孩子|自杀事件频出，是时候跟孩子聊聊这个话题了
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有没有想过 ， 这些孩子选择用这种惨烈的方式结束自己年轻的生命 ， 他们真的理解死亡的意义么？死亡到意味着什么？生命的价值到底是什么？
这些问题是否有人和他们讨论过？
是时候来和孩子讨论一下“死亡”这个话题了 ， 刚好最近就是清明时节 ， 借此契机来进行 。
为什么讨论死亡？
生与死 ， 是每个人乃至每种生物都将经历的阶段 。
关于“出生”的话题 ， 我们相对会更加的积极主动的给孩子进行解释 ， 无论是利用绘本还是故事动漫等形式进行展示 。
“当爸爸妈妈相爱了 ， 我们想要有个宝宝 ， 于是爸爸将一颗小种子放在妈妈肚子里…………”诸如此类 ， 充满辛福愉悦的气氛 。
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可一旦涉及到“死亡” ， 当孩子提问时 ， 我们往往含糊其辞：“她\他睡着了 ， 去了另一个遥远的地方” 。
似乎“死亡”是一种禁忌 ， 是一种避讳 ， 是一项避免被孩子知道太多理解太多的内容 。
可事实上 ， 我们对孩子的回答 ， 往往决定了孩子对“死亡”的认知与理解 。
孩子的不解、好奇与困惑 ， 让“死亡”对于他们来说越发的神秘 ， 甚至被认为是一种解脱 ， 而对其缺乏敬畏之心 。频频发生的校园自杀事件 ， 也应该引起大家的警惕 。
我们应该在死亡真的到来之前让孩子真正了解死亡 ， 坦然面对孩子的提问 ， 开放的、诚实地讨论死亡 ， 让死亡成为父母和孩子正常谈论话题中的一部分 。
这或许很难 ， 但只要尝试去做 ， 带来的结果会远远比让孩子独自去理解“死亡”件事情要好 。
什么时候讨论死亡？
死亡是父母和孩子正常谈论话题中的一部分 ， 但是这并不意味着在突然有一天就要和孩子聊上一大堆 ， 孩子可能非但接受不了 ， 甚至产生恐惧 。
就如同关于出生、关于性教育一样 ， 根据孩子不同年龄阶段、不同的认知水平在他们接触到关于任何”死亡”相关 ， 或者是主动提问时都可以和孩子进行讨论 。
其实“死亡“这件事一直存在孩子的身边：
比如 ， 家中饲养的宠物 ， 如小金鱼、小鸟、小猫小狗死去了等等 。路边看到的小动物 ， 如踩扁的毛毛虫、晒干的蚯蚓、压碎的蜗牛等等 。
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我们都可以在这时如实的告诉孩子 ， 它们死了 。
死亡如何说出来？
常常会有很多父母给孩子描述的是“它们睡着了；它们去找它们的爸爸妈妈了；它们去了另一个地方生活“等等 ， 这些都是不真实的 。
睡着了和死亡完全不是一回事 ， 睡着了的人是还会醒来 。
用睡着了去代替死亡 ， 孩子会对死亡的意义产生混淆 ， 有的孩子会产生害怕睡觉的情绪 ， 甚至有的孩子认为死亡是一件简单的事情“只是睡着了 。
讨论死亡时尽量采用真实的描述 。死亡代表生命的终止 ， 意味着消失了 ， 没有了 。
对于小一些的孩子（0-3岁） ， 可以客观的描述发生的事情 ， 这只毛毛虫压扁了所以死掉了 ， 它们再也不会动了 ， 不会吃饭睡觉了 ， 也见不到它们的爸爸妈妈了 。
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