随手写写（二）
亲情篇 （一）生死 我对于生死的概念一向是理不清道不明的，自从我成为一名医学生后更是不能理解生死，反而能够理解疼痛和苦难。陶勇老师的《自造》第一章讲的是一个走廊，这个走廊是住院部长长的走廊。现在没几个人没走过这条走廊，学生走过的走廊是为了去厕所去办公室是为了升学和考试，把目光着眼于非常清晰的任务更让
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