如何理解文言文？ _经验知识

文言文犹如风吹老腊肉。慢品细嚼才知其味。但牙齿不好只能狼吞虎咽。不知其味可能还会肚疼消化不良。
其他观点：
古文板块的重要性是不言而喻的。可以说。古文是语文整张试卷的考题中最能用“量化”方式衡量答案的部分。
也就是说。现代文与作文答案是具有不稳定性的。我们只能尽量接近高分。但是要现代文和作文零失分。当中一定会有一定的运气成分。
但是文言文不一样。文言文的答案是非常稳定的。而对于文言文来说。我们是有能力冲击一下文言文的“零失分”的。
而作为一个补课班的老师。我接触了各个学校的同学。其实大部分时候。好学校和一般学校。同学们在现代文和作文的表现其实差距不是很大。而文言文上来说。却有非常巨大的变化。
【如何理解文言文？】所以说。文言文能够冲击零失分。语文分数一定就会很好看了。

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那么对于文言文。我们需要积累的知识。有哪些呢？
如果没有积累足够有价值的知识。那么积累就会变成浪费时间
我还是那句老话。很多人。并不能够真正意义上了解本质。因此他们认知产生了偏差
这种偏差会导致一个人做出自以为理性的行为。但是从行为实质上来说。却是非理性的行为实质。
市面上流行的关于文言文积累的反思。一般都认为。文言文需要去背诵三百实词。
但是实词本身来说。背诵出来了就有意义么？
理性的思考一下就会知道。这样的想法就是认知上的偏差。因为大家可以仔细想一下：每个对自己足够负责的同学。在高考之前肯定都会将300个文言文全部都背出来。但是这些背出来的同学。文言文都拿到满分了么？
答案肯定是否定的。背出实词并不意味着文言文能够拿到满分。而决定古文分数高低的。需要储备的。其实不仅仅只有这些实词的知识。

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那么我们要在文言文方面得到高分。究竟需要的是什么？
首先我们要了解的。是语文引申义的规则。
我不知道大家有没有这个感觉。实词背出来之后。有些时候也写不对。
写不对的原因。是在于你不知道在一个语境下到底应该选择哪个意向。
比如有一个实词叫做被。从被来说。会有两个义项
1 遭受 2 覆盖
有些时候你就会发现。在一句话中。这两个意思貌似都能够解释的通
比如一句话叫做：如被冰雪
那么这个时候。这个“被”这个字。在考场中同学就会犯愁。感觉解释为“如同遭受了冰雪”和“如同覆盖了冰雪”好像都能很读的很通。
而对于那些没有掌握技巧的同学来说。他们背诵实词。只背诵意向。却忽视语境。就会产生这样的问题。
但是在一个专业化的老师手里。我们就需要做的。是带着同学用语境的反思来背诵实词的意思。
比如这里。叫做如被冰雪。什么意思呢？
那我们要知道。被这个字。解释为覆盖。和解释为遭受。是在两种不同语境下的。
当解释为遭受的时候。一般是“抽象”的事物。比如说冤屈苦难之类的东西。一般解释为遭受。
而当解释为覆盖的时候。一般是“客观”的事物。比如头发。比如冰雪。
所以当我们被这个字后面跟着的是冰雪的时候。这个时候。我们用语境的判断。应该解释为“覆盖” 。
而这个。就是我们秋季班会解释的第一个概念。也就是说。我们需要用整个秋天的时间。来将实词义进行深挖理解。将实词的解释放进作文。就是我们要做的第一个事情。
也就是说。真正意义上的实词解释。是需要我们将实词带入语境中去背诵。而不能简简单单的去背词语本身的意思。

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但是背诵实词只是文言文的第一步。但是真正要在文言文零失分。仅仅背出实词是不够的。
那种词法句法词类活用的知识。以及虚词意义和用法这一块。我就不多说了。
讲清楚是我的本分。但是绝对不是我课上的亮点。这个只是考验老师的基本功。
而我们课程的第二个亮点。其实在于。我教书10年发现的。做好诗歌与文言文的最重要的一个知识要点。
那就是。我们要将文言文作为“亚文化”来学习。