一年级的孩子不会读题目,很多字不认识,怎么办？ _经验知识

针对这一问题我有话说。孩子识字量不够。确实会对题目的理解带来障碍。下面我就具体来说一下针对这样的情况具体该如何做：

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第一种方式：集中攻克题目中生字、生词以及常见专业术语！
细心的家长可能会发现。孩子的试卷当中。题干部分的一些提问或者说明文字很多都是固定的。或者说经常会反复出现的。比如：
1、语文试题题干当中经常出现的字词：
顺序、选择、填、适当、正确、错误、搭配、根据、括号、连一连、看一看、笔顺
2、数学试题题干当中经常出现的字词：
算、填、规律、列算式、填空、圈一圈、解决、问题、尺子、钟表、计算
有心的家长可以把历年一年级试卷拿来分析一下。把所有题干当中出现的生词都做一个总结。然后都标上拼音。集中教孩子去识记。每天坚持阅读识记。用不了多久就记住了！

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第二种方式：考虑到一年级考试并不是很多。可以把孩子练习册等学习资料上出现的生词。提前标注拼音！
我们要明白的一点是。孩子重要的是了解题目的意思。而不是说强迫孩子去识记。不管采用什么方法。孩子只要能把题目通读下来。这就是我们最终的目的。至于生字生词早晚孩子是要学的。所以我们不妨把拼音先标注好了。并且教给孩子去读。保证孩子读会的前提下再去做题！

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第三种方式：平时闲暇之余可以把常见题目中的生字词做成卡片。运用三段式教学法。让孩子进行快速识记！
所谓的三段式依次为：发音、辨别、识记！举个例子比如我们教孩子认识“填空”和“计算”两个词。可以把这两个词做成精美的卡片：
第一步：分别指着两张卡片。教孩子发音！
第二步：把两张卡片散乱的放在桌面上。随便说出某一个词。让孩子用手指出是哪张。如果孩子指错了。就返回到第一步重新进行！
第三步：把两张卡片一次放到手中。然后问孩子“这个念什么？” 。直到孩子能轻松的读出来。如果读不出来或者发生混淆。那么就重新返回到上一阶段再来一遍！
三段式对于孩子实际新字词或物品。具有非常好的效果。各位父母不妨一试！

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孩子刚刚进入一年级。出现不认识的字词这都很正常。家长首先不要表现出有多大压力的样子。首先要有一颗平常心。采用最轻松、孩子最能易于接受的方式让孩子去进行识记。才是最符合孩子未来发展的方式。也才真正能让孩子记得牢。记得长久！
其他观点：
一年级上学期。绝大多数孩子都不能独立读题。因为识字量太小。但是如果家长知道怎样培养孩子识字兴趣和阅读兴趣。你从孩子进入一年级后。就开始着手坚持到下学期。孩子就会在读题这块有很大的进步。但是如果你们并未重视识读的话。恐怕到二年级下学期。你的孩子也不可能完全独立读题。

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具体该怎么做呢？下面我给家长一些方法供你参考。
第一。家长辅导孩子写作业时。仍需坚持帮助孩子读题。
孩子有很多字不认识。别急。随着孩子通过语文课学习。不断积累识字量。会在二三年级时。慢慢就会突破不能独立读题目的这一难关。当然。我在这里所讲的前提是。家长不利用课余时间给孩子进行专门的识字和阅读兴趣培养。但是这种顺其自然的做法。对孩子的学习不利。甚至会影响孩子读题目时的理解能力。

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第二。建议家长给孩子制作一些识字卡片。生字来源于语文课本生字表。
一年级小学生语文课本上的识字量是有限的。如果你去数一数生字表。大约是200多字。但是这些生字即便都会识读。也解决不了孩子独立读题的问题。建议家长优先把孩子语文课本生字表制作成识字卡片。正面是单个的大字。卡片背面强成一到两个词。每天安排十几分钟的识读训练。天天坚持。一学期下来至少能让孩子认识至少500字。