176|176|给孩子上线上外教课的小体会（一）
基本背景：
线上固定外教一对一，每课时25分钟，每周两次课；
这篇写写外教的选择
找到一位中意的老师运气成分也很重要。虽然都是外教，但是教学风格、经验和责任心却是五花八门。因为这些差距，在时间的累计下，会导致同样的教材同样的课时，最终的效果可能迥异。
我有认真试听多个外教的课程，总体感觉是，嗯，确实都是外语一对一教，孩子也认真的上完整个课程。但，总感觉少一种叫“用心”的灵魂，更多的好像是例行公事般的流程上完课。这种感觉也能从每次课后的点评看出来，有点模板化的点评，对家长的参考意义却是很少。
虽然少，肯定有那种让人心动的上了还想上的有灵魂的外教课堂，就看家长有没有用心做选择，有没有耐心不断试错。
【176|176|给孩子上线上外教课的小体会（一）】我很庆幸在短时间里面遇见了一位满意的老师。
对他的好感来自，上同样的课，就他给我多次意见，根据孩子的水平更换级别直到合适的为止。好感来自课后点评中给我额外的家庭阅读建议，从来不是模板化的点评。好感来自他的用心，给孩子创造一个课前的互动小仪式。
上得越久，越发感觉固定外教的好处，因为他对你孩子的整体英语水平非常了解，他能更针对性地在一对一中互动中循序渐进地调整难易度，孩子的每一点进步他都深有体会。除非他离职，找一个合适的外教就像幼儿园的老师，从小班开始带TA到大班，见证一个孩子的成长。
固定外教对孩子也有很大的好处，遇见一个喜欢的老师，他不会排斥上课，相反，他期待和老师的互动。时间越久，相互越熟悉，互动效果越来越好。因此，他有可能真正喜欢上英语甚至想去了解老师所在的国家或者其他。
家长不是报完课花完钱就万事大吉了。选一个中意的老师，值得你花时间和精力。一定要选择你满意的、孩子也满意的老师。虽有点难，但一定可以遇见。
于我而言，期待一年后的效果。
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