文章词汇分析,词汇教学案例分析

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1、怎样处理英语短文中不会的生词阅读过程中难免会遇到生词 。大纲规定允许3%的新词,也就是说2000个单词中有60个左右的新词,但一般没有那么多的新词 。有些人停下来查一个新单词,有些人读了一两页就查,而有些人则完全忽略这个新单词 。其实,只要阅读中遇到的生词不影响你对课文主要意思的理解,一般都应该继续读下去 。所以平时阅读的时候,遇到生词最好的方法就是通过上下文来猜测 。

有时上下文会解释一个新单词或提供一些提示 。(2)看文章中生词的词性,即该词是名词、动词、形容词、副词还是其他词性 。另外,看看这个词在文中与哪些词连用,然后根据你的其他知识做出正确的猜测 。(3) 分析新词的构成 , 尤其是其前缀和后缀 。英语中的许多单词都来源于前缀或后缀 。例如,如果你知道rewrite和similar这两个词,你可以根据前缀re和后缀ity的意思准确地猜出这两个新词的意思 。
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3、表现词语的解析及造句性能,中文词汇 。拼音:bi?oxiàn,作为名词,表示行为、外貌或风格等 。选自周而复《上海的早晨》的第一部分 。以下是我给你整理的表情词分析造句 。希望对你有帮助 。喜欢的话可以分享给身边的朋友!表达词语的解释;出现吧 。一周又一周,《上海的早晨》第一部:“其实他已经想出了一个办法,但是在总经理面前,他既不能示弱 , 也不能表现出自己比总经理聪明 。

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