教不好孩子感觉很无力家长能力不行如何教孩子，接受能力差的孩子怎么教

父母没能力教育引导孩子怎么办？
父母是孩子的第一任老师。父母应该以身作则。虽然他们能力不行，但是教育孩子做个好人，懂点家规，懂点礼貌，尊老爱幼，还是可以的！

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家里条件不好怎么教育孩子？
作为家长要如何教育孩子，刚刚读一年级，这学校很少人读，很不好，但是又没有能力去更好的学校？
孩子小学一年级。作为年轻父母，如何教育好孩子，其实是一门课程。以前觉得孩子长大了就好了，现在觉得“长征”才刚刚开始。下面说说我们这一学期教育孩子的经验。1.重视家庭的教育功能。教育孩子的责任应该由父母共同承担，谁也不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工合作，不应单方面垄断“权力”；只有父母共同承担教育责任，对子女的教育产生和谐互补的影响，才能充分发挥家庭的教育功能。2.多给孩子表扬和鼓励。给予孩子更多的欣赏，有利于培养孩子良好的道德习惯和品质，也有利于增强父母对孩子的信任。如果你给孩子更多的欣赏，你会看到她独特的长处和优势，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，冷静对待她，用实际行动支持她。你的孩子有必要发扬自己的优点。3.加强与班主任、老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如开学的时候，我们跟班主任强调，孩子胆小老实，请老师照顾。之后经常向班主任和老师了解情况，坚持每天看联系本并签字，将孩子的一点点进步向班主任和老师汇报，便于及时与班主任沟通。衡量一个老师的能力，不仅要看她的教学质量，还要看她如何教孩子做人，如何与学生和家长沟通。家长很重要，老师是孩子顺利成长的关键。这学期孩子进步很大，已经可以自觉主动的举手了，声音也变大了。通过班主任老师的培养，孩子变得自信开朗，在学校也交了几个朋友。在这方面，作为家长的我很欣慰。4.注意与孩子的日常交流，帮助孩子克服缺点。我们很重视和孩子的沟通，让她说说同学的优缺点，以及自己需要改进的不足。比如我们的女儿容易粗心，总是把加法当成减法，把减法当成加法。我们设计了一些作业，包括很多粗心的错误，还特意请她当“老师”来批改。经过反复训练，这方面的错误明显减少。针对她吃饭慢的坏习惯，我们会尽力培养她做事快的习惯，给她讲道理：只有尽快把自己的事情做好，她才有时间去玩或者学别的。5.不要轻易对孩子发火。我们觉得我们经常生孩子的气。会有两种结果。第一，她习惯了，觉得你生气没什么大不了的。第二，她会因为胆小而害怕你，这会让她对你望而却步。如果她经常生气，就会报喜不报忧，家长也不会知道孩子的真实情况，这样教育就被动了。教育孩子是一个复杂的系统工程，只能慢慢来。6.充分尊重孩子的天性，训练她学会休息和调节。好奇心、丰富的想象力和好胜心是孩子成长的三要素。因为高一的孩子年龄比较小，有好玩的天性，在这方面，要保证孩子有充足的机动时间去玩，去放松，去做自己喜欢的事情。同时，孩子每天六节课，很辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，第一，为她做好各种后勤服务，加强营养补充，帮助她缓解疲劳；二是教她如何休息，如何调整自己。比如听听音乐，闭上眼睛放松一会儿等等。(当然学校最好每周三下午让大三学生在家学习，借此机会适当调整) 。当她累了，它
——父母如何教育培养孩子是当今社会的焦点。孩子从幼儿园到小学，从小学到初中，高中，最后到大学，都是人们谈论的中心话题。父母和爷爷奶奶经常围绕着某个孩子安排全家人的生活，这并不奇怪。时代变了，生活环境优越，加上计划生育，一个家庭只有一个孩子。谁不在乎，谁不爱？这也无形中让孩子产生了优越感。即使有些家长不娇惯孩子，这种社会现象也会影响到孩子，孩子在家里很清楚自己的“地位” 。根据对这些现象的分析，现在的孩子普遍存在以下问题：(1)娱乐项目太多，对学习不感兴趣；生活条件好，不愿意多吃苦；爱的人太多，听不进相反的意见等等。所以教育培养孩子是一件相当头疼的事情。在这里，我简单说一下我在这方面的成功和失败所带来的经验和教训，也给其他家长一个参考。第一，相互沟通、教育、抚养孩子的问题，不能很快解释清楚。它需要一个相当困难、复杂和漫长的阶段。然后通过这个阶段，不断总结经验教训，采取措施等。可能成功也可能失败。但只要你不断努力，付出努力和代价，正确对待一切，就会有好的结果。我没有刻意抚养孩子，但必要的关心和教育也没有省略。首先，学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何和他说话。不说实话。在这一点上，有些家长误以为对孩子说实话会有好结果。其实他们没看过！孩子天生天真，喜欢听开心的事情，不开心的时候会引起反感，甚至疏远你，让他无法和你交流。这一点非常重要。我想，如果我的孩子喜欢我，亲近我，甚至崇拜我，这将是走向成功的第一步。接下来，我
尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心时我常故意放他一马；但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易；反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗” 。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常顾不上了。二、善于发现教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不同的音乐天赋。看来要着重；培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子提供了不少机会，如“六一”儿童节的表演、班集体联欢会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽心尽力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自己却大有提高。当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿复杂性。三、正确对待所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是A+，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。有一回我们无意发现他的作业本上有很多B，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的B呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。四、寻找出路提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。

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父母的英语口语不好，你觉得可以如何教育孩子？父母对孩子非常关注，因为父母也希望自己的孩子能够更加出色。但是父母这个时候也必须要讲究教育方法，而且一定要给孩子提供一个良好的学习环境。父母的英语口语不好，你觉得可以怎么教育孩子呢？一、不要过多的要求孩子父母对于孩子的要求很高，因为父母也希望孩子能够取得好成绩，而且现在大家对于英语这门课程的关注度也是很高的。如果你的孩子学不好英语，那你可能就会发现你的孩子是考不上一个好的高中的。但是家长这个时候自己的水平可能也是有限的，所以家长这个时候也不知道应该怎么教育自己的孩子，这个时候你千万不要过多的要求孩子，也不要追求完美主义，因为有一些家长对于孩子的要求很严格，可是家长自己都不会，所以你不要给孩子带来太多的压力。二、可以结伴学习有些家长觉得自己的文化水平不高，所以他们也不知道应该怎么辅导孩子写作业，但是小编觉得陪伴孩子是非常重要的事情，就算你的水平不高，你也可以让你的孩子变得更加优秀。所以小编觉得大家可以选择结伴学习，因为这个时候父母的口语不好，但是父母可以陪伴自己的孩子一起学习，而且父母这个时候也可以学习口语能力，如果你想让自己的孩子以后出国留学，那么这个时候你就必须要培养孩子的语言能力。所以小编觉得父母需要注意的问题还是很多的，当然父母这个时候也不要强迫孩子去学习。父母也可以给孩子去讲一些英语绘本故事，这样的话小孩子就会对英语产生一些兴趣，而且这个时候父母也可以主动提问孩子一些问题，并且让孩子使用英文来回答。
人要学会战胜困难，作为家长该如何教育孩子这方面的能力？人要学会战胜困难，作为家长该如何教育孩子这方面的能力？对孩子们来说，怯懦是普遍的。不仅与遗传因素有关，而且主要与后天的环境因素有关。其中家庭环境尤为重要。有些孩子胆小，主要是因为父母没有采用正确的教育方法。例如，如果孩子学走路，走路时摔倒，父母应该鼓励孩子自己起床继续走路。但是现实生活中有很多父母，看到孩子摔倒就马上跑。“哎呀，我的孩子摔倒了，很疼。”“然后赶紧抱着孩子，嘴里嘟囔着不疼不疼。结果孩子被父母的表情吓坏了。明智的父母从小就重视培养孩子坚强的个性，让孩子在今后的人生道路上坚强地走到最后。给孩子树立勇敢的榜样。和妈妈一起去公园玩，看到草地上有一只大虫子，吓得脸色发白，抱着妈妈惊讶地说。“妈妈，我有一只大虫子。我害怕！””妈妈用平静的语气说。“一只虫子怕什么，你是男人，女人也敢抓！”于是妈妈抓住虫子，把它放在旁边的空地上，让它飞过来，看了一会儿，就没那么害怕飞了。最后，在母亲的鼓励下，伸手摸了摸小虫子，从此飞来飞去的飞机再也不怕虫子了。父母应该以身作则，教孩子正确的认识。父母是孩子最好的老师，父母的表现对孩子的影响最深。在培养孩子的自信和勇气方面，父母必须成为榜样。改变强制教育方法，童九岁，小学三年级，上课总是走神，老师问问题，叫她的名字，她会吓一跳。据了解，她的父母管教方法很简单。就是经常吓唬孩子。例如，“再不听话，坏人就会抓住你！”“父母的害怕，水桶的胆量特别小，晚上自己睡不着觉。孩子不听话，父母不要着急，不要责骂孩子，要耐心指导，正面教育。父母要耐心等待，给孩子时间，给孩子做好心理准备。不要过度保护孩子。乐乐在和小伙伴们玩，旁边的爸爸妈妈们在聊天。突然，乐乐的脚滑倒了。倒在地上后，乐乐刚要自己起床，妈妈就抱着风跑过来，抱着乐乐问是不是摔倒了，乐乐才觉得有点疼，于是大声哭了起来。小伙伴们看到乐乐哭了，都四散了。因为父母的过度关心和保护，孩子勇敢面对的困难以哭告终。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)长远来看，孩子们勇敢地失去面对困难的勇气，成为温室的花朵，离开父母和家庭的庇护，他们会变得更加脆弱。(勇气) 。父母应该鼓励子女面对困难，多寻找解决问题的方法。鼓励孩子们去“冒险” 。元和爸爸在院子里打羽毛球的时候不小心把球打到屋顶上了。袁只好自己搬梯子捡球去征求爸爸的意见。爸爸说可以帮助她，所以两个人一起移动了梯子。爬梯子前，爸爸说爬圆有一定的危险。一定要抓住梯子到了屋顶就跑不动了。另外，为了你的安全，爸爸应该和你一起去。很高兴在父亲的帮助和保护下圆满地接受羽毛球。适当的冒险可以培养孩子勇敢的品质。有些父母因为害怕危险，经常忽视孩子冒险精神的培养。这样做会导致孩子依赖性强、意志薄弱、责任感下降等缺点，不利于孩子的成长。父母必须提前向孩子说明事件的危险性和需要注意的事项，为孩子做好充分的心理准备，必要时与孩子一起活动，一起冒险，给予具体的指导和必要的保护。

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作为家长，如何培养孩子的自我教育能力？一、发现（1）要及时发现孩子萌芽状态的自主意识和能力（如一年级小同学突然提出家长不要送他上学了，虽然这时他考虑得还不周到，但是这里有可贵的自主的意识和能力）。（2）要鉴别良莠相混的自主的意识和能力（如孩子有时和大人顶嘴，就是独立见解和不懂礼貌混在一起，我们就要善于把独立见解从不礼貌的表现中发现出来）。二、保护（1）首先支持和鼓励就是一种保护（如孩子主动要刷碗，但摔了碗时，家长首先要鼓励他这种自主精神，同时再教他一些有效的方法）（2）“优化环境”是另外一种意义上的保护。（如祖辈老人溺爱孙儿，过度的保护，过度的满足，这都会使得孩子丧失自主性。做父母的就要善于启发老人认识到，真正爱孩子，必须树立科学的教育观，培养孩子自立和自我教育，而不能溺爱。这就保护了孩子自主意识和能力的发展）。三、引导（1）有意设置条件，引向需要的发展的方向（如想教育孩子认识到自己有骄傲的缺点，就安排他去总结全班每一个同学的优点，总结之后，很自然地就会感到自己的不足）。（2）提出要求（教育者正确地向孩子提出要求，也是培养孩子自主的意识和能力经常使用的方法。如学生举手发言，常常是和别人雷同。老师就可以有针对性地提出，要求学生自己动脑筋，不重复别人的看法……）四、锻炼（1）重复巩固（自我教育既是一种意识，又是一种能力。学生能主动发言了，还不够，要启发他多次发言，纠正不足，丰富他的体验，巩固收获，做到经常发言，最终形成能力。孩子学会了擦皮鞋，就要及时安排他定期为全家擦皮鞋，以巩固他的习惯和能力）。（2）深入提高（从深度上也要帮助孩子发展自主的意识和能力。如要善于引导孩子，从首先做到敢于发言，突破这一关后，再做到积极发言，又突破后，再做到创新发言）。
【教不好孩子感觉很无力家长能力不行如何教孩子，接受能力差的孩子怎么教】