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gis空间分析原理与...,GIS的空间分析主要包括

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(20分)南京师范大学2002GIS I (20分)1 。数字地球2，数字高程模型3，虚拟现实4.WebGIS5. 空间数据仓库2，简述GIS空间-3/的内容 。本文阐述了空间、方法、发展和...地理信息系统(GIS)是以收集、存储、管理、描述和应用整个或部分地球表面为基础的 。
1、考研试题:阐述通信技术发展与GIS的相互关系 1999南京师范大学地理信息系统1 (20分)1 。地理信息科学2 。数字地球3 。数字地形模型4.WebGIS5 .开放式GIS 2 .试描述和比较GIS 分析的设计方法 。(20分)三 。试述GIS空间-3/的功能及其相应的应用 。(20分)四 。试论地理信息系统的集成模式 。(20分)五、简述地理信息系统的热点问题和未来发展趋势 。(20分)据说南京师范大学2000年没有上GIS这门课 。南京师范大学2001地理信息系统1 。(20分)1 。虚拟现实2.OpenGIS3.WebGIS4 .数字地球5 。拓扑2 。简述数字地球的关键技术 。
GPS和GIS的关系 。(20分)五、讨论当前地理信息系统需要解决的关键技术问题 。(20分)南京师范大学2002GIS I (20分)1 。数字地球2 。数字高程模型3 。虚拟现实4.WebGIS5. 空间数据仓库2 。简述GIS空间-3/的内容 。(20分)三 。简述建立应用型GIS的步骤和需要注意的问题 。
2、高二年级地理上册教案1 。高二地理教案第一册1 。知识与技能①了解水资源的概念，了解水资源在世界和中国的分布规律，并运用所学的地理知识进行解释 。②从数量和质量上理解水资源对经济活动规模和效益的影响，理解科技进步推动水资源利用的进步 。③从开源和节流两个方面了解如何促进水资源的可持续利用 。2.过程与方法①基于水资源“是什么”、“为什么”和“怎么做”的问题 ， 
引导学生主动学习、合作探究 ， 同时注意鼓励发展性评价 。②重视地理素养的培养，将社会现实与地方地理联系起来，突出地理图像和案例的讨论分析研究，探讨水资源等自然地理要素与人文地理要素的关系 ， 尝试提出解决问题的思路和对策 。③有效利用多媒体辅助地理课堂教学 ， 可以培养学生收集和处理信息的能力，从而提高学生的地理学习能力 。3.情感态度与价值观①通过对水资源及其合理利用的研究 ， 
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