细节可以决定孩子的未来。
每次开学的第一件事就是老师检查孩子的假期作业完成情况。每次班里吧总有那么一些学生会因为没有带来作业，而让老师打电话催促家长，来学校送作业。关于学生家长送作业，大致上有这么几种情况:
一是:一位家长立即放下手上工作，把作业送了过去，并给老师保证以后再也不会发生这样的事了。第二种家长就直接给老师说作业我检查过了，确实是写完了，我们也都已经提醒过他了还是忘记带了，实在太粗心了。应该让他受点教训，老师你让他按不交作业的惩罚就行了。第三位家长，他明明知道昨天晚上儿子的作业根本就没有写完，但是不想给老师留下不好的印象，就说孩子写完啦，他可以保证，并且明天让孩子把作业带过去。三种家长三点做法，我们其实从这个细节里可以看出，家庭教育的不同，这和孩子的未来有很大的关系。而且家长对孩子教育的态度还会影响到老师对学生的态度。
现在很多家长总在抱怨:让自己在家里帮孩子写作业，检查作业，最后还要签字，省的全程都要陪着孩子。直到这边完成孩子的作业完全成了家长的作业了。还有孩子的一些家务劳动，拓展阅读也都需要家长的全程陪同，如果家长不参与到这个过程当中，不让孩子独立完成很多作业是不可能完成的，并且完成的结果也不会很理想，家长还跟你点真正的看着孩子因为作业没完成或者没完成好而受到老师的惩罚。所以只能耐得住性子，陪着孩子，如此以来家长的抱怨之心自然而然的就会产生了。老师的这种抱怨之情，这种帮作业的现象，也是很好理解的。我在这里简单说一下，其实老师的这种做法是完全正确的。大家应该发现，帮孩子写作业的这种现象大多出现在小学阶段，到了初中阶段，除了初一初二还有一些，到高年级的孩子就很少出现了。最多也就是家长监督一下而已，基本不用家长的直接参与，如果大家发现了这点，就很好理解了。老师之所以让家长参与到孩子作业的过程中，是因为孩子还小，独立性较差。加上现在的教材难度过大，如果没有家长的参与，很多问题，孩子是不能处理好的。更不用说一些手工作业什么了。只有在家长的帮助下，孩子才能很好的完成，这是其一。其二，特别是低年纪的孩子，在这个阶段中学习习惯，作业习惯等还都没有养成，这不是孩子本身赖或者在学校没有学好，这是根据他们的年龄特点造成的，这是客观事实。所以家长参与进来才是合理的。我曾经看过一篇资料中说，孩子的小学阶段最关键的就是学习习惯的养成，哪个孩子养成很好的学习习惯，在以后的学习中就会有主动优先权。随着年级的一步步提高，学习起来也就越来越顺利。反正如果在这个阶段的孩子学习习惯没有很好的养成。就很难达到理想状态啊，就是说孩子的小学阶段，特别是低年级阶段，不用比成绩，要比的就是比谁的学习习惯好。任何一种习惯的养成都需要一个过程。并且这个过程是很长的，不是一天两天。一个月，两个月，有时候是有好几年了，慢慢培养，慢慢养成。如果在这个过程中没有家长的参与，孩子本来自制力就很差，那当然就会出现各种问题了。其三，孩子学习成绩的好坏，孩子的这些习惯的养成需要学校，老师，家长全力配合，形成合力，才能形成好的效果。这个时候可以说缺一不可。所以说没有家长的参与完全是不可以的。让家长参与进来，家长义不容辞的责任和义务，所以无需抱怨。最后，我想说的是。家长在陪孩子完成作业的这个过程，就是亲子关系中最好的方式之一。在一同做作业，你可以鼓励孩子优点，发现孩子的缺点加以改正，帮孩子拓宽知识面，了解孩子的学习情况等等。
【细节可以决定孩子的未来。】当然，在家长参与孩子作业的过程中，有些老师过着一种以家长的参与，让自己置身于世外，完全让家长代替老师自己一些工作，这是不合理的。但这样的老师毕竟是少数，但如果你就是遇到了这样的老师，为了孩子，作为家长的你们也不能不参与进来。既然无可避免，那就别抱怨。陪着孩子写作业，好处多多，何乐不为呢。尤其是小学低年级的孩子们。孩子很小，需要你陪，这是必须的，不许抱怨，等孩子长大了，到了高年级去上高中的时候，你想去陪陪也许就不一定是有机会的。珍惜有孩子相处的这段时间吧。
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