为孩子规划兴趣班之以终为始为孩子规划兴趣班之以终为始

当今社会，越来越多的父母开始注重孩子在美学、体能等各方面的发展，各种兴趣班、培训班应运而生，更多的父母面临的不是“要”还是“不要”的问题，而是如何选择和取舍，我的感受是，在孩子的兴趣班规划上，除了尊重孩子的意愿这个最大前提下，要用以终为始的思路来分析。
何为以终为始呢？《高效能人士的七个习惯》中的定义是这样的：
以终为始：由个人最重视的期许或价值观来决定一切。

你希望在盖棺定论时获得的评价，才是你心目中真正渴望的成功。
牢记自己的目标或者使命，就能确信日常的所作所为是否与之南辕北辙，而且每天都朝着这个目标努力，不敢懈怠。
若能先定目标，你的洞察力会大大改善。

简而言之，就是先确定这件事的目标，然后再分别确定做法和节奏。
决定能完成一场马拉松赛跑的因素，除了动作的标准以外，还要注意和谐的节奏和心态。
所以，父母如果想要给孩子报兴趣班，首先要扪心自问这个兴趣班的目标是什么。
盖房子，地基深，才能盖高楼，如果没有这个牢固的地基，那高楼一定是不稳的。这让我想起刘墉老师说的：“许多习画的学生，起初只为消遣，日久之后，由于表现甚佳，兴趣愈来愈浓，则会有做专业艺术家的想法。当他们提出这个理想时，我总会建议他们从头检讨，把过去所有学过的一枝一叶都来个深入的反省，有不够的就从基本再入手、再加强。因为当你学画只是做消遣时，不论老师对你，还是你对自我的要求，都不会太严格；但是而今你计划以艺术为终身职业，则各方面的要求和条件都得改变。”
这段话让我在规划孩子兴趣班的思路上深受启发。
比如，让孩子学习英语，我的目标是让他掌握一门语言能力，即能够发挥语言真正的作用：交流和阅读。
那么支撑这座高楼的地基就是：持续的、系统化的语言学习，并且能够学以致用。有了这个目标的引领，在安排孩子学习时间和精力上，会占有比较大的比例。
同样，我认为孩子也应该培养一定的艺术细胞，有助于他的审美能力和创造能力。但是，我认为他从事艺术相关职业的机率是比较小的，那美术兴趣班、音乐兴趣班的等，就会选择性的体验一下就好，那分的的时间里精力都将是比较边缘化的，而不是最重要的学习时间。
这样自目标而确定时间、精力和关注度，会让我和孩子都能更加合理的安排自己的学习。
在学习心态调整和保持上，父母和孩子要以心印心。
孩子在学习的路上，不会波澜不惊，不会一帆风顺，相反犹如爬山一般，有上坡下坡，有坦途坎坷，有马力全开的时候，也会有懈怠甚至想要放弃的时刻，但每一个时刻，都是成长的时刻，一步一步的扎扎实实地成长，才能最终到达目标。
在这个过程中，父母最大的作用是将自己的心态频率调制跟孩子同频，感受到并接受孩子的成就感，给予鼓励和认可，同样，感受到并全然接受孩子在学习上的挫败感和想要放弃的想法，同频共振之后才会找到更为智慧的解决方法，此时此刻，那个目标更像是灯塔，而非压在胸口的大石头。
【为孩子规划兴趣班之以终为始】其实，我认为最好的示范，则是跟孩子一样，选择自己喜欢的兴趣班，给自己培养一个兴趣爱好。