海澜电商平台181团 181团电商平台是什么，海澜电商,181团是真的吗? _睿知

一、京东旗下都有什么购物网站
JD 。COM的购物网站包括JD.COM商城、京西和拍拍。1.JD.COM商城专业综合网上商城，销售超万个品牌，4020万种商品，包括家电、手机、电脑、母婴、服装等13大类。秉承顾客至上的理念，在JD.COM销售的商品均为正品行货，全国联保，机打发票。2.京西京西(原名JD.COM商城)是JD.COM集团旗下的社交电商平台。是以微信、QQ等六大移动渠道为基础，以全面升级的商城为核心，以微信为主要载体的全球社交电商平台。3.拍拍拍拍是由爱回收和JD.COM集团共同打造的优质二手零售平台，独家运营JD.COM平台上的二手业务。名为拍拍用的APP客户端于2017年12月21日正式上线。拍拍业务主要涵盖二手物品购买、二手物品回收和物品租赁业务，以及个人闲置交易业务，旨在满足用户在各种场景下对二手物品的交易需求。材料：JD.COM的主要发展历史如下：1 .2013年正式获得虚拟运营商牌照。2014年5月，正式在纳斯达克证券交易所上市。2016年6月，与沃尔玛达成深度战略合作，1号店并入JD.COM 。2.2014年5月，JD.COM集团在纳斯达克证券交易所正式上市。2015年7月，JD.COM因其高成长性入选纳斯达克100指数和纳斯达克100平均加权指数。3.2017年1月4日，中国银联宣布京东金融旗下支付公司正式成为银联收单成员机构。2017年4月25日，JD.COM集团宣布正式成立京东物流子集团。2017年8月3日，2017“中国互联网企业100强”榜单发布，JD.COM位列第四。4.2018年3月15日，JD.COM宣布成立“客户卓越体验部”，将负责JD.COM集团层面的客户体验项目推进。JD.COM集团副总裁余睿是这个部门的负责人。2018年，《财富》在世界500强榜单中排名第181位。5.2018年7月24日，京东。中国银行业监督管理委员会批准了COM向安联财险中国增资的计划。9月4日，JD.COM集团与如意控股集团签署战略合作协议。

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二、谁能分析下电子商务专业现在的前景如何！？
我的回答只是供你参考。每个人都有自己的想法，也行不通。只要你精通，我觉得不存在就业难的问题。从2000年开始，教育部批准在全国部分高校试行开设电子商务专业。首批高校包括北方交通大学、北京邮电大学、浙江大学、Xi交通大学等13所。并于2001年开始招生。自2000年8月起，全国高等教育自学考试委员会还面向社会开设了高等教育自学考试电子商务专业(专科、本科)，并设置了电子商务高中级专业证书。2002年初，教育部批准中山大学、天津大学、南京大学、四川大学等83所高校试点电子商务专业。此外，许多学校在不同专业的教学中增加了电子商务课程，并准备开设电子商务专业。截至2003年底，教育部已批准181所高校开设电子商务专业，数十万学生学习电子商务专业。质疑最早从2002年开始，网络上逐渐出现一些文章，质疑电子商务的课程设置，尤其是电子商务专业大学生未来的就业前景。这些质疑者认为，高校电子商务专业的课程设置脱离了企业电子商务的实际应用；电子商务专业的学生难以适应企业的实际需求；中国企业电子商务进程将受到人才短缺这一“瓶颈”的制约；高校的电子商务专业会因为就业率低而失去学科发展的动力；最严重的后果是，在当前我国就业形势严峻、就业压力越来越大的情况下，尽管国家和政府多次对大学生就业进行引导、鼓励、支持和促进，但数十万电商学生中的许多人将面临“未毕业即失业”的整体局面。2003年1月，《扬子晚报》发表了一篇与学术机构、用人单位、高校代表、在读学生的对话文章，讨论电子商务专业人才教育和电子商务专业人才就业问题。当时的对话已经透露出对电子商务专业大学生未来就业前景的隐忧。时任江苏爱淘信息产业有限公司电子商务总监的方老师说：“我认同电子商务专业就业形势不容乐观。目前我公司不聘用高校电子商务专业的学生。然而，社会需求已经处于短缺阶段。比如我们公司和企业在扩张，这方面人才缺口很大。问题的症结在于高校教育现状与企业需求的差距。”从2004年3月开始，笔者带领的课题组开始对电子商务专业大学生和自考电子商务专业学生的就业情况进行调查。通过网络调查和高校调查，结果显示，从整体上看，我国电子商务专业的就业形势不容乐观。截至2004年6月15日，电子商务专业应届毕业生就业率为20%，但在2003年6月中旬，教育部公布的全国高校毕业生就业签约率已达47%，可见电子商务专业应届毕业生就业率远低于全国大学生平均就业水平。与此同时，劳动和社会保障部部长郑斯林在京表示：劳动和社会保障部将力争到2004年9月1日，全国应届毕业生平均就业率达到70%以上，但电子商务专业应届毕业生就业率离这一目标还有很大差距。
三、舞动星闪耀什么时候上线？
直播电商作为新兴行业之一，为品牌商家带来了新的机遇，创造了大量的就业机会。然而，随着行业的快速发展，人才短缺问题日益突出。根据庞大引擎发布的《2021中国短视频和直播电商行业人才发展报告》，直播ecomme分别有181万人、378万人、574万人的缺口
能力，抖音电商服务商团队推出“闪耀星主播人才培养项目”，借助服务商学员招募、线下实操培训、平台侧标准化考核等环节，实现人才需求撮合，为抖音电商服务商和行业培养和输送合格主播人才。观风：人才孵化不可或缺，但现实难点重重俗话说得好，人才是发展的基石。其实，对于服务商来说也是如此。众所周知，“人货场”是直播电商的核心逻辑，但刨除“货”和“品牌”的问题，抖音电商的本质是依赖“人”的业务。只有主播、投手、运营等多位一体完美配合，才能做到精准切入购买人群，提升观看转化率，从而完成一场成功的直播。人才孵化对服务商而言不可或缺，但现实却是存在三大难点：需求大，供给小：抖音直播间对人才的需求量大，按照平均每天直播12小时计算，至少需要三班人马、12个人员配置。但与之相对应的是，人才缺口量级较大。成本高，留存低：一个优秀的直播人才，需要至少2-3个月的培养周期。但让很多服务商颇为无奈的是，人才刚培养成熟，要么另谋高就，要么被高薪挖走，行业人才流动性较高。困难多，撮合少：一些服务商缺乏精准人才获取渠道，大量招聘同时大量淘汰，导致招聘效率低下。更难的是，面试过程中，服务商难以辨别人才过往从业经验和简历的真实性，大大增加了面试难度。目前，行业缺少高效的人才撮合交易平台。破局：搭建人才培育平台，每年为行业输送优质人才如何解决行业人才难题，促进服务商生态繁荣？完善人才培育体系是关键。“抖音电商闪耀星主播人才培养项目”正是在这样的背景下应运而生。日前，“抖音电商闪耀星主播人才培养项目”已经正式启动。项目实施过程中，抖音电商将发挥平台价值，做好品质把控工作，服务商和高校则负责建联及培养人才。据悉，杭州牛人星酋文化科技有限公司、杭州交个朋友教育科技有限公司、杭州青春优矩科技有限公司、湖南聚星超媒科技有限公司成为首批合作服务商。“抖音电商闪耀星主播人才培养项目”包括社会招聘和校企合作两种模式。其中，社会招聘分为五大阶段，分别是“服务商学员招募一学员理论学习&考试-服务商线下培养-学员实操考核-撮合双选会” 。校企合作的全流程则为“高校合作签署-高校联合培养-理论考核-实操考核-撮合双选会” 。通过“抖音电商闪耀星主播人才培养项目”，抖音电商服务商团队计划在2022年为服务商市场输出1万名通过平台审核的主播。突围：人才培育标准化，彰显多维价值本次“抖音电商闪耀星主播人才培养项目”，聚焦行业人才难题，以人才供需为切入点，以标准化培育和审核为方式，发挥平台作用，搭建撮合渠道，完善人才培育体系，解决人才短缺问题。随着项目的推进，其价值也向着更多的维度延展。人才方面，打造“理论+实操”标准化课程，吸纳高潜力和待挖掘的学生群体，培养懂理论、能实操的合格主播，并为他们提供精准对接，促进就业。服务商方面，针对服务商遇到的一系列人才难题，项目不仅做好人才孵化和培养工作，还通过精准、有效的对接，让供需双方对接更高效，助力服务商降本提效。平台方面，发挥平台责任，一方面，借助课程标准化和考核标准化，从而维持整体市场秩序；另一方面，结合学员个人意愿和学习情况，举办双月线下双选会，助力学员和服务商撮合。可以预见，“抖音电商闪耀星主播人才培养项目”的推出，将为实现学生群体高质量就业提供基础，为服务商吸引和聚集人才提供有力保障，为进一步推动繁荣的电商生态建设注入新动能。在此，抖音电商服务商团队也诚邀更多的合作伙伴加入项目，共赢直播电商时代！

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四、如何将短视频和电商结合你做什么的？
五、电子商务专业的前途和发展？我的回答只是给你参考哦，每个人都有自己的想法的，而且没有行只要你精通的话，我想没有什么就业困难的问题的哦。教育部从2000年开始批准在全国部分高校试开电子商务专业，首批高校包括：北方交大、北京邮电大学、浙江大学、西安交大等13所，于2001年开始招生。2000年8月起，全国高等教育自学考试委员会也面向社会开设高等教育自学考试电子商务专业（专科、本科），并设立电子商务高、中级专业证书。2002年初，教育部又批准了中山大学、天津大学、南京大学、四川大学等83所高等院校试办电子商务专业。另外，还有很多学校在不同专业的教学中都增加了电子商务课程并准备设置电子商务专业。截止至2003年，教育部已经批准181所普通高等学校本科开设电子商务专业，在读的电子商务专业方向的学生达数十万人。质疑自2002年以来，最早是在网络上逐渐出现一些文章，对电子商务专业课程设置，尤其对电子商务专业大学生未来的就业前景提出质疑。这些质疑者认为：高校电子商务专业课程设置脱离了企业电子商务的实际应用情况；电子商务专业学生很难适应企业用人的实际需求；中国企业电子商务进程将受到人才缺乏“瓶颈”的制约；高校电子商务专业将会因为低就业率而失去学科发展的推动力；最严重的后果是：在当前中国就业形势严峻、就业压力增大的情况下，尽管国家和政府一再引导、鼓励、支持、推动大学生就业，但是数十万电子商务在读学生中的不少人将面临整体的“尚未毕业，就已失业”的现状。2003年1月，《扬子晚报》发表了集学术机构、用人企业、高校代表、在读学生四方在内的对话文章，探讨电子商务专业人才教育与电子商务人才就业问题。当时，对话已经显示了对电子商务专业大学生未来就业前景的隐忧。时任江苏爱涛信息产业有限公司电子商务总监的方保华先生表示：“我同意电子商务专业学生就业状况不乐观的说法。我们公司目前就没有聘用大专院校输送的电子商务专业学生。但是社会需求已处于紧缺阶段，比如我们公司，企业正在扩展，这方面的人才缺口就很大。问题的关键在于院校教育现状与企业需求有一定差距。” 自2004年3月起，笔者率领的研究团队开始对高校电子商务专业学生、自学考试电子商务专业学生进行就业情况调查。通过在线调查与进入高校调查，结果显示：从整体上来看，我国电子商务专业学生就业形势不容乐观。截止到2004年6月15日，电子商务专业应届毕业生就业率为20%，但2003年6月中旬教育部公布的全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平。与此同时，劳动和社会保障部部长郑斯林在京表示：劳动和社会保障部门将力争2004年全国应届毕业生在9月1日前平均就业率达到70%以上，而电子商务专业应届毕业生就业率距此目标还有很大差距。