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怎样练习自己的普通话,怎样做好演讲?
普通话只能反复联系,从最基础的发音开始,这是一个日积月累的过程 。演讲最重要的是稳定情绪 。建议你每天对着镜子训练自己,可以从容完成 。自然会成功很多 。
怎么练习普通话和演讲
其实也没什么 。我刚开始是这样的 。我只需要多练习,也就是说,多说 。刚开始能慢一点没关系,基础很重要,所以不能着急,平时多说话就行,慢慢就能说标准普通话了 。
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如何练习好标准普通话,增加演讲气场 。
第一题,单音节词1 。注意阅读顺序,从左到右,千万不要连载 。2.在阅读的过程中,如果发现一个字有错,可以再看一遍,判断以第二遍为准;如果第一遍读对了,第二遍改错了,第二遍还是会以此为准则 。3.音节之间要有间隔,否则会有音变 。4.音节应该完整 。声调贯穿整个音节,要特别注意 。你不能按照你平时在语流里读的方式去读 。特别注意音调中的上音 。在字流中,我们的声母往往读在上半部,但是读单音节的字,一定要整体读,怕读得不够完整,夸张,用升降法读会丢分 。5.注意不要因为行相似而把单词读错 。由于紧张,考生经常会念错类似的字形,比如“砰”和“抱”,“揣”和“端”,“爆”和“文” 。6.读单词的时候,不要因为联想而读错,比如把“兰”读成“展”,“平”读成“乓” 。7.语速要适中 。太快会造成发音不准,太慢可能会造成超时 。第二个问题,复音词这一项除了考察声韵调的发音,还考察了连读变调、儿化词、轻声的规范程度 。除了第一项提到的,还有儿化词、变调、轻声 。儿化词一般不少于4次,并标有“儿” 。连读变调的重点是连读词的变调,不少于3遍 。第三题,朗读短文 。1.发音准确清晰,避免漏字、加字、错别字 。2.不能回读 。即使发现一个字错了,也不要重读 。回读会造成语无伦次,考官会扣分 。3.不要有词汇化或者词汇化的现象 。很多考生在朗读的时候,为了读对,就跳出来逐字读,听起来很不流畅,破坏了文章的整体感 。4.注意语调,自然流畅,不要带朗诵腔或播音腔,因为一旦把握不好,会让人觉得夸张不自然 。另外,还要注意方言语调的纠正,尤其是口音和重音的问题 。方言语调主要表现在字调、句调、口音、声调、节奏等方面 。如果你想在考试中取得好成绩,你必须下大力气纠正方言语调 。5.语速要适中,不能太快也不能太慢 。当考生对自己所读的工作不熟悉,或者普通话水平差的时候,为了正确读出每个单词,就会逐字逐句地读,导致语速太慢 。当情绪过于紧张时,语速会过快 。这将导致丢分 。如果说得太快,很容易漏词、添词、吃词 。6.注意“儿”的处理,直接决定什么时候发“儿”音节 。7.重叠形容词中的ABB和AABB在朗读中可以读出变调,除了一些人们习惯于在口语中读出变调的情况 。8.适当停顿断句,否则可能造成歧义或割裂句子的完整性 。第四个问题,命题演讲1 。发音要自然,要按照日常口语的语音语调来说,不要强调朗读或背诵,否则会影响“说”的口语化程度 。2.句子应该流畅 。注意两点:一是多用短句,多用简单句 。第二,冗余适当,避免口头禅 。冗余是不提供新信息的部分 。有人称之为“无稽之谈” 。其实适当的冗余是有用的 。比如“我是老师”,用提顿语冗余,变成“我是老师”,起到舒缓的作用,让人感觉自然口语化 。但一定要适度 。太多了会变成口头禅 。3.使用恰当的词语 。首先,不要用方言词 。除此之外,还要注意多用口语,少用书面语,比如《学习普通话的体会》:“给我们更多学习普通话的机会”可以改成“我们现在有更多学习普通话的机会” 。小心流行词汇和短语 。虽然这些词可能会流行一段时间,但我
跟着题目走,就说3分钟,内容没说完也没关系 。尽量不要说让你兴奋的话,因为过度的兴奋很容易暴露你的发音问题,甚至让考生说不出话来 。尽量避免难发音 。比如“R”就发不好 。说《一次难忘的旅行》:“上周日,我去旅行了””可以改成”
上星期天,我去旅行了” 。5、语速适中,控制说话节奏 。测试前最好能试试在“说话”规定的时间内能说多少内容,以便控制说话的节奏 。一般讲,说话时正常语速为一分钟240个音节,超过270个音节为过快,低于170个音节为过慢 。在准备的时候,一定要准备3分30秒的内容,因为在测试时语速通常比平时的语速快,许多人可能说到2分40秒的时候,就把准备的内容说完了 。如果说话不足3分钟,要被酌情扣分的 。说话的时候不一定要看考官,这样可以减少不必要的紧张 。考官会在应试人说话时为应试人计时,3分钟一到,就会示意应试人停止 。祝您学习愉快!
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