2019冬日陪伴【006】
今天是星期六，到了晚上也没有打开电脑，一天的时间都是在围绕着生活的各种琐事而做。这是必须的。晚上有一堆电话，可算是给了我用手机的理由。
其中一个电话是一位大三的女生打来的，很感谢这种信任。今天大家刚刚考完英语四六级，所以由于考试而引发的触动，那是即时的也是重要的。当这位女生听说我正在厨房洗刷的时候，就很礼貌地说，老师，那改天吧。
我的观点：如果是今天的一些事情带来的触动，那就今天马上说出来。因为过了这个时候，过了这个情境，我们的那种感受可能就会淡薄了很多。因为就我个人而言，这几年的习惯是拖延惯了，自己感觉很不好，我也在极力地改掉这个毛病。
就这样啦，非常充分地利用时间，家务活也做完啦，该交流的一点都没落下。这里面呢，我们谈到大学生情感，谈到学习的底层逻辑。。就我个人而言，我始终认为大学期间学习一定不是学习的那个知识。
在知识爆炸的今天，我们一定学的是学习的方法。大家纵观很多学科，虽然是各有特色，但是底层逻辑是相似的，那就是我们认识问题，分析问题，解决问题的思路。而且学习没有什么捷径，如果是说能够摸到窍门的话，一定是量变引起了质变的。
今天和学生聊到学习英语的时候，我就有一个例子和大家一块分享一下，那就是在美国的时候，朋友扔给我了一本别人用过的，GRE词汇宝典。
那本书震惊了我，书的扉页上写着背单词的计划，而且书中是从头到尾5种颜色的笔做出的各种标注。当时，我大致地看了一下，书的主人背单词的计划和后面的践行应该是一致的，因为那上面有日期标注。
书的主人在哪儿读书，不重要，重要的是他的学习状态，那种计划性，那种执行力。我们很多人，可能是开头会这样认认真真地背单词，但往往是有始无终，虎头蛇尾。没有对比就没有伤害，更多的是一种警醒。
像我还没有这样背过单词，没有这样的体会，但是，我们做别的事情时，肯定会有这种重复记忆，然后熟能生巧的体验啊。 就打个非常简单的类比，我们做家务活，包饺子吧，刚开始谁能第一次和面就能三光，盆光、面光、手光呢？
好，点到为止，今天就嗯到这儿，大家晚安。
【2019冬日陪伴【006】】沙，20191214周六于泉城
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