《大脚印、小脚印》幼儿园小班科学公开课说课教案1、谈话法：在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习 ， 有利于幼儿获得新知识和发展智力 ， 培养语言表达能力和较好的语言习惯 。因而我设计了“数脚印”着一环节 ， 通过谈话法让幼儿感知5以内的数量 。
2、幼儿探索感知不同质感的材料 。说说有些什么东西？ 幼儿自由探索感知，老师指导； 小结交流：小脚发现了什么？ 游戏：幼儿两两结队相互检查感知不同材料 。
3、幼儿园小班说课稿 篇1 说教材 (一)教材分析小班下学期，《有趣的动物》这一主题活动 。
4、小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子 教学过程：教师出示小脚印 ， 请幼儿猜一猜这都是谁的脚印 。出示一些漂亮的小鞋子，请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子 。有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队 。
大班游戏活动教案《有趣的脚》幼儿园大班主题教案《脚》1活动目标：认识身体的各个部位 。有兴趣地演唱歌曲，学习仿编歌词 。活动准备： 大鼓 活动过程：从头说到脚 。
幼儿园大班活动教案《脚》1 活动目标： 初步学会韵律《滑稽的脚先生》 ， 能随音乐基本掌握向圈内走、退回原位、在圈上走等队形变化 。探索用脚的不同部位做走路的动作 。
幼1：明明的脚比我的胖 。幼2：石老师的脚好大?。∮?：我的脚是白白的 。小结：每个人的脚都是不同的，肤色、宽窄、胖瘦及足弓的弯度都不一样，有的人脚大，有的人脚小，等到小朋友长大了，脚也会长大的 。
幼儿园中班教案《脚印》1、准备活动：铺有地板的活动室内，教师和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一起进行全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、单脚、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳 。让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印 。
2、学习儿歌理解儿歌内容 。丰富幼儿知识 ， 引导幼儿大胆想象创编 。
3、幼儿园中班教案《脚印》1 活动目的进一步认识脚的功能 。享受跳舞的乐趣 。提高自理能力 。活动准备 录像机、舞蹈表演录像带 。红色、黄色和绿色的水彩、海绵 。大卡纸 。录音机、音乐录音带(有快、慢节奏 ) 。
4、把《太阳的颜色》扩散到《树叶的颜色》《花朵的颜色》等，帮助幼儿进行知识经验的迁移 。让幼儿回家后寻找太阳的颜色 。
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