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建筑施工三级安全教育的课时是怎么要求的？
建筑行业三级安全教育培训时间如下：按No 。《建筑业企业职工安全培训教育暂行规定》建设部建建[1997]83号文：1 。企业法定代表人和项目经理每年不少于30学时。2、专职管理和技术人员每年不少于40学时。3.其他管理和技术人员每年不得少于20学时。4、特殊工种每年不少于20小时。5.其他员工每年不少于15小时。6.在待岗、转岗或转岗前接受不少于20小时的培训。7、新工人公司、项目、班组建筑三级安全教育时间分别不少于15小时、15小时和20小时。使各级、各职能人员认识到：(1)遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和工作程序，满足安全生产保证体系要求的重要性；(2)与其工作相关的重大安全风险，包括可能产生的影响，以及个人工作改进可能带来的安全因素；(3)在贯彻“安全第一，预防为主”的方针和工作程序，实现安全生产保证体系要求，包括应急准备方面的作用和职责；(4)偏离规定工作程序的可能后果。以上内容参考百度百科-建筑三级安全教育。

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建筑工程安全教育
建筑安全知识培训势在必行。山东建凯建筑工程有限公司李目前，随着建筑业的快速发展，大量农民工涌入城市就业。一些施工企业和专业(劳务)承包队伍，受利益驱动，片面追求经济效益，安全意识淡薄，放松安全管理，特别是在农民工安全教育培训方面，导致工人安全技术水平低下。特别是对新到工地或换工作的农民工，没有经过任何安全教育就直接上岗作业，特种作业人员无证上岗，不了解本岗位的操作规程，不掌握安全技术规范和标准。这些人完全没有安全保护意识，缺乏自我保护能力。一些农民工在上班后几天内就死于工伤事故。由于这些现状，建筑企业伤亡事故时有发生。因此，对进城农民工进行安全教育和培训迫在眉睫。一、培训的必要性目前，我国建筑企业施工现场安全生产教育培训主要针对两类人群：建筑企业职工和农民工。作为施工企业的员工，一方面是因为他们的知识水平高，接受能力强，另一方面是因为他们的人员相对固定，大多是具有丰富施工经验的施工管理人员，根据国家相关法律法规，可以接受各级安全教育培训，按时进行考核。因此，他们具有较高的安全生产意识，能够自觉遵守施工现场的安全生产纪律，是施工现场安全生产的主力军。然而，作为建筑工地的另一部分，农民工是我国建筑企业安全生产教育培训的薄弱环节。造成这种情况的原因有很多。一是农民工文化知识水平低，接受能力差。其次，农民工流动性更大；第三，必须摆脱传统的、繁重的手工操作，代之以机械化操作，如塔吊、井架龙门架物料提升机械等。而不是人们扛着肩膀。机械化程度越高，但是我们操作人员的安全技术素质能适应吗？这是一个非常关键的问题，也成为世界关注的对象。据有关数据统计，建筑行业的伤亡事故已经位居全国第三，位居行业第二，仅次于矿山。如何控制或减少人员伤亡的发生，是我们需要解决的首要问题。通过几十年的实践和总结，笔者认为控制和减少伤亡事故，确保安全施工的关键之一是“加强对人的安全教育和培训” 。二是领导对我国安全生产管理体系的理解是企业负责、国家监管、行业管理、群众监督、工人遵章守纪；但是我们说的太多，做的太少，安全感很弱。特别是企业法定代表人，必须充分认识到“企业法定代表人是企业安全生产的第一责任人”，必须认识到安全生产不仅关系到企业的声誉，而且关系到国家财产的安全和施工人员的生命安全。因此，我们必须坚持“安全第一，预防为主”的方针和“生产必须注意安全”的原则。正确处理安全与生产、安全与效益、安全与进度的关系。当生产、效益、进度和安全发生冲突时，坚持“安全第一”的原则。三。培训内容建筑企业安全教育的内容包括：安全生产思想教育、安全知识教育、安全技能教育。(1)安全生产思想教育。安全生产思想教育的目的是为安全生产奠定思想基础。通常从加强思想路线、方针政策教育和劳动纪律两方面进行。通过安全公关教育
安全教育的主要内容：企业基本安全知识，如生产概况、施工工艺、机械设备、高处作业、脚手架工程、模板工程、临时用电工程、文明施工、消防器材的应用等。(3)安全技能教育。安全教育是根据本工种的职业特点，进行安全操作和安全防护所必需的基本技术知识的教育。使每个员工熟悉本工种、本岗位的专业安全技术知识，包括安全技术、劳动卫生和安全操作规程等。四。培训方式的灵活性安全教育培训可以采取多种有效的方式开展活动，如：设立安全教育室，举办多层次的安全培训班，举办安全知识讲座和报告，展出图片和典型事故照片，放映电视教育片，举办安全知识竞赛，购买或印制有关安全技术和劳动保护的工具书、刊物、海报和标语等。总之，安全教育要避免枯燥和流于形式，采取各种生动活泼的形式，坚持经常化、制度化。同时要注意思想性和严格性。
肃性和及时性。五、加强培训，提高素质（1）加强对管理层人员培训，提高安全生产管理素质。企业必须定期、定时、分批培训各级领导干部、工程技术人员和生产管理人员，认真学习建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件，提高管理安全生产的素质，做到对安全生产能管、会管、管得好。（2）加强对施工人员岗前培训，提高其安全生产意识。企业对参加施工的人员，必须进行安全技术教育，使其熟知和遵守本工种和各项安全技术操作规程，并定期进行安全技术考核，合格者方准上岗操作。对于从事电气、起重、建筑登高架设作业、焊接、汽车驾驶、爆破等特殊工种的人员，必须经专业培训，获得合格证书后，方准持证上岗。5、施工单位重点抓好工人进场后的安全教育和班前教育。工人进场后，项目经理必须组织项目部有关人员对新工人进行岗前安全培训，尤其对农民工的教育培训必须落实责任，未经教育培训的决不允许上岗。教育要结合工程实际情况，坚决杜绝“假、大、空”等条款式内容；施工单位的班前教育，要结合工程的实际进度，按照施工的不同阶段(基础施工、主体施工、装饰装修施工)，结合当日施工内容，天气如雨天、暑期施工和冬季施工的特点等情况进行，在安全教育的同时，施工单位技术负责人和项目经理，要组织各工种负责人和安全员进行分部分项安全技术交底、冬季施工方案的安全技术交底、周边环境影响的安全技术交底、受季节气候影响的安全技术交底、消防设施的安全技术交底等。经常组织作业人员学习安全施工理论知识、安全施工操作规程、劳动保护知识、消防等知识，提高作业人员的安全意识，增强自我防范的能力。
如何抓好建筑施工现场从业人员安全教育你是在施工现场做安全员吗？可以看看这个安全施工方面的资料，仔细排查现场的安全隐患。编排好安全施工组织设计，对安全员做好教育培训等等。安全的问题涉及到什么方面，下边是具体的内容：（望采纳）一、承接项目必须考虑自身实力，项目负责人必须真正重视安全工作现阶段建筑市场竞争激烈，建筑市场是卖方市场，建设单位说了算，承包价格、建设工期基本由建设单位定。施工单位为了揽到工程往往委屈求全，一旦中标，则容易发生以下两种情况：一是承包价格偏低，用于安全生产的必要设备、器材、工具等无力购置，于是能省则省；二是施工工期太短，施工单位为了赶工期抢进度无法顾及安全，导致施工现场十分混乱。因此施工企业在目前建筑市场竞争激烈的情况下，承接项目必须考虑企业自身承受能力，确保安全管理费用的投入。否则，一旦出现上述两种情况导致安全事故的发生，对企业来说可谓得不偿失。然而在建设工程造价与工期都合理的情况下，有部分项目负责人盲目追求生产利益，对安全人员的配备、安全设施的投入不够重视，对安全管理存在侥幸心理，不肯做必要的投入。如此一来，安全管理也只能是纸上谈兵。所以，根据自身实力承揽工程项目，项目负责人真正重视安全生产工作，这是现场安全管理的两个重要条件，如果不能满足，现场安全管理就无从谈起。二、建立安全管理组织机构，配备专职安全管理人员项目部要建立以项目经理为安全第一责任人、以现场安全员、项目技术负责人及项目班组长为成员的项目安全领导小组，负责从开工到竣工全过程的安全生产工作。其中必须根据建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法的规定来配备专职安全管理人员。而所配备的专职安全人员应基本具备以下三点要求：一是要有一定的专业知识和安全管理技能，能发现安全隐患，知道如何处理隐患，同时能组织有关人员进行相关安全生产活动。二是要有严谨的工作作风，责任心强。严谨的工作作风就是要“勤快和细致” 。三是要有服务的心态和谦虚态度。服务的心态和谦虚的态度是指不要有高高在上的感觉，要和现场工作人员处理好关系，乐于接受建议和批评，能让作业人员体会到安全管理工作最直接的受益者就是他们自己。三、建立健全安全生产责任制和各项管理制度，严格落实安全生产责任制是搞好安全工作的重要组织措施，是安全生产管理核心和中心环节。简单说安全生产责任制就是对各级负责人、各职能部门以及各类施工人员在施工过程当中应当承担的责任做出明确的规定。为了真正落实好安全生产责任制，对各级各类人员及部门在安全工作中的责、权、利必须明确界定，必须根据项目管理人员的岗位职责制订，并逐层落实签订《安全生产责任书》，做到“谁主管、谁负责；谁在岗，谁负责”，并按要求追究相关责任。同时项目部还应根据现场实际情况制订各项相应的管理制度，以便做到安全管理有理有据，尽量避免出现“个人意志化”管理。四、明确安全生产目标，编制安全施工组织设计项目部要根据工程的情况，制订切实可行的安全生产目标，明确现场安全管理要达到的标准，如安全经费投入，文明施工目标等等，使安全管理有一个明确的方向。同时项目技术负责人必须编制相关的安全施工组织设计、方案，对现场安全施工起指导性作用。组织设计及方案的编制必须要有针对性。五、加强教育培训，做好安全技术交底和班组安全活动施工现场作业工人的文化素质普遍较低，很多都是“昨天在家种地，今天建筑施工工地干活”的农民工，他们安全意识差，缺乏基本的安全知识和操作技能，“三违”现象时有发生。“兵马未动、粮草先行”，要确保安全，培训须在先，要坚持上岗先培训，未经考试合格不得上岗的原则。尤其是农民工，更要上好安全培训这一课。因此对新工人进场的安全教育必不可少。安全教育要结合工程实际情况，坚决杜绝“假、大、空”等条款式内容。有些施工项目负责人思想上对安全生产重视不够，往往心存侥幸，得过且过，认为事事“杯弓蛇影”大可不必，施工时认为安全就那么一回事。具此，不过值得一提的是，现阶段农民工的流动性实在太大。有时一个工人同时在几个施工工地流动作业，没有相对的稳定，造成了管理上的困难，对新工人进场安全教育工作开展极为不利。所以本人认为现阶段大力开展现场安全技术交底和班组安全活动是减少“三违”现象的最有效手段。安全技术交底应与班组安全活动相结合，严格按照班组活动制度坚持班前教育，保证天天讲安全，时时刻刻有安全，提高职工安全意识、安全技术水平和应变能力，消除职工麻痹大意思想和侥幸心理，严格按照操作规程操作，按章办事，一丝不苟，才能时时、处处、事事保证安全。六、开展安全检查工作，灵活运用规范标准，发现隐患立即整改建筑施工现场是一个动态复杂的工作现场。不论项目部对安全多重视，管理制度多严格，安全教育多完善，在日常的施工作业当中依然会存在许多安全隐患及发生“三违”现象，所以安全检查在现场的安全管理工作中是必不可少的一个环节。相关人员必须每天对现场进行细致的检查，检查尺度要“严”和“准”，发现隐患后应立即“按规定”要求提出整改，整改要求应根据有关规范标准结合现场实际情况进行商定。同时要对整改负责人进行必要的讲解，避免出现整改后仍无法满足安全生产的情况出现。七、定期做好现场安全考核工作施工项目部要成立以项目经理为首的安全考评小组，针对现场层层签订的《安全生产责任书》定期对现场管理人员进行考评，考评内容为管理人员岗位责任的完成情况及安全目标的落实情况，考评成绩可以与物质奖励挂钩以提高管理人员的工作积极性。对班组也可进行相应的考核活动，考核内容要尽量采用量化，能如实的反映被考核班组管理人员的安全管理能力，表现好的进行奖励，反之进行处罚。目的在于对班组管理人员进行激励和约束，增强其安全管理班组作业人员的意识，最终提高班组管理人员的管理水平，作业班组整体安全意识，减少“三违”现象发生。八、营造现场安全生产的良好氛围有关部门做过统计，得出的结论是：氛围与事故成反比。有关部门每年开展的“安全生产月”及定期组织的“安全生产大检查活动”就是一般的事故高发阶段，所以有必要通过声势浩大的全民抓安全活动来减少事故的发生。同理，我们施工现场要搞好安全管理工作，也需要在平时抓好安全生产氛围的建设工作，既要通过安全培训、安全月等形式进行常规性的安全教育，又要充分发挥安全会议、黑板报、违章曝光栏及警示牌等多种途径的作用，强化宣传效果，营造出“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围，使现场的作业人员逐步实现从“要我安全”和“我要安全”的思想转变。总之，施工现场的安全管理是一项任务艰巨的工作，但是只要我们提高思想认识，完善管理机构，健全安全制度，根据工程的具体情况制订全面的有针对性的安全措施，树立防患于未然的思想，狠抓落实，那么我们施工现场的安全事故必将大大减少，不论对于企业还是个人都具有重要意义。安全工作任重道远，我们应时刻在施工过程中给大家敲响安全警钟，唤醒安全意识和责任感。多一份投入，多一点认真，就可能少一起事故，避免一起灾难，增加企业一点效益。何乐不为，抓好安全而为呢。

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建筑施工八个安全教育场景是哪八个vr场景
摘要
VR安全教育馆包括：消防安全，地震安全，交通安全，公共安全，校园安全，工业安全，建筑安全等多种安全教育馆，作为一种新型的安全教育方式，VR安全体验馆打破了传统的被动式培训，让作业人员能够感受施工过程中可能发生的各类危险场景，从而亲身感受违规操作带来的危险，积极主动的去掌握安全操作技能，提高安全意识，进一步提升建设质量。
【建筑施工安全讲座视频如何建筑施工安全教育视频，施工安全教育】咨询记录 · 回答于2021-11-05
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建筑施工八个安全教育场景是哪八个vr场景
VR安全教育馆包括：消防安全，地震安全，交通安全，公共安全，校园安全，工业安全，建筑安全等多种安全教育馆，作为一种新型的安全教育方式，VR安全体验馆打破了传统的被动式培训，让作业人员能够感受施工过程中可能发生的各类危险场景，从而亲身感受违规操作带来的危险，积极主动的去掌握安全操作技能，提高安全意识，进一步提升建设质量。
VR场景体验，是通过VR技术，创建了工作场景中存在的高处掉落、机械伤害和触电事故等10多种危险情况，整个体验真实感很强，来自寸滩厂的机修工师傅说，自己的安全带松掉了突然从平台上掉落，感觉两眼一片漆黑，然后自己就倒在了血泊之中，只想时间尽快停下来，“一旦出了安全事故，后果真的是太可怕了。”幸好这只是一场虚拟体验，以后干活的时候一定时刻保证安全施工，绝不能拿生命开玩笑。”
如何提高建筑施工安全管理水平要提高企业安全生产执行力，应当从以下几个方面着手：1、完善安全生产管理制度制度是一个标准，仅凭制度创造不出效益，如何将强制性的制度升华到企业文化层面，使员工普遍认知、认可、接受，完成他律到自律的转化，建立“人人要安全、人人管安全”的安全理念，是构建制度文化真正内涵。因此，只有完善安全生产管理制度，将相应职责落实每一个人，让所有都知道自己的职责与义务，这样才能为下一步提高安全生产执行力提供依据。2、责任是安全生产执行力的关键安全生产责任制作为安全生产管理工作的核心，其明确了各职能部门和各级人员的安全生产责任。安全生产责任制落实到位是安全生产执行力的关键，责任没有落实到位往往造成安全生产问题上互相推诿的现象，最终导致安全隐患无人去消除，引发事故。（1）领导重视。任何工作只有得到领导的重视，才能顺利进行，如果领导不重视安全生产工作，那么就会出现安全生产说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象。只有企业领导重视，真正的把安全放在第一位，贯彻“安全第一，预防为主，综合治理。”的方针，安全生产工作才能顺利开展，各项安全生产工作才能有效执行下去，才能确保施工的安全。（2）宣贯安全生产责任制，确保每一个人都能理解和掌握自身的安全生产职责。人员流动大是建筑施工企业的特点，这就给安全管理工作带来了很大的难度。因此，掌握人员流动情况是落实安全生产责任制的要求，凡新进场人员均必须进过岗前安全教育及安全技术交底，掌握自身的安全生产职责和安全技术操作规程后方给予上岗，确保安全生产责任制落实到每一个人。（3）加强监督检查，加大处罚力度。在生产过程中，安全管理部门及安全员应对各级人员和各职能部门履行安全生产职责的情况进行监督检查，对未能履行安全职责的职能部门和人员给予处罚，确保所有人员均能履行安全生产职责。3、加强安全生产沟通沟通是安全生产工作的前提，有效的沟通可以达到事半功倍的效果。没有沟通员工就不理解安全管理工作的情况，也不明白自身的安全生产职责，甚至不懂得本岗位安全技术操作规程以及相应的自救知识，就不能保证安全，有效的沟通即将相关的安全生产知识有效地传达到每一个人。由于生产企业的特殊性，可以通过以下几个方面进行有效的安全生产沟通：（1）加强安全生产教育培训工作。安全生产，教育先行，通过岗前安全教育、转岗安全教育、特种作业人员安全教育、全员安全教育等培训教育手段将安全生产知识教授给所有的从业人员。（2）采取形式多样的方式宣传安全生产知识。企业通过项目部安全大会、班前安全会、发放安全生产知识手册、悬挂横幅、安全板报、安全制度上墙、组织观看安全生产视频教育片、应急自救等安全生产知识教授给从业人员，提高从业人员的安全生产意识。（3）做好施工安全技术交底工作。安全技术交底工作是安全生产的重要工作，安全技术交底要求一项分项工程施工前进行必须进行的工作，所有作业人员施工前都必须要经过安全技术交底方能上岗。严格执行安全技术交底制度，确保每一个作业人员都懂得从事该分项工程的存在危险有害因素、安全技术操作内容及应对紧急情况所应采取的措施，确保交底到位，确保施工的安全。4、加大安全生产投入安全执行力的有效进行需要有足够的安全投入。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，施工现场的深基坑、高临边坡、临时用电防护这些安全隐患没有投入如何消除？没有投入即使找到责任人（执行者），也无法执行到底，安全生产工作没有得到落实解决，问题始终存在，这就等于执行力为零，执行无结果。因此，加大安全投入，确保安全生产执行过程所需的基础条件，保证安全生产执行力的顺利进行。5、塑造安全生产执行力文化营造良好的安全生产执行力文化氛围，是建立安全生产长效机制的基础，也是保障执行力持续进行的基础。因此，建筑施工企业应该塑造良好安全生产执行力文化氛围，才能造就高效安全生产执行力，确保安全生产执行力有效执行。安全是天大的事，安全生产事关人们生命财产、健康、安全，我们只有下定决心，坚定不移的贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理。”的方针，才能预防和控制事故的发生，减少人员伤亡和财产损失，确保施工的和谐安全发展。

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建筑施工现场，新员工三级安全教育是哪三级？A 公司、项目部、作业班组。三级安全教育是指对工厂、车间、工作站和集团的新员工和职工，以及工矿企业安全生产进行安全教育的基本形式。此外，三级安全教育体系是企业安全教育的基础教育体系。企业必须对进入厂房、车间、班组的新职工进行安全生产教育; 对于转换工作、恢复工作、采用新技术、新工艺、新设备、新材料的职工，必须进行新岗位、新作业方法安全健康教育，受教育者经考核合格后，可以从事岗位作业。在进行安全教育培训时，我们可以采取以下方法：1、观看视频。这种视频是来自我们车间现场的视频，包括人的不安全行为，物的不安全状态，以及正确操作方法的模拟演练等视频。2、建立培训道场。培训道场就是建立一个新员工培训实验室，将车间现场的设备按比例缩小后，再安排新员工进行现场的模拟操作，提高员工的实际操作能力。3、安全事故案例的培训。多搜集相关的安全事故案例。