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菲菲家的BBC如何学中文9-关于读中文经典2

上周五事太多了，就发了哥哥读书视频充数了，哈哈。
今天继续接着上周四的话题，继续说一下读经的各种疑问。
第四个问题：朗读古代文学对海外孩子来说是否不太实用？
很多家长认为古代文学的文言文对现代中文的学习意义不大，毕竟无论是口语还是写作上面我们现在都是以白话文为主，现代汉语的语感也和文言文也不太一样。菲菲一开始也是有这个疑惑的，但是考虑到上篇文章的好处和理由（无打搅朗读+值得读）还是决定朗读古代文学。读下来以后发现中文的语感从古到今都是相通的，孩子虽然读的是古代文学，但是由于都中文的熟悉，对于现代文的接受程度也是很高的；而且现代文其实也并没有完全抛弃文言文，各种成语，谚语，诗词等各种应用，有文言文基础的孩子反而能够更容易接受。因此菲菲家的孩子们对各种中国经典故事，历史故事都非常感兴趣。
菲菲家的BBC如何学中文9-关于读中文经典2
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孩子爱听的历史故事 曾经就有群友分享自己的孩子只要听到带一定成语比较古一点表达的中文故事，孩子就听不懂了并表示无法欣赏,比如说中国传统节日、节气、历史故事等等。菲菲认为海外孩子不单止要学习中文也是应该了解中国文化和历史的；因此如果无法了解和欣赏到“”比较古“的经典故事和历史的话，不单止很难了解中华文化，也很难让孩子对中华文化感兴趣。
菲菲家的BBC如何学中文9-关于读中文经典2
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给孩子们介绍“龙抬头”，孩子们听得玩得津津有味 【菲菲家的BBC如何学中文9-关于读中文经典2】第五个问题：反复大量朗读不理解的中文经典，孩子会否觉得枯燥无趣？
首先，菲菲个人认为学习知识和技能本来就是需要大量反复练习；而大量的反复练习本身就是枯燥无趣的。因此大家不要期待孩子能够像爱玩玩具一样爱读经。菲菲觉得只要孩子不排斥，愿意配合家长读就已经够了。（虽然哥哥表示他现在很喜欢读经，并且每天早上都是自动自觉的完成当日阅读量；超出菲菲预期，菲菲表示很欣慰。）因此如其说不让孩子觉得无趣，不如说怎样让孩子不排斥。
那么如何让孩子不排斥呢？其实理念和让孩子愿意学中文是一样的。大家可以看一下前面关于如何培养孩子学中文的热情的文章。（旧文让孩子有学中文的动力 ； 培养民族自豪感来增强学习动力）
第一，要告诉孩子为什么读经典-学好中文了解中华文化 ; 这里一定要用孩子能理解的语言告诉孩子，并且要站在孩子的角度说明需要读经的原因。
如果对一个三四岁的孩子说妈妈希望你能成为融合中西文化的复合型人才什么的，估计孩子只会一头问号吧.......菲菲对家里四岁的弟弟说，中国人肯定要学中文，和英国人学英文，法国人学法文一样；而且其他小朋友都不会就你会中文，是不是非常棒呢！要学好中文就跟着妈妈哥哥好好读经典，你的中文水平会让老师以及小朋友非常惊讶的等等（感谢兄弟俩的学校非常欣赏和包容各国文化以及语言；弟弟班级表演居然还让各国孩子用不同语言说数字！又是个让菲菲灌输学中文读经重要性的好机会。）
第二，要把读经（或者学习中文）作为一种习惯，就如刷牙洗脸一下成为生活的一部分。这个主要靠父母的坚持，给孩子传递坚定不可动摇的信念。
第三，一开始的适合建议先带孩子去假期的读经营，让大人和孩子都在群体里找到学习的感觉。特别是小孩子是很喜欢和其他小朋友一起学习的。父母也通过一段时间的互相交流和学习找到正确的方向。菲菲认为群体的影响力量是不可忽视的。
第四，要循序渐进，不要急于求成；让孩子在愉快的过程中朗读；并且多多鼓励。
对于一开始接触的孩子不需要太严苛，也不需要有太高的期望。比如说哥哥弟弟四岁开始读经，一开始每天就15分钟到30分钟；如果孩子状态不好，是可以家长自读让孩子听着。如果说孩子能感觉到读经的过程中家长的心情都是愉悦的，过程是美好的，那么虽然本身有点枯燥也是可以接受的。如果父母在领读过程中是烦躁不安；或者自己都觉得读经枯燥无味，那么孩子也能明显感觉到这样的情绪。
关于读经问题就说到这里吧。大家如果还有什么心得和问题，欢迎留言提问！

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