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珠心算 。奥数都和数学相关 。看得出这位家长特别重视数学 。首先不建议珠心算 。要么你想训练孩子成为计算的机器 。那就坚持下去 。其实优势到小数 。分数就为止了 。其他什么专注力 。记忆力都是噱头!珠心算可以说是个机构都能上的课程 。对于机构来讲门槛低 。忽悠家长也比较多 。这个年龄段孩子不适合大量进行抽象符号运算 。如果学计算 。那就从数的分成(结合实物) 。凑十法学起 。
计算不能脱离数概念基础!而且要重视加减法含义的理解和运用 。还是按照小学数学系统来学吧 。没有任何教材提到过珠心算 。
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再说一下“奥数” 。学前就奥数 。可见这个词还是根深蒂固的 。如果你去正规机构 。没有任何班级冠以奥数名字了 。可能是幼小衔接班 。家长需要重新认识课外数学 。为了让家长更清晰 。以某思学前考纲为例 。以下详解 。供您参考!
学前课外数学内容
这个阶段孩子更适合趣学 。在生活中结合一年级知识点去认知 。在游乐中去思考启智 。所以建议多玩一些数独 。七巧板益智游戏 。多带孩子在生活中积累数学认知经验!比如下图中的用火柴棒或计数小棒摆出图形 。文末附一年级上册汇总 。
生活中的数学学习素材无处不在 。也无时不有!
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从数学思维启智角度分类 。大致有以下学习内容 。
观察能力:找不同 。找简单规律
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计算能力:20以内加减法 。看图列式
空间想象力:图形认知 。图形计数 。图形变化 。
推理能力:等量代换 。图文算式 。
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动手能力:搭建结构 。上面提到的火柴棒游戏 。七巧板游戏
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生活常识:认时间 。认人民币 。认识上下左右前后
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不难发现 。学前数学思维拓展更要具有互动性和实践性 。按照这个思路 。我觉得只要家长肯陪孩子 。完全没问题 。可以关注王老师头条号 。学习更多好玩有趣的数学学习方法 。
让孩子对数学产生兴趣 。愿意去思考才是你衡量的重点 。如果选择奥数班 。建议时刻关注孩子的学习情况 。如果脱离孩子认知特点的教学方式 。孩子也会学得很累 。反而容易对后续学习产生不好影响 。以上 。
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附:人教版一年级上册知识汇总
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其他观点:
快要上一年级珠心算还是不要学了吧 。珠心算大部分是针对幼儿园孩子们 。
奥数对于您的孩子还是稍微早了点 。建议宝贝快上一年级了 。先把学习习惯培养起来 。毕竟小学不象幼儿园一样了 。然后在慢慢培养孩子的阅读能力,差不不多到了二年级下就可以考虑开始学奥数或者思维数学
其他观点:
所有的人都知道学习应当遵循的一个简单的规则 。那就是 。知之者不如好之者 。好之者不如乐之者 。
当孩子开始学习的时候 。其实也就进入到我们现在的一个错误的怪圈 。那就是让孩子赢在起跑线上 。结果所有的努力让孩子在起跑线上就对学习已经产生了厌学 。
一年级的数学 。根本就没有必要让孩子去学习奥数还是珠心算 。完成普通的教学 。孩子在一年级阶段所接受的数学都是20以内的加减 。对于这样的数学基础知识重在理解和重在对数学产生兴趣 。而产生一些慢慢的思维能力 。绝对不是通过珠心算或者奥数可以激发的 。
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