用爱点亮前方
我们学校的学前班是个混龄班，最小的3岁，最大的6岁，年龄差距大，管教起来很让人费心。孩子的天性活泼好动，爱玩，一吵闹，让人感觉一群麻雀在叽叽喳喳炸脑袋。小志被他妈妈送来时就拜托老师严加看管，孩子调皮捣蛋，将孩子管严点以便明年顺利进入一年级。教学前班的金老师摸了摸小志的脑袋，盯着他的眼睛微笑着说：“很聪明的小脑袋，明年会进入一年级的。”
金老师是我们学校资格最老的教师，他其实退休多年，家里有位中风的老伴要照顾，但因学校急缺教师，他秉着爱与责任又回到了以前的岗位。他是个乐观开朗拥有共情之心的老人。回来后，一直被安排担任学前班老师。在他身上我看到了一位教师对于自己事业的热爱与付出，这种付出是不计回报的，只要你需要我，只要我还有能量，我愿意奉献自己。
一天金老师在上课，我从窗边经过，不自觉的停了下来。金老师在给大家读绘本《猜猜我有多爱你》，他绘声绘色的读着，吵闹的教室一下子安静下来，孩子们一个个支起小脑袋竖着耳朵听着故事，读完后金老师问大家“你们知道这个故事在讲什么吗？”“兔妈妈爱兔宝宝。”小志抢着说。“你听的真认真。不仅兔妈妈爱兔宝宝，你们的妈妈也很爱你们哦。当然，老师也很爱你们哦。老师想天天和你们一起玩。”“老师，你能给我们讲恐龙的故事吗？”小志站了起来大声问道。“可以啊，你课堂上不乱下座位，乖乖坐一堂课，下节课我们就讲恐龙的故事。”小志羞涩的吐吐舌头坐了下去。
小志精力充沛，能安静三分钟就非常不错。那堂课，我看到小志几次想站起来，他抬头看了看金老师又乖乖的坐了下去。
每天早上，金老师会早早来到学校，给学生开班级门。有一天，我发现小志扬着阳光笑容对金老师说，“老师，我今天帮你开门了。我以后天天帮你开门。”那是一副求表扬的表情，“哈哈哈，真懂事。”金老师摸摸他的头满意的说。
【用爱点亮前方】金老师是一个充满魅力的教师，他有一种魔力让小孩子收敛脾气乖乖听话，学好规矩，快乐成长。
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