六顶思考帽颜色代表教您的孩子如何思考-白色思考帽，我要做好孩子思维导图 _睿知

教你的孩子如何思考
【六顶思考帽颜色代表教您的孩子如何思考-白色思考帽，我要做好孩子思维导图】书中介绍了世界思维大师爱德华德波诺精心设计的多种思维工具和使用方法，如六顶思维帽、PMI、CAF、FlP、CS等，并提供了大量的思维练习。这些思维工具非常简单易用，孩子们学完就可以马上使用。通过对全球50多个国家(包括中国)数千万儿童的研究和使用，证明这些思维工具和方法对提高儿童的沟通能力、学习能力、自立能力和表达能力具有非常显著的作用。本书适用年龄：大部分方法适合9岁以上儿童(小学高年级、中学、大学) 。这本书是世界思维大师送给孩子的珍贵礼物，也是家庭教育的必读之书。

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六顶思考帽法的颜色代表是什么？
六思维帽法的颜色代表有：1 。白色思维帽：中立客观，思考客观事实和数据；2.绿色思维帽：创造力和想象力、创造性思维、头脑风暴、发散性思维等。3.黄色思维帽：重视和肯定，积极思考，表达乐观、有希望、有建设性的观点；4.黑色思维帽：否定、怀疑、质疑和悲观的观点，逻辑批判，自由表达否定意见，找出逻辑错误；5.红色思维帽：表达自己对直觉、感觉、预感的情绪和看法；6.蓝色思维帽：负责控制和规范思维过程，控制各种思维帽的使用顺序，规划和管理整个思维过程，并做出结论。总结：六顶思维帽为我们提供了思维的指导方法，可以将不必要的争论和纠结转化为更多维度的讨论，改变顽固的片面思维，最大程度避免对抗，形成合力。因此，它提高了我们决策的效率，并为团队协作提供了一种有效的方法。每一次会议，每一次讨论，每一份报告，每一个决定，都可以用六顶思考帽来整理思路，寻找解决方案。
什么是六顶思考帽思考法？
六顶思维帽思维方法是由英国学者爱德华德波诺博士开发的一种思维训练模式，或称综合思维模式。它提供了一个“平行思考”的工具，避免了浪费时间互相争论。重点是“你能成为什么”，而不是“你是什么”，寻求前进的方向，而不是争论谁对谁错。使用德诺的六顶思维帽，会让混乱的思维变得更加清晰，把小组中无意义的争论变成头脑风暴的创造。展开数据。六顶思考帽的优点。1.培养不同的思维方式。人的思维有一些障碍和误区，很多都是习惯性思维造成的。这种思维方式的第一个好处是可以克服习惯性思维，培养不同的思维方式。2.引导注意力。不同的人思考的方向不同。六顶思维帽思维方法是一种集体思维，它最大的优点是引导注意力，使集体思维注意力向同一个方向集中。3.容易想到。大家都在往同一个方向想，想一件事，方便思考和交流。既然从一开始就在一个方向努力，关键是如何在这个方向上深入的看问题，看透问题。4.计划性思维，而不是反应性思维。这是一种主动的、有计划的思考，而不是事后的突然反应。这种思维方式更适合群体、团体或集体对某一事实或事件的思考。来源：百度百科-六顶思考帽

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谁能给我讲解一下六顶思考帽？以及怎么运用？
所谓六顶思维帽，就是用六顶不同颜色的帽子来代表六种不同的思维模式。任何人都有运用以下六种基本思维模式的能力：白色思维帽白色是中立客观的。戴着白色思维帽，人们思考的是客观事实和数据。绿色思维帽绿色代表绿草如茵，象征活力。绿色思维帽象征着创造力和想象力。它具有创造性思维、头脑风暴、求异等功能。黄色思维帽子黄色代表价值和肯定。戴上黄色思维帽，人们积极思考，表达乐观、充满希望和建设性的观点。黑色思维帽戴着黑色思维帽，人们可以运用否定、怀疑、质疑的观点进行逻辑批判，尽可能表达否定的观点，找出逻辑错误。红色思维帽红色是情感的颜色。戴上红色思维帽，人可以表达自己的情绪，人也可以表达自己的直觉、感受、预感等。蓝色思维帽蓝色思维帽负责控制和调节思维过程。负责控制各种思维帽的使用顺序，规划管理整个思维过程，并做出结论。应用表明，对六顶思维帽的理解，最大的误区是认为思维只分为六种不同的颜色，但实际上，六顶思维帽应用的关键在于用户排列帽子顺序的方式，即组织思维的过程。只有掌握了如何编织思维过程，才能说真正掌握了六顶思维帽的应用方法，否则人们往往会觉得这个工具不实用。但是通过看书很难达到理想的效果。顺序很重要。我们可以想象，一个人写文章，需要提前规划好自己的结构大纲，才不会写的乱七八糟。一个程序员在编译一个大程序之前，还需要设计好整个程序的模块流程。思维也是如此。六个思维帽不仅定义了不同的思维类型，还定义了思维的过程结构对思维结果的影响。一般认为六顶思考帽是一个团队共同思考的工具，但其实六顶思考帽对于个人应用也有很大的价值。假设一个人需要考虑某个任务计划，那么有两种情况是他最不愿意面对的。一个是脑子里的空白，不知道从何说起。另一个是他头脑的混乱和过多思绪交织造成的充血。六顶思考帽可以
以帮助他设计一个思考提纲，按照一定的次序思考下去。就这个思考工具的实践而言，它会让大多数人感到头脑更加清晰，思维更加敏捷。在团队应用当中，最大的应用情境是会议，这里特别是指讨论性质的会议，因为这类会议是真正的思维和观点的碰撞、对接的平台，而我们在这类会议中难以达成一致，往往不是因为某些外在的技巧不足，而是从根本上对他人观点的不认同造成的。在这种情况下，六顶思考帽就成为特别有效的沟通框架。所有人要在蓝帽的指引下按照框架的体系组织思考和发言，不仅可以有效避免冲突，而且可以就一个话题讨论得更加充分和透彻。所以会议应用中的六顶思考帽不仅可以压缩会议时间，也可以加强讨论的深度。除此以外，六顶思考帽也可以作为书面沟通的框架，例如用六顶思考帽的结构来管理电子邮件，利用六顶思考帽的框架结构来组织报告书、文件审核等等。除了把六顶思考帽应用在工作和学习当中，在家庭生活当中使用六顶思考帽也经常会取得某些特别的效果。在多数团队中，团队成员被迫接受团队既定的思维模式，限制了个人和团队的配合度，不能有效解决某些问题。运用六顶思考帽模式，团队成员不再局限于某一单一思维模式，而且思考帽代表的是角色分类，是一种思考要求，而不是代表扮演者本人。六顶思考帽代表的六种思维角色，几乎涵盖了思维的整个过程，既可以有效地支持个人的行为，也可以支持团体讨论中的互相激发。一个典型的六顶思考帽团队在实际中的应用步骤：1、陈述问题事实（白帽） 2、提出如何解决问题的建议（绿帽） 3、评估建议的优缺点：列举优点（黄帽）；列举缺点（黑帽） 4、对各项选择方案进行直觉判断（红帽） 5、总结陈述，得出方案（蓝帽） [编辑]应用流程下面是一个六顶思考帽在会议中的典型的应用步骤：1、陈述问题（白帽）；2、提出解决问题的方案（绿帽）；3、评估该方案的优点（黄帽）；4、列举该方案的缺点（黑帽）；5、对该方案进行直觉判断（红帽）；6、总结陈述，做出决策（蓝帽）。实际运用绿色帽子和蓝色帽子是背道而驰的，因为绿色思考帽十分自由活跃，而且可以天马行空。蓝色思考帽却旨在控制和指引思考过程的方向。一、绿色思考帽想象草地、树木、蔬菜和生长。想象活跃的生长和丰收。想象发芽和分出枝杈。绿色帽子是“活跃的”帽子。绿色帽子是用来进行创造性思考的。事实上，绿色帽子包含了“创造性”一词本身的含义。1．创造性思考意味着带来某种事物或者催生出某种事物，它与建设性思考相似。绿色帽子关注的是建议和提议。2．创造性思考意味着新的创意、新的选择、新的解决方案、新的发明。这里的重点在于“新” 。白色帽子罗列出信息。红色帽子允许我们表达感觉。黑色帽子和黄色帽子处理逻辑判断。因此，轮到绿色帽子来展开实际行动，戴上绿色帽子就必须提出建议。当你被要求戴上绿色帽子的时候，你就要提建议、出主意。这是一种积极主动的思考，而不是仅仅对事物做出被动反应。绿色帽子的五个主要用途如下：1．考察2．提出建议3．寻找其他的选择4．提出新的创意5．激发与黄色帽子和黑色思考帽者不同，绿色思考帽者不必为自己的建议或主意提供逻辑理由，只要提出主意以供进一步检验就足够了。1.考察白色帽子用可获得的信息来考察情况。绿色帽子则用主意、概念、建议和可能性来考察情况。2.提出建议绿色帽子用来提出任何一种类型的提议和建议。这些建议并不非得是新的创意。它们可以是行动的建议，解决问题的方案，可能的决定。戴上绿色帽子，可以进行各种积极活跃的思考。当没有人知道该怎么办的时候，就该戴上绿色帽子进行思考了。3.寻找其他的选择如果已经给出了一个解释，或者已经讨论了行动的方案，那么这时可以要求大家戴上绿色帽子寻找进一步的解释和其他的选择。还可能有哪些解释？还能做哪些事情？在采取行动之前，绿色帽子旨在为我们拓宽选择的范围。至于对这些选择进行评估，那就是黄色帽子和黑色帽子的任务了。4.提出新的创意有的时候，我们需要完全崭新的创意。当老的办法已经行不通了，或者没有可行的办法来解决问题时，就需要进行真正的创造性思考或水平思考了，这种思考正是绿色帽子扮演的基本角色。如果你要求某个人对某件事进行绿色思考帽，那么你就是在要求他超越既定范围，提出崭新的创意。你不能要求别人一定产生出创意，但至少可以要求别人做出尝试。应该有意识地运用本书后面介绍的水平思考技巧，以便产生出新的创意。5.激发戴上绿色帽子，我们可以提出各种试验性的主意，虽然我们不知道这些主意能否行之有效。我们还可以有意识地提出激发，激发不一定要是有用的主意，激发只是用来帮助我们脱离常规的思考轨道，从而以不同的角度重新看待事物。本书后面将介绍激发的技巧。6.行动和活力绿色思考帽的特征就是行动和活力。一个画家站在一幅空白的画布面前，他最重要的事情就是开始行动。这个行动可能是勾画一个草图，或者是往画布上洒一些颜料。出现空白的时候就是需要主意的时候，空白的状况需要绿色思考帽，因循守旧或停滞的状况也需要绿色思考帽。二、蓝色思考帽想象蓝天。天空高高在上，如果你飞翔在天空，就可以俯瞰一切事物。戴上蓝色帽子就意味着超越于思考过程：你正在俯瞰整个思考过程。蓝色帽子是对思考的思考。蓝色帽子意味着回顾对思考过程的回顾和总结。它控制着思考过程。蓝色帽子就像是乐队的指挥一样。戴上其他五顶帽子，我们都是对事物本身进行思考，但是戴上蓝色帽子，我们则是对思考进行思考。蓝色帽子包含以下几点：1．我们现在到了哪里？2．下一步是什么？3．思考的程序4．总结5．观察和评论戴上蓝色帽子的人会从思考过程中退出来，以便监督和观察整个思考过程。1.我们现在到了哪里？我们现在进行到什么地方？问题焦点是什么？我们还要做什么？这些问题旨在明确我们此时此刻的思考是在做什么？我们是在漫无目的地闲逛呢，还是正在努力做什么呢？2.下一步是什么？我们下一步应该做什么（在我们的思考过程中）？蓝色思考帽者可能建议换上另外一顶帽子来思考，或者做出总结，或者明确思考的焦点。当大家看起来不知道下一步该做什么的时候，就有必要提出指导建议了。也许每个人对下一步该做什么有不同的意见，这时就需要做出决定。如果大家都清楚地认识到下一步该做什么，那就直接进入到下一步。3.思考的程序除了确定下一步该做什么以外，蓝色帽子还可以用来设计整个思考过程的程序，亦即对不同的思考步骤做出日程安排或使用顺序。这通常是在会议开始时进行，但也可用于任一时刻。思考程序可以涵盖整个会议过程，也可以只用于一个项目或项目的一部分。在有些情况下，思考程序由六顶思考帽的使用顺序构成。蓝色帽子旨在正式地对待思考。就像电脑程序设计师为电脑设计程序一样，蓝色帽子也为思考过程设立程序。4.总结在思考过程中的任何一点，参与思考的成员都可以戴上蓝色帽子并要求做出总结。