助教二班共修团队自我介绍
一、自已的简要生活工作情况
大家好！我是林屹，在国有企业从事管理工作近三十年，性格类型2W3一对一。我出生在一个体育世家，家中有三姐妹，我是老大，从小体弱多病，父母忙于工作和生计无暇顾及到所有的孩子，所以我是在奶奶家长大的，我用讨好、乖巧来获得大人的关注和爱，从小就会察言观色，形成了我二号的性格特征，而和父亲的情感隔离也是我一对一副型的主要成因，我记忆中的父亲是一脸的严肃、抽烟喝酒、常常是严厉和横眉冷对、和母亲两天一小吵三天一大吵，我每天过着小心翼翼的生活。曾经在六七岁时差一点送给一对南下干部（后来因为人家觉得年龄我太大了，怕养不熟，最终没有带走我），那是一种被遗弃的伤痛，这份伤痛也让我在成年后，对于被抛弃、被遗弃有强烈的的恐惧。故此，我会紧紧抓住老公（这也注定了我一辈子都渴望得到一对一那个亲密关系来填这个洞）、抓住跟我已经有联结的伙伴，害怕孤独与分离。
从三尺讲台到企业的管理者勾画了我的职业轨迹；从西南小镇到渤海之滨呈现了我生活地域的变迁；从安于现状、两点一线的生活到开启生命探索之旅才真正让我明晰了活着的意义。
二、学习东方九型的经历以及学习的收获和自已的成长
1、从了解自己到开启生命之旅。 跟随陈浪老师学习东方九型近三年的时间，从那时起踏上了探索自我成长的道路，在这之前对心理学方面的学习是一片空白，也没有参加过任何的其他心理学的课程学习，是陈浪老师的东方九型为我打开了自我向内探索的一个窗口。对自已过往的言行模式背后的动机有了初步知晓，一开始我是排斥的，排斥我的付出、对人的好都是有目的的、有动机的，把自己上升到道德的层面去评判了。经过近三年的学习成长、自我觉察和内在的工作，让我开始蜕变，而蜕变的开始就是让我剥去了一层层的外壳，才看见一个一个真实的自己迎面走来，一个个来自内心深处的声音越来越清晰，真实看见了自己内在的脆弱和童年未被满足的需要，那些尘封已久的记忆，这些记忆更多的是压抑在了潜意识里-----给我爱吧，我渴望爱、渴望得到爱！这才是我人格模式的动机，放下了评判，被允许、被接纳、被看见。我需要开始学着关爱自己，不断地探索内在，学会真正的爱自己，学会和自己想处，带着觉知和觉察。
2、从伤痛中得到疗愈。正是这样一次次的看见和疗愈，让我少了许多东西：对他人的期待（爱的回馈）、少了许多对自己的评判（不能帮助到他人就不值得被爱）、更少了许多对他人的掌控（把自己认为好的强加于人）、也少了许多对自己的苛责（我不可以有需要）；不再压抑自己的需要，知道了如何去表达和满足自己的需要；不再打着爱的旗号，随意踏入别人的界限，把他人的责任交还给他人；不再做超出自己能力范围的事情，把更多的注意力集中在自己身上；不再刷脸赊账去做景上添花的事情，只是用成长带动成长，分享自己的生命体验。这些所有的失去，都指向一个方向，我自己的内在功课。故此，人更通透了、气色更好了、心情更愉悦了，关键的关键是—-关系更和谐了（影响老公走进九型、一起分享传递九型价值，亲子关系和解了，特别是和女儿的关系）
3、从发现天赋、疗愈伤痛到找到使命。三年的九型学习和生命探索之旅，特别是助教班四个阶段的不断深入学习和探索，让我清晰的看到自己一直以来的自动化模式（2号模式），当然这模式中也让我看到了我自己的天赋—服务人群（通过发现天赋、疗愈伤痛，让我找到了人生下半场的使命。）也使我更加清晰了我的使命，要让那份爱的能量能自然的升起，我会继续发挥我的天赋才能，我依然会尽我所能关心、帮助我的朋友特别是我生命中重要的人。但我会改变方式，不会越俎代庖，包办所有，我会给他们一些建议，让他们学会接受、面对和处理。
三、对于助教班学习的期望
【助教二班共修团队自我介绍】在这个团队和场域中，我希望自己能在大家的接纳、陪伴下，更能敞开自己；也希望在陈老师的带领下，不断的清晰并践行自己的生命蓝图；我也会在这里分享我的感悟、觉察和生命故事！我也清醒的知道，这条路会是我后半生的功课，虽然会很曲折，但一路上有你们的陪伴，我相信我会走下去的！
