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4、教师逐一出示各种水果 ， 请幼儿说出名称 ， 巩固幼儿对水果的认知 。
教师提出问题：
做客为故事情节开展活动 ， 水果招待客人 。还可以做些什么活动？分别用摸、看、闻、尝等不同的 *** 感受并区别 。然后请小朋友共同分享鲜果 ， 请幼儿讲述他们味道的不同 。
活动结束：
小朋友一起探讨一下 ， 自己爱吃哪些水果 ， 不爱吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的习惯 。
幼儿园大班健康教案 篇4活动目标
丰富对常见食物的认知 ， 初步了解食物的营养 。
知道各种食物的营养能满足身体成长的需要 。
活动准备
课件准备：“我爱吃的食物”组图；“有营养的食物”组图；“六大类食物”组图 。
纸面教具：《我需要充足的营养》 。
材料准备：画笔、画纸 。
活动过程
出示图片“我爱吃的食物” ， 鼓励幼儿发现饮食习惯与身体状态的关系 。
——穿蓝色/红色衣服的小朋友爱吃哪些食物？
——两个小朋友 ， 谁看上去更健康？
——你觉得这是为什么？和他们吃的食物有关系吗？
小结：我们的身体需要各种营养 ， 这些营养都藏在各种食物里 。所以挑食、爱吃零食、吃没营养食物的小朋友就会出现不健康的问题；而不挑食、不偏食、吃各种有营养的食物的小朋友就会长得强壮有力 ， 健健康康 。
出示图片“有营养的食物” ， 引导幼儿操作课件 ， 挑选有营养的食物 。
——图片上有哪些食物？
——哪些是有营养的食物？请你挑出来 ， 放进筐里 。
小结：肉、蛋、鱼、蔬菜、水果、谷物、豆类等都是有营养的食物 。油炸食品、汽水可乐、方便面、蜜饯和其他一些零食等都是没有营养的食物 。
出示组图“六大类食物” ， 鼓励幼儿对有营养的食物进行二次分类 ， 并了解各类食物的作用 。
1、出示图片“六大类食物—1” ， 鼓励幼儿发现其中的六大类别 。
——老师买了好多有营养的食物 ， 你们能帮老师再细分一下它们吗？想一想可以分成哪几类？
小结：我们可以将有营养的食物分为六大类：谷物类、蔬菜类、水果类、蛋豆鱼肉类、奶类和油脂类 。
2、请幼儿操作课件 ， 进行分类 。
3、出示图片“六大类食物—2” ， 向幼儿介绍各类食物对身体的作用 。
小结：吃有营养的食物很重要 ， 饮食的多样也很重要 ， 我们要全面吸收各种营养 ， 才能保证身体健康 。
发放纸面教具《我需要充足的营养》 ， 鼓励幼儿为自己配营养餐 。
1、发放纸面教具 ， 介绍操作规则：请幼儿在花型图纸上画上六样食物 ， 为自己配营养餐 。
——如果让你给自己搭配营养餐你会选哪些食物呢？请你把它们分别画在图纸上 。注意食物搭配要多样 。
2、发放绘画材料 ， 请幼儿画营养餐 。教师巡回指导 ， 提醒幼儿合理搭配食物 。
幼儿园大班健康教案 篇5活动目标：
1、通过图片展示和讨论 ， 使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的 ， 引导幼儿学会关爱家人和长辈 。
2、制 *** 心卡 ， 表达幼儿对长辈的一份爱心 ， 大胆的想象 ， 有创新的表现 。
3、在活动中感受亲情 ， 培养感恩的意识 ， 学会表达感恩之情 。

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