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学前教育专业书籍推荐。
“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”身处教育类职业，幼师不仅应读懂儿童的内心世界，更应拥有不断学习的能力和热情，而阅读优秀书籍是一条很好的路径。
新年新气象，愿我们大家在新年有充足的时间多阅读，多思考，和同伴、同事多分享，多倾听，希望书籍依旧能给你解答，给你支持，给你慰藉。
早早给大家准备了一份2023年必看书单，愿我们共同挚爱阅读，向光而行，新年伊始我们一起来提升、充实自己吧！
《幼儿园环境设计与指导》
主编：陈慧军，张肖芹
幼儿的生活离不开环境，如何打造合适的环境关系到幼儿教师每一天的工作。
本书秉承着“环境应融入幼儿一日生活，幼儿一日生活皆课程”的理念，将幼儿园的环境创设与一日生活有机整合起来。以图文并茂的方式，呈现了幼儿教师在环创中的宝贵经验。
《童年的价值》
严开宏/著
福建教育出版社

文章插图
作者严开宏教授研究领域为教育基本理论、道德教育哲学和儿童哲学，致力于在儿童的生活中检验道德哲学的理论问题。本书针对现代学校的兴盛缘何伴随着童年的消逝这一现象，从伦理学——关于生命实现活动的价值哲学的视角，回答童年是否具有内在价值，以及具有哪些内在价值。
全书以“童年经验”为分析对象，以“内在价值”为逻辑线索，综合伦理学研究、儿童史研究、文学作品解读，论证了童年具有两种基本的内在善和四种美德，非常适合幼师人群阅读和学习。
《图解幼儿园体验式家长会实战》
作者：匡欣
家长会原来可以这么开， “体验式家长会“摆脱了传统家长会老师的一言堂，通过视频、游戏、讨论、分享和交流，自然地调动家长的积极性，有效地改善了与家长之间的关系，让家园合作更融洽，让教育更有效。
《儿童幸福与学校教育》
[美]约翰·怀特/著杨杏芳赵显通/译
教育科学出版社

文章插图
在儿童的生活中，除了考试，还有哪些事物扮演了重要的角色？我们如何理解儿童的幸福？成人对于儿童幸福的理解如何影响了学校教育的方方面面？
本书是英国教育哲学家约翰·怀特教授围绕幸福、学校教育目的、学科课程等主题进行研究的一部专著。怀特检视了人类历史上及现代社会流行的种种幸福观念，从儿童幸福生活的视角出发，批判了以获得考试成功作为中心任务的学校教育;并提倡学校教育要重点关注儿童的幸福，教师和家长要致力于引导每位儿童去过一种充实的童年生活，使其全心全意地投身有意义的活动和关系之中。这样的学校教育，将对儿童更加具有吸引力。
结合目前已经推行的“双减”和“双增” ，从国家层面，充分表达给予儿童幸福成长环境的决心和希冀，而这些也正是当下老师们应积极踏上的教育之路。
《幼儿园新教师上岗手册》
主编：施燕
市面上关于新教师入职指导的书有很多，但《幼儿园新教师上岗手册》的内容是为数不多能称得上“全”、“精”、“实”的实用书籍。