职高电商可以上哪些大学为什么高职没有跨境电商，跨境电商是做什么的 _睿知

一、一个适应跨境电商产业发展的高职国贸专业毕业生应该具备哪些素质和技能
一是单招院校优势集中。选择“一批技能教学水平高、技术装备和社会声誉好、毕业生就业能力强的应用型公办高校”承担单招任务，有利于整合高职教育资源，保证高职单招学生培养质量和职教学生健康发展。而那些综合性大学，即使是名牌大学，也不能适应单招学生的发展，很难体现出职业教育的特色。所以他们的单招训练任务要剥离。第二，单招不是禁本科。“自2008年起，原则上不再安排本科项目”的单招政策，似乎堵住了中职生的“本科之路” ，切断了他们理想的“发展之路” 。实际上，按照江苏省的改革精神，江苏省将扩大单招院校的“本科升本”指标，为专科生开辟更广阔的“本科之路” 。对于中职生来说，如果读了专科后有提高学业的潜力，可以通过“专升本”的方式实现上本科的愿望。第三，单招专科前途光明。由于单招将重点放在专科层次，将促进职业教育规模的扩大和质量的提高，更好地适应高职教育方向，为经济社会培养大批急需的应用型高职人才。高职院校毕业生的就业渠道将更加广阔，创业前景将更加光明。第四，中职松绑了。多年来，中职学校“对口高考”的竞争，其实主要集中在本科的竞争上。将本科招生与中等职业学校“脱钩” ，实际上解放了他们的手脚，使他们能够以平静的心态营造和谐的环境，搞好“对口高考” ，使他们能够集中精力加强中等专业技术应用型人才的培养。即使大家普遍担心“新政策会影响学生高考前途” ，这也纯属错位。因为江苏省教育厅考虑到新政策的实施有一个“过渡”过程，中职大二学生考本科还是有机会的；一年级学生如果非要考本科，可以去普通高中读五科，高考质量也能得到保证。“除省级以上重点职业学校(含技工学校)外，其他中等职业学校毕业生不得参加一对一考试” 。这一规定取消了办学条件差、质量不高的中等职业学校组织学生单招考试的资格，赋予了省级以上重点职业学校享有单招考试资格的权利。这不仅是对“品牌”职业学校学术质量的肯定，也是对其他职业学校规范和提高质量的有力督促。也是对广大有志于“对口高考”的同学高度负责。这将有效运行“对口高考”质量保障机制。总之， “一对一”的政策调整是为了进一步明确和引导中职学校的教学方向。对端正中职学校的学习行为，规范中职学校的发展策略，实现中职学校快速、健康、和谐发展，将起到有力的引领和推动作用。无论是对于中高职，学生，家长，还是社会，都是有利无弊的。真的是职业教育领域的大喜事，可以庆祝了！作为中等职业学校，应采取以下措施积极应对“一对一”的政策调整：一是在培养方向上， “一对一高考”sh
更新观念，真正树立职业教育人才观和价值观，明确职业教育的价值体现在专业技术人才培养和创业教育上。以“多元智能”理论为指导，评价中职学生，发现他们的闪光点，鼓励他们发展自己的专业技能。第三，在教学管理上，搞好课程改革，促进教学质量的发展。长期以来，中等职业教育声誉难以提高的主要原因是培养质量低，这是由教学质量低决定的。中等职业教育教学模式的运行摆脱不了“重理论轻实践”的局面。“一对一”回归轨道后，只有树立起教学质量的旗帜，中职教育才能深入人心，得到大众的广泛认可。第四，在职业教育管理上，全面推进素质教育的发展。改变一个误区：只有“对口高考”才能打造中职教育的质量，职业技术教育无法打造质量。在“高考”的政策调整中，要端正素质教育的观念：职业教育是面向所有人的教育，也是面向人的全面发展的教育。事实上，时至今日，我们为之努力的“对口高考”已经在很大程度上偏离了素质教育的轨道，许多培养出来的“大学生”在实践中存在严重不足。因此，我们应该把“大力发展职业教育”的本领花在“大力发展职业素质教育”上。在教育中，学生不仅要学好专业技术知识和技能，还要全面发展政治、思想、道德、文化素质，增强中职学生的社会适应能力。

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二、中国职业教育面临的问题
随着我国教育体制改革的深入，职业教育的发展引起了社会的关注。高职院校是培养应用型人才和技术型人才的主要阵地。加强职业教育对培养社会人才有积极的影响。在教育改革的今天，职业教育的发展面临着越来越多的挑战。随着高等教育扩招政策的发展，职业教育学校的生源质量大大下降。此外，职业教育学校的管理也存在问题，职业教育的未来是一个亟待解决的大问题。职业教育是中国教育体系的重要组成部分。重视职业教育的发展，对社会应用型人才和专业人才的培养有着直接的影响。那样地
【职高电商可以上哪些大学为什么高职没有跨境电商，跨境电商是做什么的】而，教育事业的改革却给职业教育发展带来了新的机遇与挑战，如何正确迎接机遇，了解教育发展形式，开发正确的管理与教学手段，会促进职业教育的快速发展。一、我国当前职业教育的现状分析。经过几年的快速发展，职业教育的成就越来越大。但发展问题也不断出现，下面是笔者所发现的几点问题：1、职业教育生源质量下降。高校招生量的扩大，使得本来就带唯坦不高的高职院校招生标准再一次降低，因为只有降低了招生标准，才能有效完成学校的招生计划。在近些年的职业教育招生工作中，甘肃东方工业中等专业学校东方老师发现，某些职业教育专业的分数每年都在下降，招生计划也可能随时进行调整，有时甚至需要招录一些落榜生才能完成招生目标。新生报到率不足，已经在为影响高职院校发展的重要问题之一，高职院校所录取的学生质量不足，大大影响了学校的声誉以及教学成果。高职学生的起点过低，让职业教育学校的教育工作面临更大的挑战。2、职业资格证书协调机制不足。职业教育学校的学生，只有取得了相关专业的职业证书，才会在未来的社会竞争中提高自己的竞争能力。但是，我国的许多职业资格证书的含金量不足，职业资格证书的权威性下降，影响了行业内人士对职业资格证的认可度。在职业教育过程中，受到学校教育目标的影响以及社会用人制度的影响，学校将学生的双证书与多证书制度看得较为重要。职业资格证书的发证单位多种多样，教育考试山举院、社会保障机构以及信息产业组织都有职业资格证书发放的权利，职业资格证书的审定与发放工作责任不明，造成职业资格证书的协调机制不足，影响了职业资格证书的实际质量。3、职业教育管理体制不尽先进。我国的职业院校办学理念较为传统，具有较为深厚的传统管理思想。许多职业教育学校都是在小型的计划经济环境上建立起来了，行政化程度较深，且具有官场性。学校内部的人事管理制度比较落后，且学校的管理人员的管理职责不尽明确。大部分职业院校的学术氛围不足，没有创新管理的机制，也没有激励学生进行科学研究的制度。职业教育的管理体制大致分为政府管理与政府相关部门管理、企业管理与行业管理几种，管理体制的多样化，使得职业教育的管理情况较为复杂。
三、电商运营这么厉害？为什么很多人不做？第一，电子商务产业获得政策大力扶持。国务院在《国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见》中指出， “电子商掘衡迅务是国民经济和社会信息化的重要组成部分。发展电子商务是以信息化带动工业化，转变经济增长方式，提高国民经济运行质量和效率，判此走新型工业化道路的重大举措，对实现全面建设小康社会的宏伟目标具有十分重要的意义。”近日，国家税务总局出台《国家税务总局关于跨境电子商务综合试验区零售出口企业所得税核定征收有关问题的公告》指出跨境出口电商所得税核定征收办法，自2020年1月1日起，综试区内核定征收的跨境电商企业采用应税所得率方式核定征收企业所得税，应税所得率统一按拦纳照4%确定。同时，符合条件的企业，可享受小型微利企业所得税优惠政策和免税政策。（参见潇湘职业学院商学院官网转发的相关文章）第二，电子商务专业成为教育部审批新增设置备案数量最多的最热门专业。近日，教育部印发了《教育部关于公布2020年高等职业教育专业设置备案和审批结果的通知》，对2020年经各省级教育行政部门备案的高职专业设置情况进行了汇总。2020年高职新增备案专业结果数据显示跨境电子商务专业备案数量排名第一成为最热门、最受欢迎的新型专业！在2020年的新冠疫情背景下更加突显电子商务和物流管理产业的优势以及电子商务和物流管理专业的优势和未来发展前景。

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四、为什么新一线城市越来越吸引本科毕业生？2017年全国高校毕业生人数达795万人，较去年增加16万人；自2011年以来，全国毕业生人数按照2%-5%的同比增长率逐年增长，近7年间累计毕业生人数达到5075万人。现当代大学生的就业情况如此艰难，选择在哪里就业是一个十分令人头疼的问题。本科毕业生在新一线城市就业比率逐年上升“新一线”城市是相对于一线城市（北上广深）衍生出的新概念，这一概念由《第一财经周刊》于2013年首次提出，按照商业资源集聚度、城市枢纽性、城市人活跃度、生活多样性和未来可塑性5个维度选出。上述报告选取的“新一线”城市有13个：包括成都、杭州、南京、武汉、天津、西安、重庆、青岛、沈阳、长沙、大连、厦门、无锡。根据麦可思的统计数据， 2016届中国高校毕业生毕业半年后在“新一线”盯行城市就业的比例有所上升，在一线城市就业的比例有所下降。具体来看， 2016年的本科毕业生毕业半年后在“新一线”城市就业的比例由2015年的22%增加到23%；在一线城市就业的比例由2015年的26%降到24% 。为什么越来越多的本科毕业生选择新一线城市？以成都为例：2017年7月20日开始，具有普通全日制大学本科及以上学历的青年人才，凭毕业证来蓉即可申请办理落户手续。“产业新政50条”出炉后，关于人才落户的新政条款受到了极大关注，成都市对人才开出了极为宽松的落户条件，政策一出，省内外的无数青年人才纷纷开始期待细则的推出与执行。成都市通过放宽人才落户条件、简化落户手续，吸引青年大学生和技能人才来蓉聚集和创新创业。“我们按照‘不唯地域、不求所有、不拘一格’的新人才观，覆盖了高、中、低各个层次，不仅仅非要是本科生毕业，各类技能人才只要在本市同一用人单位工作2年及以上，同样可以在成都落户。”市委组织部相关负责人表示：先落户后就业，放宽人才落户限制。“新一线”城市就业满意度连续三年上升不仅吸引大学毕业生就业的比例在升高，上述报告的数据显示， 2014至2016届中国大学生毕业半年后在“新一线”城市的就业满意度也连续3年上升。2014至2016届本科毕业生毕业半年后在“新一线”城市就业的满意度为60%、62%、66% ，比一线城市本科毕业生分别低5个、4个、4个百分点。2014至2016届高职高专毕业生毕业半年后在“新一线”城市就业的满意度为59%、61%、63% ，比一线城市高职高专毕业生分别低1个、2个、1个百分点。“新一线”城市彰显魅力何必坚守北上广？早在去年上半年，合肥学院计算机系应届毕业生李亮，就和40多个同学，与合肥一家信息科技企业签订肆脊了工裂则渗作协议。“以往， IT领域的很多师兄、师姐都选择在‘北上广深’打拼。”李亮说，不过这两年，越来越多的同学选择留在合肥。因为一线城市房价太高，而且发展机会不如二线城市多。虽然一线城市仍保持相对最高的就业签约率，但多个调查机构的报告都显示，近两年，高校毕业生选择就业地不再盲目追逐“北上广”等一线城市，成都、杭州、武汉、重庆、南京等“新一线”城市魅力凸显，成为大学毕业生热衷的择业目的地。招聘网站“BOSS直聘”以2016年进入职场的大学生为调查对象出炉的《应届生就业竞争力报告》显示，仅36%的人希望在“北上广深”工作，比3年前下降了15% 。通过梳理湖北、湖南、河南3个中部省份公布的高校毕业生流向数据看到，近3年来， 3省高校毕业生留在本省就业人数占比呈现上升趋势。丁雪峰说，湖北是高教大省，往年大量毕业生流向珠三角、长三角。近年来，留在湖北就业比例稳中有升， 2016届42.7万名毕业生中， 60.2%选择留在湖北，同比增长1.25个百分点。人社部国际劳动保障研究所所长莫荣表示，近年来，我国东部经济发达地区的部分加工业、制造业正逐步向中、西部地区转移。毕业生就业区域分布的变化体现了我国产业转移、产业结构调整给毕业生就业带来的影响。文/王娜
五、高考200分左右，能上什么大学？1200多分能上哪些大学一、高考200多分能上高职高专，也就是我们所谓的大学，上面也提到现在高考提档线都在200以内，所以高考200多分只要你想上大学，那就一定能上，不过所上大学只能是高职高专，也就是我们所谓的三类专科，此类学校有共同的特点，那就是学费比其他的统招类大学稍高，学习氛围稍差，说的很直白点，进这类学校就图个文凭，毕业后好歹也是大学生，要说其他的优势确实总结不出太多，当然了这类学校是处对象的好去处，如果完全是为了发展，建议还是多加考虑，还不如学习一技之长来的实在，毕竟现在大学生太多了，人手一本，在就业中并没有什么优势，反倒是毕业后就业是高不成低不就，最终还的通过技术跳板来实现就业，得不偿失。二、高考200多分能进民办大学，民办大学或许大家不是特别了解，说白了就是自主招生的私立学校，这类学校在早前很吃香，不过随着学生的减少，公办大学都是狼多肉少，根本就轮不到民办大学来挑，能捡到几个就算不错了， 08年左右我国民办大学大约在三千个左右，现在还存活的也没几百个了，去民办大学环境是一流，去过后就是上帝，但是得不到任何东西，文化知识;学历;技能都不可能得到。三、有很多同学也在想，既然这次高考不理想，是否可以复读呢?其实复读未尝不可，不过根据数据显示，复读生一般提分大约在60-80左右，非常理想的状态也就是分数在今年的基础上增加80分，就算能多个一百多吧，可是想想总分依然是三百多不到四百，面对这样的分数又能进什么学校呢?似乎和今年的200多分并没太多的区别，真正复读是给那种高分数离一本或者重点只差几分的学员，对于高考200多分的同学来说其实复读不复读并没任何意义。四、高考200多分的同学很多人都认清了一个现实，既然大学只能是最次的，学习后拿到的学历也没什么优势，倒不如直接学习一技之长来的实在，最起码能保证好工作，毕竟上大学和学技术最终的目的不都是为了工作吗?因此不少成绩相对较差的同学选择了职业教育，其实专家也有指引，他们认为非学历教育也就是现在的职业教育是最符合市场需求的，尤其是现在大学生都面临就业难的局面，倒不如学一技之长更能符合企业的招聘需求，毕竟现在企业非常现实，只招聘进入企业就能创造价值的员工，不再想之前还进行什么岗位培训或者老带新(老员工带新员工) ，进入企业完全靠员工自己，不合适直接换人，这也是为什么大学生毕业后还参加职业教育培训的原因。2高考200分能上什么大学全国部分地区200分能上的大学：河南地区200分能上的大学：漯河食品职业学院国际商贸学院，计划外招生专业设置：电子商务、航空服务、物联网工程。山西地区200分能上的大学：太原理工大学继续教育学院，计划外招生专业设置：航空服务管理、轨道交通与管理、跨境电商、互联网营销、软件工程、汽车检测与维修。辽宁地区200分能上的大学：辽宁师范大学继续教育学院，计划外招生专业设置：航空服务、学前教育(双语、国际、管理、艺术、专升本等方向) 。北京地区200分能上的大学：北京理工大学继续教育学院，计划外招生专业设置：民航服务与管理、高铁乘务、电子商务、行政管理、财务管理会计、艺术设计、软件工程北京工商大学嘉华学院，计划外招生专业设置：航空服务与管理北京物资学院继续教育学院，计划外招生专业设置：航空服务管理、民航物流管理、酒店管理、邮轮海乘北京化工大学国际教育学院，计划外招生专业设置：化学工程、自动化、环境工程、会计、学前教育、艺术设计、护理北京科技职业学院，计划外招生专业设置：电子商务、旅游管理、高铁乘务、计算机物联网、艺术设计、国际幼师北京电影学院继续教育学院，计划外招生专业设置：表演专业、导演编播、美术设计、播音主持、舞蹈表演、音乐艺术、民航服务管理。

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六、初三毕业考不上高中读什么学校好？考不上高中的学生是可以选择上技校的。一般的技校对于学员的招生是没有学历限制的，技校的主要目的和职责就是培养具备一定技能的人才，可以让学员在学成以后直接就业找工作，这也是很多初中没有毕业的学生选择上技校的最主要原因。扩展资料：初中毕业可以做的工作学历低，先从体力劳动的岗位做起。在工作中找机遇求发展。一般到招聘工人的劳动市场去应聘即可。要求别高，先进门，先解决生存问题。不要怕学历低，很多有本事的成功人士学历都不高，但他们从未放弃学习。人只有不断增强自己才能不断前进!文凭是个敲门砖，有时小砖也能敲破门，这样的例子也是非常多的。看问题要找根本，企业求才他的目的不在文凭，而在相应的工作技巧和能力，要求文凭或要求专业只是希望你到岗后能尽快上手给公司创造效益。如果文凭或经验不足，在这种就业竞争严峻的形式下你当然处于劣势，那么你就临场表现一下吧，你需要让招聘单位对你感兴趣，这是走向成功的第一步。如果初试通过，后面可能还有更严格的复试、笔试和面试，你需要充分的准备，当然最主要的你必须具备一定的专业素质和能力。