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信息技术基础知识高中会考，高中信息技术会考内容主要有哪些

睿知经验分享

1 ， 高中信息技术会考内容主要有哪些课上讲的基本都要考！Flash.Excel.word【信息技术基础知识高中会考，高中信息技术会考内容主要有哪些】
2，高中信息技术知识点会考有哪些高中信息技术知识点会考有：1、信息的概念、特征、作用，技术基础以及信息技术的应用 。2、信息的安全和道德，包括计算机病毒和黑客的定义、特征等 。3、Windows基础知识：鼠标与键盘的基本操作；文件夹的移动、删除、新建、命名、重命名、连续选中、不连续选中；输入发的相关知识（一些标点符号的输入方法）；常用快捷等；文件的类型（后缀名） 。4、计算机信息存储的基本单位及采用的进制数，各单位及进制数间的相互转化 。5、文字处理软件word、电子表格软件excel、演示文稿软件PPT的基本操作 。
3，高中信息技术会考题目D 解释：逻辑硬件有“开”、“关”两个状态，对应二进制的0、1两个数
4，高中信息技术会考必背知识点高中信息技术会考必背知识点有如下：1、信息具有载体：以文字表现信息；广播、电视依附于电磁波，以声音、视频表现信息 。同一个信息可以依附于不同的载体 。起床的信息既可以通过闹钟的铃声 ， 也可以通过别人叫醒 。文字信息既可以印刷在纸张上，也可以刻在石碑上，还可以记录在计算机的外存储器中 。由于信息的载体依附性、使得信息还具有可存储性、可传递、可转换性 。2、信息具有共享性：信息可被多次重复使用，不会损耗和消失 。例如：奥运会的比赛直播 ， 使得全球可以同时接收该直播信息，了解比赛情况 。3、信息具有时效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化 。例如：天气预报、交通地图、兑奖发票、股票等都有很强的时效性 。4、信息具有价值性：信息作为一种特殊的资源 ， 具有其相应的应用价值 。如“烽火连三月，家书抵王金” 。5、信息的价值相对性：对不同的信息接收者，信息的价值是不同的，这与信息接收者的需求密切相关，也于信息接收者的素质有关 。例如：对于一个准备到外地的旅游者来说 ， 旅游目的地的各种信息，如旅游资源、气象等对他们来说非常重要；而对于一个只在本地居住的人来说，外地的气象信息可能根本没有用 。5，高中信息技术会考复习要点一、简单算法归纳1、“四舍五入问题”——利用I nt函数实现四舍五入功能例如：Int(x*100+0.5)/100 保留2位小数2、“交换二个变量内容问题”一定要引入第三个变量 ， 并注意次序 C=xx=yy=C3、“整除（倍数）问题”--余数为零（有3种方法）方法1： x Mod y =0方法2： Int(x/y)=x/y方法3： x/y=x\y 4、“计数问题”——统计符合条件的个数，初值=0 每次自身加1,例如c=c+1例如：统计出100~1000之间所有11倍数的个数的下列程序5、“累加问题”——符合条件的数字累加，初值=0 累加格式类似sum=sum+k 例如：计算1+1/3+1/5+1/7+……+ 1/99值的程序段6、“累乘问题”——符合条件的数字累乘，初值=1 累乘格式类似s=s*k 例如：计算1*4*7*10*13*16*19值的程序段算法与程序设计总复习——算法归纳i<=j每学科都各有其特点，有的以记忆为主，有的以思考为主，有的介于两者之间 。所以在复习的时候，一定要根据其不同的特色 。选择不同的复习方法 。以数学这一学科为例，这是一门需要动脑筋，思考性比较强的科目，如果你以为只要在复习时记住了公式、公理，了解了例题的解法和答案 ， 就能够学好数学，那就大错而又特错了 。学好数学，掌握公式、公理是必须的，但掌握不是机械地把它背下来就可以了，而是要活学活用 ， 一般来说老师不会要求你一字不差地把公式、定理背出来，他会更看重你如何用这些公式、定理解答各种各样的问题的能力 。由此可见 。灵活自如地运用公式、定理去解题是复习物理、化学、数学这些理科学科的关键 。6，信息技术会考怎么准备我觉得最重要的是要抓紧时间熟悉考试的流程、题型、知识点等等，最好是能够进行一些类似考试的练习，建议你去中国网考在线上看看，那里有很多信息技术考试的各种题的练习，你去试一下，希望可以帮到你！he knows that the rain provides这是我们接到的通知 ， 不知道对你有没有帮助！Ⅰ、考试性质普通高中学业水平考试，是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平 。普通高中学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据 ， 也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理，督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为的重要手段 。Ⅱ、考试说明1．指导思想 。普通高中信息技术学业水平考试遵循我国普通高中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生信息素养的进一步提升，培养学生基本的科学与人文素养、创新精神和实践能力 ， 使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能 。普通高中信息技术学业水平考试以高中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容 ， 适度考查学生分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际 ， 反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想，关注信息技术与社会进步的协调发展，增强学生的社会参与意识与责任感 ， 促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展 。2．命题依据 。2012年贵州省普通高中信息技术学科学业水平考试，以教育部《普通高中技术课程标准（信息技术）（实验）》和《贵州省普通高中信息技术学科教学实施指导意见（试行）》为命题依据 。2．考试范围 。依据《普通高中技术课程标准（信息技术）（实验）》，我省普通高中信息技术学业水平考试范围为必修学分规定的学习内容 ， 即必修模块内容和一个选修模块的内容 。根据我省普通高中信息技术学科教学的现状和实际情况，考生可从 “选修2：多媒体技术应用 ”和“选修3：网络技术应用”中任意选择一个模块进行考试 。3．能力要求 。根据课程标准的要求，本次考试将学业水平的能力要求由低到高分为A、B、C三级标准，在不同内容上对学生有不同的要求 。A级：对应于了解与模仿水平——再认或回忆事实性知识；识别、辨别事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等 。在原型示范和他人指导下完成操作 。从事相关活动，建立感性认识 。B级：对应于理解与独立操作水平——把握事物之间的内在逻辑联系；在新旧知识之间建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等 。独立完成操作；在评价和鉴别基础上的调整与改进；与已有技能建立联系等 。在经历基础上表达感受、态度和价值判断，作出相应反应等 。C级：对应于迁移应用与熟练操作水平——在新的情境中使用抽象的概念、原则，进行总结、推广；归纳、总结规律和原理 ， 将学到的概念、原理与方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等 。根据需要评价、选择工具，并具有熟练的操作技术 。具有稳定的态度、一致行为和个性化的价值观 。4．考试形式 。考试采用局域网环境下的无纸化上机考试，实行闭卷方式 。考生使用考试软件、通过上机实际操作进行答卷 。考生的试卷由计算机从题库中随机抽取试题智能生成 ， 考生答题的所有过程全部在计算机上进行 。考试建立的软件环境要求如下：考试内容 软件环境要求必修：信息技术基础 Windows XP、IE6.0Word 2003、Excel 2003选修 2：多媒体技术应用 Flash 8.0、PhotoShop CS V8.01选修 3：网络技术应用 FrontPage 20035．试卷结构 。每个考生的试卷包括第一卷和第二卷两部分，总分为150分，考试时间45分钟 。第一卷为必修模块内容，满分90分；第二卷为考生选报的选修模块内容，满分60分 。对于每个考生来说第一卷和第二卷都是必答内容 ， 但第二卷的内容会因考生选报选修模块的不同而不同 。试卷包含选择题、操作题两种题型 。选择题是四选一型的单项选择题，操作题是按照题面要求上机完成的技能操作 。选择题用于实现知识点的覆盖，操作题用于考查学生对信息技术操作应用能力的熟练程度 。试卷格式及题型分布如下： 第一卷 （必修：信息技术基础 满分90分） 一、选择题（60分） 单项选择题15道，每小题4分，共60分 。本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的 。二、操作题（30分） 1、文本信息处理操作题（15分） 本题15分，要求学生根据题目要求 ， 完成规定的文本信息处理操作，考试环境将采用目前普遍使用的Word 2003软件环境来实现 。2、数据信息处理操作题（15分） 本题15分，要求学生根据题目要求，完成规定的数据信息处理操作，考试环境将采用目前普遍使用的EXCEL 2003软件环境来实现 。。第二卷 （选修2：多媒体技术应用 满分60分） 一、选择题（40分） 单项选择题10道 ， 每小题4分 ， 共40分 。本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的 。二、操作题（20分）动画原理理解和制作操作题或图像处理操作题本题20分，要求学生根据题目要求，考试环境将利用Flash 8.0完成对动画原理理解和制作操作的考查 ， 考试环境将利用PhotoShop CS V8.01完成对图像处理的操作考查 。（注：在实际考试时 ， 由考试系统从Flash 8.0和PhotoShop CS V8.01操作题中随机抽取一题作答 。） 第二卷 （选修3：网络技术应用 满分60分） 一、选择题（40分） 单项选择题10道，每小题4分，共40分 。本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案 ， 其中只有一个答案是正确的 。二、操作题（20分）网页设计操作题1个 ， 共20分 。考试环境将通过FrontPage 2003考查学生制作网页的动手能力 。Ⅲ、考试的内容与要求必修模块（信息技术基?。┲? 题 内容 能力要求信息与信息技术 信息及其特征 A 信息技术的应用及发展 A信息获取 信息的获取过程 B 因特网信息查找 C 文件的下载 C 网络数据库的检索 B文本和表格信息加工 信息加工概述 A 文本信息加工 C 表格信息加工 C音频、视频、图片信息的加工 音频信息的采集与加工 B 视频信息的采集与加工 B 图片信息的采集与加工 B信息的编程加工和智能化加工 信息的编程加工 A 信息的智能化加工 B信息集成与信息交流 信息集成 C 信息发布 B 信息交流 A信息资源管理 信息资源管理概述 A 信息资源管理的方式与方法 C 利用数据库管理信息 A多媒体技术应用（选修模块2）主题 内容 能力要求多媒体技术与社会 多媒体技术的概念与特征 A 多媒体技术的发展与应用 B图形图像的采集与加工 图形、图像的基本描述 B 图形、图像的采集 B 图形、图像的加工 C音频信息的采集与加工 声音的数字化表示 A 音频信息的采集 B 数字音频的加工 C视频信息的采集与加工 视频文件的格式及特点 B 数字视频的采集 B 数字视频的加工 B动画制作 计算机动画原理 A 计算机动画制作的基本流程 A 逐帧动画制作 C 补间动画（即渐变动画）制作 C多媒体信息的集成与交流 多媒体作品制作的一般过程 A 常用多媒体集成工具 B 多媒体作品的交流与评价 B网络技术应用（选修模块3）主题 内容 能力要求网络技术基础 计算机网络的功能 A 计算机网络的分类 A 计算机网络的组成 B 网络通信原理 B 局域网的组建与设置 C因特网的接入与使用 域名及其管理 B 因特网的接入 C 因特网的服务 B 因特网的使用 C网站设计与评价 网站的概念 A 网站的规划与设计 B 网页制作 C HTML的基本应用 C CSS样式表的简单使用 B JavaScript的简单使用 B ASP工作流程 A 网站的发布与管理 B 网站的评价 B

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