竹林深处简谱教学教如何不想他简谱歌谱，天边简谱教唱视频 _生活百科

叫我如何不想他戴玉强演唱曲谱
歌曲《教我如何不想她》作词：刘半农作曲：赵元任乐谱(发送到您的消息)

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教我怎样看简谱！从入门教起，要详细，每个符号都要有详细的备注，不能丢掉一个！要简单易懂！
这些我都知道。我学过声乐。我说的是京剧《海港忠诚》和《人民忠诚和党》。第一句没有短线。大楼的房间里没有高音。第一句没有短线。整个乐谱都是这样乱七八糟的箭头和括号。我爱京剧，最了解曲谱。但是，这个分数是不容易遵守规则的。意思是京剧的配乐也要跟着歌走。谢谢你。
要学唱歌，怎样学唱歌乐谱

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花非花简谱
《花非花》简单音乐歌曲：华演唱：廖昌永作词：白居易作曲：作词：华吴吴吴吴吴，子夜黎明来来去去似春梦短，子夜黎明来来去去似春梦短，子夜黎明去似春梦短。如果你走向清晨的天空，花既不是花，也不是雾；如果你半夜来到晨曦的天空，花既不是花，也不是雾；如果你半夜来到晨曦的天空，花既不是花，也不是雾；如果你半夜来到晨曦的天空，花既不是花，也不是雾；如果你在半夜来到晨曦的天空，花既不是雾也不是雾；如果你在半夜来到晨曦的天空，你就像几个梦；如果你走向早晨的天空，你不是在寻找它。这首歌的其他版本。王娟桑《花非花》。这首歌收录在德利音乐公司2006年5月22日发行的专辑《教我如何不想他》中。这张专辑包含10首歌曲。2.《花非花》，上海小荧星合唱团演唱，收录于2006年1月1日发行的专辑《江南韵味》。这张专辑包含10首歌曲。
怎么样学习简谱
首先要了解音高是如何表达的，并熟练掌握。在记谱法体系中，声音的相对高低用7个阿拉伯数字表示，但不能用数字读，要用下面对应的拼音读(唱) 。马克：1 2 3 4 56 7 i演唱：do日米法索尔拉斯do，八个高低不一的音，相邻音之间有半音和全音音高距离，其中3和4和7与I有半音关系，其他相邻音有全音关系。从1到I，每相邻两个声调中，后面一个高于前面一个。例如，2大于1，3大于2，4大于3，I高于7 。不要以为用拼音就能把1234567i的八个音念出来，这八个音就能唱出来。“唱”的标准就是你发这八个音的时候，每两个相邻音之间的音高距离保持正确。记得高一的时候，每节音乐课一开始，老师都要弹管风琴，让我们反复练习唱1234567I-i7654321 。这其实是为了让我们熟悉和掌握这八个音符的相对音高。然后依靠乐器反复练习135 I-I531-等等。渐渐地，根据一个短语的第一个音的发音，其他较高或较低的音也能立即准确地发音。不知道，除了依靠乐器，还有没有更好的方法来练习这八个音的音高？在音符上加一个点，意思是唱高一个八度。比如I比1高八度，加两个点表示高两个八度。反之，下面加一个点，表示唱低八度，加两个点表示低两个八度。符号左上角的1=C之类的符号称为密钥签名。调号是用于确定歌曲、音乐(或曲调)高度的音调标记。1=C表示1(do)的音高等于乐器键盘中的C音。显然，1=D意味着：1(do)的音高等于乐器键盘中的D音，以此类推。要唱好一首歌，初始音的高低很重要。如果初始音高，可能唱不到歌曲的最高音；如果最初的唱腔很短，歌曲的最低音高可能不会被唱出。避免太高和太低的最好方法是使用乐器根据调号来定音。最简单的方法就是先找出歌曲的最高音，再确定歌曲第一个音符的音高。举个例子，如果整首歌《花非花》最高音是I，第一个音是5，那么先用最高音唱I，再唱7，6，5，那么5这个音高就是这首歌合适的高度。第二，要知道白音长短是怎么表达的，熟练掌握。音符的长度通过在音符后面或下面添加一条短水平线来表示。在音符的后面加几条横线，表示音符的长度延长了几倍，例如1-表示1延长了三倍，即1-的长度是1的四倍。如果要把一个音符的长度延长一半，怎么说？在音符后面加个点就行了。1的音长是1的1.5倍。如果想把一个音符的长度缩短一半，怎么说？只要在备注下面加一条横线，比如1的长度是1的一半，2的长度是2的一半。也就是说，下面有一条横线的音符，只有原来长度的一半。同样，下面有两条横线的音符只有原来长度的四分之一，下面有三条横线的音符只有原来长度的八分之一，以此类推。我们称没有延长或缩短四分音符的音符为音符。
，例如1,2,3等都是四分音符。而把象1-，1—这样的音符分别叫做二分音符和全音符；把下面有一条横线的音符1 叫做八分音符，下面有两条横线的音符叫做十六分音符等。第三，应明白简谱是怎样表示休止的。表示音的休止的基本符号是0 。为了表示不同长度的休止，可用增加休止符0的个数或在0的右面加附点，或在0的下面加横线，但不在0的后面加横线。第四，应学会和坚持打拍子。在歌曲简谱的左上方有一个分数叫做拍号，如2/4读作四二拍子，其分母4表示以四分音符为一拍，分子2表示每小节（即简谱中相邻两竖线间的部分）为两拍。拍号还有4/4，3/4，3/8等等，其表示的意思也是这样。拍子，是音乐时间的基本单位。当我们用手从某个高度敲下去，再提上来回到原位时就形成一拍子。敲下去是前半拍，提上来是后半拍。在每首具体乐曲里，相邻两个拍子开始之间的时间距离，或者说每拍的时间值都是相等的，但各拍的轻重程度有强有弱，并不相同。当轻重的交替具有某种规律的时候，就构成了节拍。不同的节拍，表示出不同的轻重循环关系。在乐谱中，用小节线划分出轻重拍有规律的循环。例如，四二拍子2/4，每小节的轻重关系是|强弱|强弱|……；4/4，每小节的轻重关系是： |强弱次强弱|强弱次强弱|……在2/4，4/4，3/4这些拍子中，一个四分音符为一拍。有时两个八分音符合在一起为一拍，如12 ，65 等，即两个基本音符下面有一条公共横线。有时四个十六分音符合在一起为一拍，即四个基本音符下面有两条公共横线。在一拍之中，有时只唱一个字，有时要唱两个字或三个字、四个字。学唱时要坚持打拍子，注意哪些字在前半拍唱，哪些字在后半拍唱，做到歌词、歌谱与拍子保持一致。第五，应明白和掌握附点音符和切分音符的唱法。前面说过，一个音符的后面加了一个附点· ，这个音符的音长就要延长一半。在四二拍子小节|1 · 2|中，1.是附点四分音符，唱一拍半=第一拍+第二拍的前半拍，2是八分音符唱半拍（第二拍的后半拍），合起来共唱两拍。唱起来的感觉是“前长后短”，即附点前的音长，附点后的音短。试练唱如歌曲《世上只有妈妈好》、《我是一个兵》等，特别注意附点音符的唱法。在四二拍子小节|12 1|中，两个八分音符中间夹一个四分音符是切分音，5 6 i也是切分音。两个十六分音符中间夹一个八分音符也是切分音。很显然，构成切分音的三个音符1 2 1的音长分别是半拍、一拍、半拍。唱起来的感觉是“中间长，前后短” 。试练唱如歌曲《夕阳红》、《幸福在哪里》等，特别注意切分音符的唱法。第六，从易到难，坚持练唱，必能学会简谱。有了前面五点最重要的基本知识以后，可以先选出几首曲谱简单又会唱的歌曲如“友谊地久天长”、“东方红”等进行练习读谱，熟悉什么样的音高和音长符号怎么唱。然后再用边听歌曲边打拍子边唱谱的方法进行练习，这是一种唱准音符的好方法。最后找本介绍乐理的书系统学习更多的简谱知识，并选一些曲谱简单但不会唱的歌曲进行练习。现在，利用电脑和网络，我们可以十分方便地学简谱、学唱歌了。你可以到搜谱网搜到你想要的歌谱，把它下载到自己的电脑里；再到百度MP3里找到你想要的歌曲，也把它下载到自己的电脑里。于是只要在自己电脑里面同时打开歌曲播放器和歌曲图片，你就可以用边听歌曲边打拍子边唱谱的方法，学简谱、学唱歌了。当然，也可以搞成下面附录的样子，那就更方便了。附录：常用简谱记号

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简谱怎么看图解简谱，是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。一般所称的科谱，系指数字简谱字母简谱：主要为美英等国所通用。其中如H.C.格洛弗首创，J.柯温完成的可动唱名法。它以d、r、m、f、s、l、t，7个字母作为基本音符。先要认识音符，1234567这几个音，每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。用数字表示很容易记住。数字简谱以可动唱名法为基础，1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O表示。认识音阶：上面加一个点就代表高一个音阶，下面加一点就代表第一个音阶。学习技巧：多听范例，多看谱子，多哼、多唱出来，便于找到感觉、节奏。扩展资料简谱简谱是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。其起源于18世纪的法国，后经德国人改良，遂成今日之貌。一般所称的简谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、ti（中国为si），英文由C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。基本要素一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：1、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说，在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符，点的多少可以理解为强度，越多越强，在其上方代表高音，在其下方代表低音。原理表现为物体振动频率，越高音振动频率越高，反之亦然。2、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标注决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。原理表现为声音的时值长短。3、音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。原理表现为振幅的大小。4、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样旋律的音高，男生和女生唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标注。
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