龟兔赛跑体育游戏教案从“看故事——→用身体动作创编故事——→表演故事——→分角色合作表演”四大块内容，由浅入深，由表及里，由此及彼，注重幼儿在活动中的主体地位，用幼儿感兴趣的方式表演龟兔赛跑的故事 ， 从感知到体验到创作，充分调动幼儿的积极性 。
游戏“龟兔赛跑” 两人一组进行龟兔赛跑 。统计比赛成绩 。活动结束： 登上领奖台，分发奖牌(金币巧克力)。
学会与同伴协商合作游戏 。活动准备： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块 活动重难点： 探索爬的不同方法 。活动流程： 热身运动，小乌龟爬行 ， 龟兔赛跑 ， 放松运动 活动过程： 热身运动，激发兴趣 。
游戏“龟兔赛跑” (1) 根据意愿选择游戏角色 。(2) 讲解游戏规则 。(3) 游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿 。好玩的轮胎游戏 。
体育游戏优秀教案篇1 活动目的： 发展幼儿的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性 。培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力 。初步培养幼儿体育活动的兴趣 。
(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法 ， 让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐 。) 重点练习双腿夹物跳、准确投掷 。
体育试讲跑步游戏1、首先，对于体育试讲跑步游戏，我们需要明确的是，这个跑步游戏需要兼顾到游戏的趣味性和跑步的锻炼效果 。因此 ， 我们要选取一些既有趣又能锻炼身体的游戏规则 。
2、首先，由于面试时间都相对较短，总体来说10分钟左右，因此不能做四个八拍，每节做一个八拍即可；其次，既然是节拍，就要喊得有节奏，不能呆板；最后是动作的正确及连贯 。然后可以在本节课主内容的基础上创编一个体育游戏 。
3、准备部分 这个环节的主要目的就是让同学们进行热身，防止学生在接下来的教学环节中受伤 ， 为基本部分做准备 。
4、口令要详略得当 案例一：A教师试讲，内容是耐久跑 。在准备部分的徒手操中，教师每节操都喊4个8拍，而在四列横队变为圆时，教师没下任何口令 。
小学体育大课间活动方案1、小学体育大课间活动方案1 指导思想 。为了贯彻“全民体育健康”精神 ， 树立“健康第一”的指导思想，以实际行动喜迎祖国六十岁生日 。
【五年级跑步类体育游戏目标的简单介绍】2、体育大课间活动方案1 指导思想 为认真贯彻中央政治局会议精神，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下 。
3、小学阳光体育活动方案2 指导思想： 为了进一步贯彻落实“健康第一”的.指导思想 ， 深入推进阳光体育运动开展，引导学生走向操场、走进大自然 ， 促进学生身心健康和谐发展 。
4、小学开展课外体育活动方案1 指导思想： 为了更好的贯彻落实“全国亿万学生阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年健康素质 ， 大力加强学校体育工作，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念 。
沿直线快跑活动1、活动目标：练习沿直线快跑，了解自己的速度，有想提高速度的愿望 。利用场地已有的直线线路，控制自己的跑步方向，提高在跑步过程中的控制能力 。初步具有团队精神，喜欢比赛 ， 能主动努力争取 。
2、及时总结学生的游戏情况，并提出要求 。学生活动：在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领 。分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑 ， 体会直线跑的动作要领 。积极参与练习，能按教师的要求去完成任务 。
3、（一）沿直线跑 方法：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然 迈开步子向前快跑；两臂屈肘，自然前后摆动 。要求：跑的姿势正确，跑得直 ， 轻松自然 。速度一开始不宜太快 。
4、(一)沿直线跑 方法：跑时上体正直稍前倾，头要正 ， 眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步子向前快跑；两臂屈肘 ， 自然前后摆动 。要求：跑的姿势正确 ， 跑得直，轻松自然 。速度一开始不宜太快 。随着正确动作的掌握，逐渐加速 。
5、汽车在公路上沿直线行驶车身的运动是平移现象，汽车方向盘的转动是旋转现象 。汽车方向盘是一个操纵件，属于整个汽车的转向系 。整个转向机构的原理是通过齿轮齿条把圆周运动转变为直线运动，推动车轮旋转 。
6、教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止 。(3)教师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩 。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏 。
50米跑教学设计教学内容：整队、报告人数、师生问好！布置本课内容和要求 。
教师组织同学做一些准备活动 。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习 。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑 。看谁做的动作好 。组织30米的.放松跑让同学体会正确的动作 。进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作 。
米快速跑对学生提高身体的协调性及奔跑能力和培养勇敢、顽强拼搏向上的精神都有非常重要的作用，教学中应注意通过各种反复练习，提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体会跑的正确动作，体验体育健身带来的快乐 。
小学二年级体育教学方案1 小学二年级《体育与健康》教学设计 教学思路： 小学全面推行新课程教学，标志着新课改进入关键时期 。因此，教师对《体育与健康》学科的教学理念、教学目标、 教学 方法 、教学内容都给予了适当的关注 。
教学设计： 本课的教学重点是指导学生认识动物及其运动方式的多样性 。通过播放动物运动的片断，引导学生认识动物及其运动方式，为活动3做铺垫，运用游戏性较强的活动方式，可帮助学生把已有的零散的认识梳理总结，上升为理性认识 。
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