不象其他家长那样，粗暴干涉 ， 或把小邹赶回去，而是十分坦率得把小邹和自己的女儿叫到跟前 ， 告诉他们：“你们俩谈恋爱，我不反对，但你们只有双双考上大学之后，我才会同意让你们结婚” 。在老师的激励之下，小邹和高老师的女儿就互相勉励 ， 用功学习 。一年后，双双考上大学，小邹考上了厦门大学，高老师的女儿考上了福建师范大学 ， 皆大欢喜 。
由于小邹和高老师的女儿不在一个大学学习，“恋爱”的感觉淡漠了 。最后 ， 他们就以兄妹相称 。
【知识改变命运的事例12篇】小邹大学毕业那年，中国刚发生了一场“学运”，当时北大、清华等重点大学的毕业生大多未留在北京(全部离开北京)，于是，小邹这个厦大的毕业生，就自然“补充”分配到了北京 ， 在某大型国有企业当秘书，不久就调到报社当了采访人员 。
之后，小邹在北京找了个北京姑娘谈恋爱 ， 结婚前，小邹与他女朋友(北京姑娘)一齐到他家乡(闽北一个偏僻的山乡)看望父母，在家里住了两天后，他女友便再也无法住下去了，嚷嚷着要回北京，原因很简单 ， 农村的生活太艰苦，而且又脏，她实在无法适应…… 。他们便匆匆回到北京 。结婚后，小邹的妻子(就是那个北京姑娘)对小邹讲，你父母在农村生活那么艰苦，应把他们接到北京来 。于是 ， 他们将小邹父母接到北京居住 。而且还把小邹的弟弟也从闽北山区接到北京，此刻小邹的弟弟也在北京工作了 。
一个人读书，“出人头地” ， 全家都因此而“沾光” 。知识改变命运?。?
关于知识改变命运的经典名言警句（2）：
大家都知道“凿壁偷光”的故事，讲的是匡衡出身於农民家庭，生活十分贫困，家中连书都买不起 。但是，他从小就很渴望读书 。某天晚上，匡衡很希望在睡前读书 ， 但由於家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书 。正当匡衡发愁时 ， 邻居的灯光从墙壁的缝隙中透射过来 。匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，倚在墙边 ， 利用那点微弱的光线阅读 。从此，匡衡每晚如此，埋首苦读，最后成为了著名的学者 。他利用了光的知识，使灯得以照进他的屋里 ， 他才有了学习的条件 。这个故事说明了知识改变命运 。人在本质上是乐于求知的，而人生是由知识构建的 ， 知识又是人类生存和发展的智力工具 。所以知识在我们的人生道路上起着举足轻重的地位，我们必须掌握知识 。
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