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如何选拔游泳苗子
游泳鱼苗要选手长、脚长、四肢长、头脑灵活、学习能力强的。而且心肺功能好，肺活量大，在游泳、呼吸、换气方面有优势，尤其是长距离。这可以通过后天锻炼来加强，游泳也可以锻炼心肺功能。实力。长距离游泳对心肺功能要求较高，而短距离游泳更强调力量。游泳需要两方面的柔韧性：踝关节和肩关节。灵活性练习也需要在陆地练习的配合下进行改进。坚持柔韧性训练有利于游泳技术的提高。关于游泳的其他信息。游泳是人在水的浮力下向上漂浮，凭借浮力通过四肢有规律的运动，使身体在水中有规律地运动的技能。20世纪60年代，英国许多地方的游泳活动相当活跃。1828年，英国在利物浦的乔治码头建造了第一个室内游泳池。到19世纪30年代，这种游泳池在英国各大城市相继出现。1837年，第一个游泳组织在英国伦敦成立，同时举行了英国最早的游泳比赛。1896年，游泳被列为奥运会项目。
如何为孩子挑选游泳教练
暑假就要到了。如何给孩子选择一个合适的游泳教练来了。随着游泳考试的普及，越来越多的家长和朋友会在暑假送孩子去游泳池学习游泳。但是，如何选择合适的游泳教练呢？这是值得家长认真考虑的。看完这篇文章，你心中一定会有答案。先看教练三证是否齐全。三证：教练证、救生证、健康证。蔻驰证书，即社会体育指导员证书(游泳项目)，表明教职员工具备教学资格(教学水平无法评判)；救生证(需年审，年审合格后颁发救生员证)，是教练员从事游泳教学的强制性条件。在游泳教学中，学生的安全永远是第一位的。有救生证意味着他们有一定的救生知识和节水能力，教练有能力在课上遇到突发事故时进行紧急救援；健康证，所有公共场所从业人员必须持有公共场所健康证。游泳健康证不同于其他地方的健康证和体检项目！这三证有的可以在工作人员的张贴栏上看到，但是大部分游泳池都没有完整展示。如果家长不放心，必要时可以找教练核实一下！这三个证书是教练必须具备的。三缺一，不具备游泳教学资格。但是，游泳教练有三证就一定是合格的教练吗？不要！第二，看教练的教学态度和口碑。教练三证，家长可以放心把孩子交给教练。然而，在游泳教学初期，由于水环境的特殊性，学生有时无法控制自己的个性和脾气。所以选择一个有一定教学态度，有一定教学口碑的，是家长第二个认真考虑的。作为教练，教好每一个孩子才是最好的。但是有时候遇到三个小同学(小、胆小、年纪小)因为各种原因临时请假上课，确实会有孩子学不好、游不好，这并不稀奇。对于三个小学生来说，孩子来不来学游泳，对家长朋友来说真的无所谓。那么，什么是最重要的？即孩子在游泳课中是安全的，在连续的游泳课中可以学到一些东西，比如漂浮和交朋友。这对教练员的教学态度提出了要求。他们要有良好的教学态度，要有耐心(不发脾气，耐心引导)，要细心(稳扎稳打，细心观察)，要有爱心(真诚沟通，关爱孩子) 。他们要冷静对待每个孩子发脾气，上课打骂，幽默对待教学中的各种突发情况，懂得蹲下进行教育，差异教学。同时，家长可以通过各种途径了解教练的教学口碑。他对孩子的亲和力如何？教学质量怎么样？有暴力倾向吗？可以说，教练的教学态度和教学口碑是选择教练的关键。
怎么样才能当一名合格的游泳教练在游泳馆内教少儿游泳？
【教练怎么选游泳好苗子教练如何选游泳苗子，教练如何选游泳苗子】根据以下几点，你就可以成为一名合格的教练！第一，热爱事业的责任感，从小学、幼儿园挑选好苗子，到精心制定培养计划；从示范每一个标准动作到拟定每一个比赛方案，都倾注了所有的心血。这些都是教练必备的工作，看似简单。年复一年，日复一日，我支持那些一路走来的人。我有与生俱来的不屈不挠的精神，有尽职尽责照顾好每一个孩子的责任感，有看着优秀的年轻人成长为体育人才的满足感。把自己投入到训练中，让运动员在学业负担不重的情况下，尽可能保证训练的系统性和连续性。在日常训练中，我不仅教运动员技术，还在全队倡导积极向上的团队精神，对运动员训练中的好现象给予及时鼓励，对懒惰和一些不良行为及时批评，培养这些天真烂漫的孩子守纪律、懂礼貌、懂得感恩等良好品质，让他们成为一个德才兼备的人。作为一名教练，任务是发现和培养运动员良好的速度、耐力、爆发力、协调性、心理等素质。运动员的训练要根据他们不同的身体特点有针对性。现在提倡科学训练的目的是不违反科学规律。正是因为运动员在7、8岁时就已经根据速度发展的敏感期进行了适当的训练。根据运动员的力量素质，应进行更多的爆发力训练和保护性力量训练。心理学和教育学对训练也有很大的指导作用。6-10岁的孩子有他们的心理特点：年轻、好奇、愿意尝试新事物。如果每天重复枯燥的技术动作和艰苦的体能训练，孩子难免会厌烦。借鉴和创新了很多新颖的游戏、步法、团体比赛、接力赛等新颖的形式，对运动员的竞技性、速度、集体荣誉感都是非常好的训练手段。在不同的年龄阶段，要采用不同的训练方法，尤其是在技术动作的讲解和要求上。做一些技术动作的具象比喻，编一些公式，让运动员快速理解和记忆，让他们尽快做到。比如为了改变运动员在场上准备时原地不动的坏习惯，让他们想象自己正踩在火焰上，或者踩在很烫的铁板上，长时间不动就会被烫伤。这种做法会让他们不断下降，然后反弹，有利于快速启动。第三，毅力。在运动员的成长过程中，教练也在经历着一阵阵的痛苦和煎熬。一次又一次的失败考验着是否值得当教练。为了运动员的未来，有时候不得不把他们送到外省，让运动员有机会继续他们的运动生涯，这取决于他们对职业生涯的毅力和耐心。虽然他们没有给我带来物质上的好处，但是看到他们一个个成为人才，对教练来说也是一种安慰。这就是坚持！第四，关爱运动员。虽然年轻不成熟，但都想用最少的努力取得最大的成功。所以他们在训练中往往偷懒耍滑，不按要求完成教练的任务。虽然他们很喜欢脑子灵活的运动员，会把自己的想法融入到训练中，但在初始和基础训练阶段，必须听从教练的指导，才能打好扎实的基本功。发挥女教练特有的细腻，采用严格与细心相结合的训练方法。在训练中，我们始终坚持高标准、严要求，不折不扣地完成教学任务，坚持奖惩分明，积极鼓励勤奋的队员练习，或惩罚得过且过的队员。训练后，孩子们像自己的孩子一样交朋友，聊天，关心学习生活，倾听他们的声音。

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如何为孩子选择一个合适的游泳教练
其实你可以自学。第一步是认识水。在浅水区，戴上护目镜，屏住呼吸，身体前倾，双手平展，水就会把你浮在水面上。当你用眼睛看到水的神奇浮力时，你会减少对水的恐惧。起来透透气。多做几次。当你不再害怕的时候，可以试着像划桨一样用手划水，来回移动身体，然后试着用脚划水，帮助身体浮在水中。如果你能浮在水里，你就通过了第一关。第二步，练习呼吸。当你从脚上打水，平浮到水面时，可以试着用手压水，将头露出水面换气。第三步，练习蛙泳。1.用嘴呼吸。用嘴呼吸。张大你的嘴。“啪”的一声将流经你口腔的水喷出，吸气。水流从小到大，逐渐学会“张口呼气，闭口吸气” 。再大的水流，也不会害怕。用嘴呼吸，就过关了。2.屏住呼吸，戴上护目镜。睁大你的眼睛。睁大眼睛可以帮助孩子克服对水的恐惧。取大部分盆水，放在合适高度的平台上。孩子们很容易弯腰把脸浸在水里。刚开始不需要时间，只需要把自己浸入水中，一定要睁开眼睛。因为孩子害怕，经常会习惯性的闭上眼睛，所以要经常提醒他问眼睛是不是睁着的。当他不害怕时，他开始数数。当你能背20个数字时，你就通过了。3.在水中呼气，接半盆水，放在合适高度的平台上。孩子们很容易弯腰把脸浸入水中。当孩子能屏住呼吸数到20个数的时候，就开始教他在水里吐泡泡。用上唇盖住下唇，呼气，从两个嘴角向口中吹出空气。先在外面练，再下水试试。水中呼气，抬头，口出水面吸气(结合第一步口呼吸) 。开始的时候重点是吐气，逐渐要求它不断上升。低头，就是吐泡泡，抬头，就是把水从嘴里喷出来吸气，然后低头。能持续的时候就过去了。4.去浅水区玩钥匙。带上护目镜，把钥匙扔进水里，比赛谁先找到钥匙。这样可以练习孩子的憋气能力。钥匙，扔得越来越远，需要孩子学会游过去捡。5.去深水区体验一下。深水第一关敢于入水。孩子们开始特别害怕深水区。你可以先在他身上套个浮漂，也就是充气袖。大人保护并鼓励孩子尝试入水。浮力对孩子来说太大，孩子可以把整个头露出水面，不用担心呼吸。让他自由活动，试着划动他的手或腿，让自己动起来。当他发现自己无论如何都不会沉到底的时候，他就大胆地在水里随意划水。深水区第一关已经过了。
游泳教练怎么选
我在游泳池教了8个人游泳，所以请按照我说的去做，希望能帮到你：首先要记住，学游泳不要急，一个动作要循序渐进的练，然后再练另一个动作，否则最后不仅学不到东西，还会对动作的顺序有一个混乱的概念，给学游泳带来不便。首先将手在水中伸直，手掌贴在水面上，五指紧贴水面，张开左手拇指夹住右手，使左手中指与右手重叠。一条腿伸直，另一条腿膝盖向后弯曲，脚掌贴墙。这是游泳跳水中的准备动作。2游泳时，脚掌的脚掌贴在池壁上，身体会往前冲。这时，你开始游泳，保持双手准备动作，用手臂夹住耳朵。踢腿就行了，尽全力踢腿。水花越大越好。你的大腿越快，有些是。这是游泳的第一次练习。反复练习，直到可以做到不记步骤。在第一个练习的基础上，第二个练习是开始划水。当腿不停地跳动时，手也要有节奏地划水。左手划水后，触摸右手，然后切换到右手划水。这个动作是标准的。你不能同时用双手划水。你只需要看一只手是否在你面前伸直。这是第二个练习，划水。第三个练习是呼吸。只是在第一、二次练习的基础上，划手三划后换气。吸气时，头抬起，耳朵压在手臂上，另一只手在水下划水。呼吸后，在水中呼气，呼吸。你知道我为什么让你按部就班，因为每个动作的改进版都是新的动作。

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如何成为一名合格的游泳教练？
要想成为一名优秀的游泳教练，不仅要做好自己的本职工作，还要考虑其他因素，因为任何事情都不是单一方式形成的。我们应该有以下几点：1 。要针对不同年龄段的学生，根据不同的教学方法进行有针对性的教学，充分激发学生的内在潜力，这也来自于作为一名优秀教练在平时一点一滴的积累和探索，从而达到因人而异的效果。彻底杜绝千篇一律的教学方法。2.学会控制课堂气氛，调节课堂气氛，从而控制全局，杜绝减少学生的冲突、厌烦、厌倦，或其他影响教学质量的不稳定情绪。作为教练，要学会互动，劳逸结合，让学员身心放松，让学员更好的吸收，每一分每一秒都产生价值。3.积极引导学生长期无法突破瓶颈期的懈怠之心，通过安抚增加自信心。4.我们应该不厌其烦地回答学生在课堂上或学习中提出的所有问题和疑问，并保持耐心。作为教练，智商不重要，但情商一定要高。因为教练在课堂上总是占据主导地位，所以要用模范的态度去教。5.善于表达和沟通。根据课时数定制详细的教学分解计划。每节课都需要总结，需要乐于和自己的学生交流。指出这个类的收益在哪里？而不足在哪里？如何保持好的动作？你做得越多，你就越优秀。如何能及时改正缺点和不足？尽量在短时间内避免第二次错误动作。要有过硬的专业能力，理论联系实际。在学习专业理论知识的前提下，水中练习要达到一定的量的保证，完整掌握标准的技术动作。只有在理论与实践相互融合、相互补充的长期过程中，才能完成自我提升的空间。不仅要会教游泳，还要精益求精，努力站在游泳行业的顶端。十年磨一剑，教练在日复一日，年复一年的教学生涯中，不断创新，挖掘，探索，与时俱进，提高教学的含金量！