4.敲打并吹瓶子
如下图，如果我们从左到右依次敲击瓶子，那么我们听到的声音的音调会越来越高，因为当我们敲击瓶子时，瓶子会随着瓶中的水振动而发出声音 。我们知道，瓶子是玻璃做的，所以单独敲击瓶子发出的声音是清脆的，而单独敲击水发出的声音是低沉的 。所以，当瓶子随着水震动发声时，水越少，音调越高，越是打在瓶子上 。水越多 ， 水龙头越多 ， 声调越低 。因此 ， 当你从左向右轻敲瓶子时，音调会越来越高 。
比如我们依次对着瓶子顶部吹气，从左到右音调会越来越低 。因为吹瓶上方空气是由于瓶内水上方的空气柱振动造成的，水越少，上方的空气越长，所以音调越低 。
音量首先，响度的概念
在物理学中，声音的强度称为响度 。
响度又称音量，是我们看电视时调节的音量 。所以响度就是我们生活中对声音的称呼 。
二、影响响度的因素
通过实验研究发现，振幅影响响度 。什么是振幅？我们一起来看看吧 。
振幅:物体振动的振幅，即距离物体平衡位置的最大距离 。
以伸出桌面的钢尺为例 。钢尺静止时 ， 是钢尺的平衡位置 。当我们用手拨时 ， 钢尺会上下振动(离开平衡位置) 。钢尺从平衡位置(向上或向下)的最大高度就是振幅 。
我们可以通过实验来验证振幅和响度的关系 ， 如下图所示 。一个乒乓球用铁架绑着，旁边放一个音叉 。
实验操作:
第一次轻敲音叉(响度小) ， 在绑在弦上的乒乓球上轻碰发声音叉 ， 观察乒乓球的弹跳；第二次用力(大声)敲击音叉，再次轻轻触碰乒乓球上的发声音叉，观察乒乓球的弹跳情况 。
实验结论:
物体振动幅度越大，产生的声音响度越大；物体的振动幅度越小，产生的声音的响度就越小 。
想想我们在生活中说话很大声的时候，是否需要扯着嗓子喊 。那是因为你不说话的时候，声带处于平衡的位置，你用最大的声音大声喊叫 。这是因为从声带到平衡位置的距离越大 ， 振幅就越大，因此你说的话就越大声 。
一个人最后能不能听到响亮的声音，也和发声体的距离有关 。大家想一想，是不是离发声体越远，我们听到的声音响度就越弱？所以上学的时候，很多家长都想尽办法让班主任给孩子把座位往前挪一挪，这样可以更清楚地听到老师的声音 。
知道我们通常想大声说话 。除了大声说话，我们还做什么？没错 ， 就是双手围成喇叭状，然后对着我们的目标方向说话 。一般情况下，发声体发出声音后，声音以声波的形式向四面八方传播 。这样做的好处是可以减少声音的分散 ， 使大部分声音集中在一个方向，这样声音可以传播得更远 。
三、响度的应用
在我们的文献中，有许多词用来描述声音的响度 。如“声如洪钟”、“响彻云霄”、“震耳欲聋”，其中诗人李白的名句“不敢大声说话，怕惊扰人”也被用来形容响度 。
有一个特别的成语 ， “窃窃私语” 。按照中文解释，“低”字应该是指响度，“细”字是指音调 。但是，我发现这个词在物理学中很少被如此详细地考察，我也很少问这两个词代表声音的什么特征 。基本上都是问“耳语”是指声音整体的响度还是音调 。我查了很多省份的中考试题，大家都注意到了，统一的答案就是说话的语气！
音色一、音色的概念
不同的发声体发出的声音是不一样的，声音的这种特性叫做音色 。
音色与发声体的材质、结构、发声方式有关 。不同的发声体有不同的材料、结构和发声方式，所以声音的音色也不同 。
所以我们可以根据音色来区分不同的声乐家 ， “先闻其声后见其声”就是人声音色的特点 。平时我们看有些人模仿歌手唱歌 ， 其实是模仿音色 。虽然我们感觉模仿的很像，模仿者和演唱者的音色还是不一样的，但是两者的音色是如此的接近，以至于我们用耳朵都分辨不出来 。
二、应用
音色比较简单，但是有两个例子 ， 学生很难分辨是跟音色有关还是跟音色有关 。一种是在生活中通过拍打西瓜来判断西瓜的成熟度，另一种是轻轻拍打新的碗来判断是否有裂纹 。
大家要注意西瓜熟不熟是根据声音的音调来判断的，而所有的裂纹都是根据声音的音色来判断的 。
音调、响度、音色和波形图通过本文的研究，我们知道音调、响度和音色是声音的三大特征 。声音以声波的形式传播到很远的地方 ， 我们肉眼看不到，但我们可以用示波器观察 。那么波形中不同的音调、响度、音色有什么区别呢？
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